|
|
Actualités sanitaires et sociales |
|
|
Nouveautés
Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
| PETRE Benoît ; GAGNAYRE Rémi ; GUILLAUME-HOFNUNG Michèle ; et al. - La posture éducative, une pièce maîtresse au service de l'éducation thérapeutique du patient ! - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 8 p. Education patient - Formation - Posture - Profession santé Cet article décrit les enjeux autour de la définition, de la reconnaissance et du développement du concept de posture éducative et ouvre des perspectives de transformation des formations professionnelles ainsi que des recherches orientées sur les interventions pédagogiques pour faire de cette posture éducative un objet d'apprentissage à part entière (RA) | revue |
| MORSA Maxime ; DE ANDRADE Vincent ; GRAZIA ALBANO Maria ; et al. - Helping patients to learn : characteristics and types of users and uses of independent online forums on health problems and chronic conditions - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 15 p. Anglais - Education patient - Internet - Maladie chronique - Revue de littérature Aider les patients à apprendre : caractéristiques et types d'utilisateurs et d'utilisation des forums en ligne indépendants dédiés aux problèmes de santé et aux maladies chroniques à partir d'une revue de la littérature (RA) | revue |
| MULLER-PINGET Solange ; LAGGER Grégoire ; ALLET Lara ; et al. - Effects of dance therapy after gastric bypass on quality of life, self-esteem and self-assessment of body size - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 7 p. Analyse - Anglais - Autoévaluation - Danse - Estime soi - Qualité vie - Représentation corps Le but de l'étude est d'analyser l'impact de la danse-thérapie sur le corps éprouvé du patient, sur l'estime de soi et l'estime dans le domaine corporel, sur la qualité de vie et sur l'auto-évaluation de la corpulence après un bypass gastrique et stabilisation de son poids (RA) | revue |
| FAYET Françoise ; RODERE Malory ; SAVEL Carine ; et al. - Education models and acquisition of biotherapies safety skills in chronic inflammatory rheumatism - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 7 p. Anglais - Biothérapie - Education patient - Etude - Rhumatisme inflammatoire Education thérapeutique et biothérapies dans les rhumatismes inflammatoires chroniques : les biothérapies prescrites chez les patients atteints de rhumatismes inflammatoires chroniques présentent des risques qu'ils doivent connaître (RA) | revue |
| TROPE Sonia ; COHEN Jean-David ; POIVRET Didier ; et al. - L'éducation thérapeutique du patient et les rhumatologues libéraux : état des lieux - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 7 p. Education patient - Enquête - Exercice libéral - Formation continue - Information - Rhumatologie | revue |
| WALGER Olivier ; HABEREY-KNUESSI Véronique ; SCHINDLER Mélinée - Educare : interactions soignantes à domicile. Un outil d'observation pour évaluer la centration sur la personne - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 9 p. Education patient - Etude - Observation - Soins domicile Cet article s'inscrit dans une étude longitudinale contrôlée à travers laquelle nous avons émis l'hypothèse selon laquelle une éducation thérapeutique centrée sur la personne donnait plus de satisfaction aux professionnels de la santé qu'une éducation thérapeutique biomédicale centrée sur la maladie ou le traitement. Pour tester l'hypothèse nous avions besoin d'un outil d'observation des interactions soignantes à domicile (RA) | revue |
| CIANGURA Cécile ; SACHON Claude ; GRIMALDI André ; et al. - Evaluation de deux approches de médecine narrative, le théâtre du vécu et un atelier d'écriture, dans une prise en charge éducative intégrée de patients diabétiques de type 1 - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 7 p. Analyse - Diabète insulinodépendant - Ecriture - Education patient - Emotion - Evaluation - Théâtre La détresse émotionnelle liée au diabète impacte la qualité de vie et l'équilibre métabolique ce qui rend indispensable l'exploration du vécu de la maladie. Nous avons comparé 2 approches de médecine narrative, un atelier d'écriture et le "théâtre du vécu" où un récit est transformé en une saynète interprétée par des comédiens professionnels et mise en scène par le patient (RA) | revue |
| BOUCAND Marie-Hélène ; OCCELLI Pauline ; CHALEAT-VALAYER Emmanuelle ; et al. - Therapeutic education program for patients with hypermobile Ehlers-Danlos syndrome : feasibility and satisfaction of the participatnts - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 14 p. Anglais - Education patient - Etude faisabilité - Etude prospective - Impact - Satisfaction - Vie quotidienne Décrire un programme d'éducation thérapeutique destiné aux patients porteurs d'un syndrome d'Ehlers-Danlos hypermobile, évaluer sa faisabilité et son efficacité en termes de satisfaction et d'impact sur la gestion de la maladie dans la vie quotidienne (RA) | revue |
| DE LA TRIBONNIERE Xavier ; AIT EL MAHJOUB Brigitte ; PUECH SAMSON Isabelle ; et al. - Education thérapeutique hors programme : recensement et réflexion sur des critères de qualité - Education thérapeutique du patient - juin 2019, n°1 - 12 p. Education patient - Enquête - Qualité - Soins éducatifs Les activités éducatives ciblées ou hors programme ont été définies par la Haute Autorité de santé pour la certification V2014 des établissements de santé (RA) | revue |
| WAUGH Anne ; GRANT Allison ; Tibbitts Richard M. ; Cosserat Julie - Anatomie et physiologie normales et pathologiques - 13e édition - Elsevier Masson, 2019 - 575 p. |  WAU |
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
