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Psychologie enfantSynonyme(s)Psychologie de l'enfantVoir aussi |
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Article : Imprimé
Jean-Pierre DURIF-VAREMBONT, Coordinateur |Contient les articles : - Le "HPI", mythe populaire et réalité clinique. Jean-Pierre Durif-Varembont - Penser le HPI dans une approche globale de l'examen psychologique. Lisbeth Brolles - Technique et éthique : nécessité d'une approche cognit[...]Article : Imprimé
Les disputes entre enfant sont fréquentes - et elles ont leur importance. Elles préparent le terrain aux relations sociales plus tard dans la vie. Ce que les petits apprennent à ces occasions dépend avant tout du comportement de leurs parents. ([...]Article : Imprimé
Que l'on soit plus porté sur l'autorité ou sur le dialogue, sur l'autoconstruction des compétences par l'enfant ou sur une transmission plus verticale, nous avons tous notre vision de la chose et l'intime conviction d'être dans notre droit. Ce d[...]Article : Imprimé
Pédiatre et psychanalyste anglais du début du 20e siècle, penseur influent toujours très populaire aujourd'hui, Donald W. Winnicott est un des premiers à s'être intéressé au rôle central de l'environnement dans la construction psychique du bébé.[...]Article : Imprimé
Les tests de QI, très en vogue, sont critiquables. Est-ce que ce n'est pas une imposture que de considérer l'intelligence en dehors de tout contexte social, de réfuter son caractère évolutif ou de la réduire à sa seule forme analytique ?Imprimé
L'enfant aime aller, chaque matin, regarder les camions passer sur la nationale. Et pour rentrer à la maison, il veut toujours prendre le même chemin. Au petit déjeuner, il aime que ses quatre tartines soient, toujours, préparées de la même mani[...]Imprimé
Entre Winnicott et Pikler les différences sont notables autant par leur de personnalité comme par leur itinéraire. Et pourtant, ces deux pédiatres contemporains présentent de nombreux points de convergence. Dans cet ouvrage l'auteur analyse ces [...]Imprimé
John Bowlby, fondateur de la théorie de l'attachement, aborde ici des thèmes comme les relations parent-enfant, les réactions face au deuil et au bouleversement des liens affectifs tant chez les enfants que chez les adultes. À partir des études [...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - Grandir jour après jour. Par Agnès Florin - Les étapes clés du développement. Par Agnès Florin - Il fut enrichir les niches sensorielles du bébé. Entretien avec Boris Cyrulnik - Le secret des apprentissages des enfant[...]Article : Imprimé
Dès les premières semaines après la naissance, les bébés commenceraient à distinguer les visages. Leur secret : une zone précise du cerveau qui semble programmée de manière innée pour répondre à ce besoin humain fondamental. (Source éditeur)Article : Imprimé
Qui d'entre nous peut prétendre connaître toute la réalité du développement d'un tout-petit? Certes, nous avons grâce aux chercheurs et professionnels de l'enfance, beaucoup de connaissances sur l'enfant mais il est parfois difficile de se décen[...]Article : Imprimé
Les colères du jeune enfant, souvent perçues de manière exclusivement négative par les parents comme par les professionnels de la petite enfance, jouent un rôle important dans son développement. Elles vont lui permettre de s’affirmer en indiquan[...]Article : Imprimé
Ce dossier rassemble les meilleurs articles publiés ces dernières années sur le sujet dans les magazines Sciences Humaines et Cercle Psy. Il contient: 1.Comment les enfants voient le monde? 2.A quoi pensent les nourrissons? 3.Pourquoi bébé pleur[...]Imprimé
L'enfant ou l'adolescent est un sujet mais il n'est pas un adulte. Jusqu'à sa majorité il est indissociable de son milieu porteur parental dans son dynamisme de croissance et de subjectivation. Comment, dès lors, offrir aux parents dans le proce[...]Imprimé
Les enfants sont-ils vraiment plus "anormaux" aujourd'hui? Pas du tout. En revanche, on les catégorise beaucoup plus vite qu'avant. Les enfants doivent correspondre à des standards. Si une déviance apparait il est considéré inadapté et très vite[...]Article : Imprimé
