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Propose deux textes écrits par Jean Piaget : le premier, écrit en 1935, traite des découvertes de la psychologie génétique, peu connues à l'époque. Le second, de 1965, placé en première partie, propose une remise en question totale des pédagogie[...]
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Introduction et position des problèmes - Les structures mathématiques et logiques - Les structures physiques et biologiques - Les structures biologiques - Le structuralisme linguistique - L'utilisation des structures dans les études sociales - S[...]
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Jean PIAGET, Auteur ; Olivier HOUDÉ, Préfacier, etc. | Armand COLIN | Bibliothèque des classiques | 2012En pleine guerre mondiale (1942), Piaget soutenait que l'enfant doit construire son intelligence par le choix de ses actions et la prise de distance par rapport au réel. Certaines fulgurances de Piaget restent d'une étonnante actualité, par exem[...]
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La formation des connaissances (psychogénèse) : les niveaux sensori-moteurs; le 1er niveau de la pensée péopératoire ... - Les conditions organiques préalables (biogénèse des connaissances): l'empirisme lamarckien; l'innéisme; des instincts à l'[...]
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Le progrès de la conduite et de la pensée, la genèse des fonctions logique, perceptive, affective. La première partie retrace les étapes du développement mental de l'enfant. La deuxième est consacrée plus particulièrement aux questions de méthod[...]
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Emile JALLEY, Auteur ; Henri WALLON, Auteur ; Jean PIAGET, Auteur | L'Harmattan | Questions contemporaines | 2006A partir des approches pédagogiques de Wallon et de Piaget, l'auteur propose une critique générale des disciplines psychologiques, en particulier de la psychologie objective : le développement de la personnalité, l'étude des interactions, de la [...]
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Jean-François MARMION, Auteur ; Jean PIAGET, Auteur |Présente les principales avancées théoriques sur le développement de l'intelligence de l'enfant à partir de celle de Jean PIAGET
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L'auteur étudie le développement de l'intelligence de l'enfant avant le langageImprimé
Les auteurs exposent les éléments essentiels de la pensée piagétienne en rapportant les principaux faits mis en évidence et en explicitant le langage utilisé + bibliographie
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Trois parties : La nature de l'intelligence ( intelligence et adaptation biologique / psychologie de la pensée ) - L'intelligence et les fonctions sensori-motrices - Le développement de la pensée.
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