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BONHOMMET Julie ; BENSCRI Nadine (dir.) ; EL AMOURI Douja (dir.) - Accompagner la mobilité professionnelle des soignants : un enjeu de construction identitaire individuelle et collective - DIEF CHU Angers, 2017 - 137 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé, CHU-Angers ; Université Catholique de l'Ouest) [se connecter pour PDF]
Accompagnement - Cadre santé - Ecole cadre infirmier - Equipe soins - Hôpital - Identité professionnelle - Mémoire fin étude - Mobilité interne - Mobilité professionnelle - Profession santé - Rôle du professionnel
En quoi le cadre de santé peut engager les soignants dans un projet de mobilité professionnelle interne à l’hôpital, sans que leur appartenance identitaire en soit altérée ? En accompagnant les soignants dans une réflexion autour de leur projet professionnel, le cadre de santé pourrait amener les professionnels à saisir des opportunités de mobilité. Par ailleurs, favoriser l’intégration des nouveaux professionnels à leur arrivée dans le service faciliterait la construction d’un sentiment d’appartenance à l’équipe nécessaire à la construction identitaire.
BERNARD Katia ; BENSCRI Nadine (dir.) ; EL AMOURI Douja (dir.) - Interdisciplinarité en formations sanitaire et sociale : quand « se former » se conjugue au singulier et au pluriel… - DIEF CHU Angers, 2016 - 167 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé, CHU-Angers ; Université Catholique de l'Ouest) [se connecter pour PDF]
Affiliation - Cadre santé - CHU Angers - Conflit individuel - Ecole cadre infirmier - Ecole paramédicale - Etablissement sanitaire - Etudiant - Formation - Groupe social - Identité individuelle - Mémoire fin étude - Pédagogie - Relation professionnelle - Relation sociale - Travail pluridisciplinaire
Nous avons constaté que le processus identitaire est prégnant chez les étudiants et qu’instaurer des relations entre les différentes promotions des filières sanitaires et sociales peut se révéler complexe. Comment le cadre de santé formateur peut-il amener les étudiants à dépasser leur appartenance première et favoriser le décloisonnement ? Des entretiens réalisés auprès de formateurs et d’étudiants nous ont permis d’apporter quelques réponses à ce questionnement.
CARRÉ Stéphane ; EL AMOURI Douja (dir.) ; ABADIA-UGARTE David (dir.) - Les relations interprofessionnelles à l’hôpital : penser la coopération pour l’amélioration de la prise en charge des patients - DIEF CHU Angers, 2015 - 123 p (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé, CHU-Angers ; Université Catholique de l'Ouest) [Se connecter pour PDF]
Cadre santé - CHU Angers - Ecole cadre infirmier - Equipe soins - Hôpital - Identité professionnelle - Mémoire fin étude - Partenariat - Qualité soins - Relation professionnelle - Rôle du professionnel - Soins - Travail pluridisciplinaire
Ce travail de recherche rend compte des stéréotypes et ressorts identitaires liés aux métiers de chacun ainsi que des leviers à disposition pour favoriser le travail en coopération interprofessionnelle; le cadre de santé a pour rôle de mettre en évidence les bénéfices que chaque professionnel peut retirer de cette coopération pour la prise en charge du patient.
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