Méline DUTRIEVOZ-BOYER, Coordinateur ; Josette SERRES, Auteur ; Géraldine LE GUILLOU |Ce dossier contient : - La vie, une succession d'expériences - L'expérience, un concept clé dans tous les domaines - La démarche expérimentale pour construire nos savoirs - La réflexivité : comment apprend-on de l'expérience? - Donner de l'[...]Article : Imprimé
Souvent associé à la phrase d'opposition, aux alentours de 2 ans de l'enfant, le mot "non" marque l'expression d'un refus mais aussi d'un interdit ou d'une limite. Le "non" et les limites sont un enjeu majeur dans son développement : celui de la[...]Article : Imprimé
Comment un enfant se représente-t-il sa famille? Et peut-on observer des différences notoires dans le dessin de l'enfant, en fonction de son origine ethnique, culturelle. Dans le cadre d'un mémoire de fin d'études, l'auteur s'est intéressée à l'[...]Article : Imprimé
Il est maintenant reconnu que l'enfant bénéficie non pas d'une, mais de plusieurs figures d'attachement, souvent dans son cercle familial. Cette pluralité permet à l'enfant d'expérimenter des styles différents de caregiving qui peuvent se complé[...]Article : Imprimé
Comment les enfants en dehors de l'aide d'un tiers participent-ils ou ne participent-ils pas à un jeu? Pour le dire autrement, comment l'enfant passe-t-il la frontière d'une communauté de pratique ludique en dehors du passeur ludique et de son d[...]Article : Imprimé
Christine SCHUHL, Coordinateur ; Collectif |Ce dossier contient : - A la rencontre des neurosciences - Faire entrer les neurosciences dans la crèche - Regards croisés entre les neurosciences et la pédagogie - A quoi pensent les bébés? Les méthodes d'étude du nourrisson en psychologie[...]Article : Imprimé
Pascale BLANC, Coordinateur |Ce dossier contient : - A l'écoute du quotidien - Parler du temps aux jeunes enfants - Parents, professionnels, un "nous" conjugué au temps du tout petit - Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles - "Donner du temps à l'en[...]Article : Imprimé
Les pleurs des bébés plongent parents et professionnels dans l'incompréhension et l'impuissance depuis des générations. Les recherches scientifiques nous apprennent pourtant beaucoup sur le sujet (RA)Article : Imprimé
Article : Imprimé
Selon l'auteur, le harcèlement scolaire résulte en général d'un échec de la dynamique de groupe. Afin de mieux comprendre ce phénomène, elle s'intéresse ici aux travaux sur l'empathie et à son développement chez l'enfant.Article : Imprimé
C'est une erreur de croire qu'il faut toujours expliquer les choses en détail aux enfants pour qu'ils apprennent. Extraits du livre "Anti-manuel de l'éducation", où la psychologue Alison Gopnik montre le contraire(R.A.)Imprimé
L'auteur, ancienne infirmière de néonatalogie devenue sociologue s'est spécialisée dans l'étude de l'émergence des processus de socialisation chez le bébé. Il s'agit pour elle de décrire les mécanismes et situations qui permettent au nouvel huma[...]Imprimé
Traduction de : On becoming a family. . La naissance d'une famille, la « fabrication » des liens qui la forment sont l'oeuvre de tous : parents et nouvel arrivant. Les interactions sont réciproques : le nouveau-né a des compétences et il suscit[...]Article : Imprimé
Norbert BON, Intervieweur ; Marika BERGES-BOUNES |Notre époque vit un rapport au temps singulier et paradoxal parfois, y compris pour les enfants et pour ceux qui en ont la charge. Que nous dit la clinique du temps chez l'enfant au regard de l'accélération contemporaine? Comment comprendre leur[...]Article : Imprimé
Collectif, Auteur |Ce dossier éclaire le cadre et les procédures juridiques en France et en Europe et interroge sur le bien-fondé de certaines décisions ou positions parentales pour l'intérêt de l'enfant.Imprimé
Les avancées étonnantes des neurosciences ont fait évoluer le domaine de la psychologie et de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. En quoi ces apports permettent-ils de mieux comprendre le développement de la vie psychique? Comment le[...]Imprimé
L'auteur aborde les coliques du nouveau-né, la gestion du sommeil, les limites à poser, l'aide à affronter l'angoisse de séparation lors de l'entrée en maternelle, les médicaments, en prenant comme ligne directrice le développement de l'enfantArticle : Imprimé
Héloïse LHERETE, Auteur ; Collectif, Auteur |En quelques décennies, la psychologie de l'enfant s'est infiltrée partout. Le développement des sciences cognitives et de l'imagerie cérébrale est en train de bouleverser nos connaissances. Comme la philosophie ou la sociologie, la psychologie s[...]Article : Imprimé
Article : Imprimé
Le temps psychique est une notion vaste et complexe. Il est possible de la relier à celle du développement, en nous situant dans le champs de la petite enfance.Imprimé
L'auteur propose "un tableau de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie" ; elle nous parle également des répercussions pour les parents, les fratries, les amis et les professionnelsImprimé
L'émergence du sens moral chez le tout-petit : l'ambivalence des sentiments autour de la naissance, l'amoralité primitive, l'attachement comme socle du sens moral, l'inscription du bébé dans le lien social, l'importance du jeu dans l'éveil du se[...]Imprimé
Le développement neurocognitif, la construction de l'objet, le nombre et la catégorisation, le raisonnement logique, l'enfant psychologueArticle : Imprimé
Le non-dit, le silence, voire le mensonge au sujet de la maladie d'un parent, peuvent s'avérer les pires ennemis de la santé psychique de l'enfantArticle : Imprimé
Nombreux sont les parents qui veulent rendre leur bébé plus intelligent que les autres et vite : avec quels outils ? Sont-ils efficaces ou au contraire dangereux ?Article : Imprimé
Qui sont les enfants harcelés, et harceleurs ? Comment peut-on intervenir ?Article : Imprimé
Comment repère-t-on les prémices de l'humour chez un bébé ? Qu'est-ce qui fait rire un enfant de 6 mois, de 2 ans, de 6 ans ? De quoi s'amuse un adolescent ?Article : Imprimé
Définitions et repères historiques - Le mythe d'Isaac et l'intérêt supérieur de l'enfant - La résidence alternée - Syndrome d'aliénation parentale - L'impact psychotraumatique des violences sur les enfants : la mémoire traumatique à l'oeuvre [...]Article : Imprimé
Comment parler à l'enfant ? A éviter... - A provilégier...Article : Imprimé
Les évolutions du métier du psychologue avec les bébés sur 30 ansArticle : Imprimé
Collectif, Auteur |Enfants en difficulté d'apprentissage, agités ou tristes : il serait bon d'aller consulter. Mais que fait-on dans le cabinet du psy?Article : Imprimé
Problématique - Proposition thérapeutique -Article : Imprimé
Le livre constitue un modyen d'information et de plaisir, il favorise les échanges et soutient la communicationImprimé
Emile JALLEY, Auteur ; Henri WALLON, Auteur ; Jean PIAGET, Auteur | L'Harmattan | Questions contemporaines | 2006A partir des approches pédagogiques de Wallon et de Piaget, l'auteur propose une critique générale des disciplines psychologiques, en particulier de la psychologie objective : le développement de la personnalité, l'étude des interactions, de la [...]Vidéo
Agnès LUCAS, Auteur ; Anne-Sylvie VAUCLAIR-VISSEUR, Auteur ; CONSEIL GÉNÉRAL VAR, Auteur | ANTHEA | Zéro-quatre ans | 2010Comment favoriser les expériences corporelles qui ont une valeur structurante, soutenante pour le développement de l'enfant dans un contexte professionnel, celui des lieux d'accueil de la petite enfance Film accompagné de fichesImprimé
Ce livre fait le point sur les angoisses infantiles et donne aux parents tous les outils pour aider leur enfant à les gérerArticle : Imprimé
L'attachement primaire de l'enfantImprimé
Que dire, que faire, quand vous parents, vous rendez compte que l'image que vous renvoie votre enfant ne cadre plus avec celle qu'il vous renvoyait jusque-là ?Imprimé
Le test des contes est utilisé par les psychologues pour évaluer les enfants présentant des problèmes d'apprentissage, de séparation. Chaque conte correspond à une période du développement de l'enfantArticle : Électronique
Héla AYADI, Auteur |Il est important de décrypter le sens de ce symptôme et de tenir compte dans la prise en charge des troubles affectifs sous-jacentsArticle : Imprimé
Tout professionnel peut être confronté à l'histoire d'un enfant et de sa famille, victime d'un événement traumatique : il a un rôle important dans l'accompagnement et le soutien de cet enfant et de sa familleArticle : Imprimé
La phase des 18 moisImprimé
L'auteur démontre que le bébé n'est pas un être primitif, "défectueux", sans conscience, autocentré.. Il est doté d'un supercerveau et ses capacités d'apprentissage sont formidablesImprimé
Pour les auteurs, la médiation est le meilleur outil du soin pour relancer chez les ados en échec scolaire le plaisir de penser en s'appuyant sur les théories de Winnicott sur l'espace transitionnelImprimé
L'auteur à l'humour ravageur n'épargne personne : il est drôle, méchant et n'aime guère les enfants ; en 15 textes, le chroniqueur sarcastique essaie de percer le mystère de ces étranges créatures..Article : Imprimé
Anita FOUREAU, Auteur |C'est dans les années 1970-80 que les grandes unités de soins intensifs se sont interrogées sur les conséquences de la prématurité, sur les bébés et leurs familles...Article : Imprimé
Imprimé
L'auteur nous explique tout ce qu'il y a à savoir sur le dessin et ses enseignements elle qui a mis au point un test de décryptage utilisé dans le monde entier ; elle donne des exemples d'interprétations sur l'enfant et sa famille, la sexualité,[...]Imprimé
L'auteur nous invite à comprendre la genèse et la maturation de cette capacité à être seul parmi les autres ; il nous apporte des repères pour appréhender les souffrances contemporaines (hyperactivité, dépressions, troubles des conduites, addictions)Imprimé
Une psychologue suisse-américaine expose une façon nouvelle de comprendre la fonction des pleurs au cours du premier âge et de l'enfanceImprimé
Nathalie PRESME, Auteur ; Pierre DELION, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Collectif, Auteur | Erès | 1001 BB | 2010La transmission dans la famille, de génération en génération ; la transmission dans nos pratiques : enseignement, formation, transmission d'un savoir, d'un savoir faire et d'un savoir êtreImprimé
L'auteur veut aider les parents à mieux comprendre les émotions de leurs enfants pour mieux les accompagner vers l'autonomie et vers davantage d'harmonie familialeImprimé
L'auteur analyse les 3 composantes fondamentales du transfert, de l'interprétation et de la position de l'analyste à l'oeuvre dans une relation qui s'établit avec l'enfant à partir du dessin, du jeu, du rêveImprimé
L'auteure s'insurge contre les idées reçues sur le rapport entre l'épanouissement de l'enfant et le travail de sa mère, elle desssine une autre vision des besoins de l'enfant et des façons d'y répondre (implication du père, qualité des modes de [...]Imprimé
Le propos vise à déterminer si le surgissement du monstre correspond à une plainte de l'enfant pour dire qu'il ne comprend plus, qu'il est inquiet ou s'il témoigne d'une mise en forme esthétique de la vie fantasmatiqueImprimé
Après une explication sur la théorie de l'attachement, les auteures abordent les différentes façons d'évaluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents puis montrent comment la sécurité d'attachement influe[...]Imprimé
La télévision à destination des bébés pose des problèmes graves et spécifiques sans commune mesure avec ceux de la télévision pour les enfantsImprimé
Jean-Paul DOMMERGUES, Auteur ; Guy LEVERGER, Auteur ; Danielle RAPOPORT, Auteur | Belin | Naître grandir devenir | 2003Respecter le droit de savoir de l'enfant malade, c'est réfléchir au savoir dire des adultes : comment mettre à sa portée l'information médicale en fonction de son âge, de son histoire familiale, des spécificités de sa maladieImprimé
Eclairage physiologique, historique et sociologiqueImprimé
La difficulté à prendre en charge la maltraitance : diversité et contraste des pratiques au sein et entre les pays représentésImprimé
Les origines et les principales recherches sur l'interprétation des dessins d'enfants ; méthode pratique de traduction des messages contenus dans les dessinsImprimé
L'enfant différent a besoin d'être soutenu par des parents et des éducateurs bienveillants et "réalistes dans leurs désirs et leurs attentes à son endroit"