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AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Donner un repas à un enfant - Métiers de la Petite Enfance - octobre 2019, n°274 - pp. 37-38
Crèche - Enfant - Plaisir - Relation entre enfants - Repas
Le déjeuner et le goûter rythment les journées des enfants en crèche. Ce sont des temps d'échange, de découverte, d'apprentissage. Le contenu de l'assiette mais l'ambiance, l'organisation et le confort de tous participent au plaisir des repas. Comment faire de ces moments de convivialité un temps fort de la relation?(Source éditeur)
DREMEAUX Morgane ; BOSSUROY Muriel ; MORO Marie Rose - Les établissements d'accueil de jeunes enfants, des lieux d'étayage pour les familles migrantes - Métiers de la Petite Enfance - octobre 2019, n°274 - pp.28-31
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Migrant - Relation interculturelle
L'accueil des jeunes enfants et de leurs familles migrantes doit être pensé en amont de l'objectif d'inclusion de ces enfants. La situation d'exil est un facteur reconnu de fragilisation de la relation précoce mère-enfant, que le mode de garde collectif en établissement d'accueil de jeunes enfants pourrait compenser. (Source éditeur)
DEWAMIN Véronique - Le sable dans tous ses états - Métiers de la Petite Enfance - octobre 2019, n°274 - pp.25-27
Crèche - Enfant - Environnement - Espace récréatif - Espace vert - Jeu
Les grains de sable constituent une matière évolutive idéale pour jouer et grandir en plain air, dans un milieu urbain. Cet environnement permet l'acquisition de compétences fondamentales solides et engendre du plaisir. L'enfant s'adapte, s'organise, prend des décisions. (Source éditeur)
SALVI Véronique ; THOLLON-BEHAR Marie-Paule ; MATHE Vanessa ; et al. - Optimiser l’accueil en établissement d’accueil du jeune enfant (dossier) - Cahiers de la puéricultrice - octobre 2019, n°330 - pp. 11-34 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/cahpu/56/330
Accueil enfant - Autonomie - Bientraitance - Compétence psychosociale - Crèche - Equipe - Intégration sociale - Isolement social - Management - Motricité - Pauvreté - Repas - Structure sociale enfant
Ce dossier contient: Concilier management et bien-traitance en EAJE V. Salvi La réflexivité, une compétence professionnelle à développer MP. Thollon-Behar L’inclusion sociale en crèche V. Mathé, C. Maillé Mise en place d’un self-service pour les repas en EAJE C. Barbin Diagnostic des pratiques des équipes pour une démarche de professionnalisation R. Concato-Dougnol
MARCHI Michèle - Prévention des accidents de la vie courante (dossier) - L'aide-soignante - août-septembre 2019, n°209 - pp. 12-23 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/aidsoi/33/209
Accident domestique - Chute - Crèche - Domicile - Education - EHPAD - Main - Milieu rural - Personne âgée - Prévention - Traumatisme
Ce dossier contient : - Les accidents de la vie courante - La France face à la culture de la prévention - Les accidents de la vie courante touchant la main - Mesures de prévention des accidents domestiques des tout-petits - Cafés prévention : vivre et bien vieillir chez soi - La prévention des chutes en Ehpad par des apprenantes aides-soignantes
BELAKHOVSKY Marie - Construire son positionnement professionnel à la lumière des connaissances et savoirs scientifiques - Métiers de la Petite Enfance - août-septembre 2019, n°272-273 - pp. 36-38
Accueil enfant - Affectivité - Connaissance - Crèche - Neurosciences - Professionnel enfance - Recherche - Savoir - Science
Pour répondre au mieux aux besoins des enfants accueillis et leur apporter des réponses ajustées, il est essentiel de s'intéresser aux résultats des dernières recherches en neurosciences et des travaux sur l'attachement. Il est alors possible de repenser son positionnement professionnel en plaçant au premier plan sa disponibilité et ses interactions individualisées avec chaque enfant. (Source éditeur)
DAVID Éléonore - "La visite médicale d'admission est un moment d'échange privilégié avec l'enfant et ses parents" (Entretien) - Métiers de la Petite Enfance - août-septembre 2019, n°272-273 - pp. 10-13
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Entrée - Examen santé
La visite médicale d'admission à la chèche n'est pas obligatoire, hormis dans des cas particuliers. Nombreux sont les établissements qui souhaitent toutefois la maintenir, cas elle permet de rencontrer les familles et de faire le point sur la santé de l'enfant. Entretien avec Éléonore David, médecin de la Maison de la petite enfance de Bures-sur Yvette (91)
NOURY Angélique - Un projet intergénérationnel autour de la motricité - Métiers de la Petite Enfance - juillet 2019, n°271 - pp. 34-35
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Maison retraite - Personne âgée - Projet service - Relation intergénération
Un projet entre les structures d'accueil petite enfance et maison de retraite a été construit en associant ces deux groupes d'âge dans un multi-accueil, en respectant les besoins et le bien-être de chacun, montrant qu'il est possible de rassembler les aînés, parfois en perte de mobilité, et de jeunes enfants en soif d'expériences motrices.(R.A.)
MICHAUD Louise - De la qualité des espaces - Le journal des professionnels de l'enfance - juillet-août 2019, n°119 - pp. 44-47
Accueil enfant - Aménagement espace - Crèche - Espace - Norme - Qualité
Dans le monde de la petite enfance, les types d'accueil peuvent être tout à fait différents. Afin de répondre aux normes et de s'accorder avec les prérogatives des PMI, certains espaces non adaptés demandent des travaux, parfois coûteux, aussi bien en temps, qu'en énergie et en argent... Alors, avant de se lancer, autant bien savoir où on veut aller! (Source éditeur)
HIRN Frédérique ; MAREUIL Élise ; GROLLEAU Claire ; et al. - Les crèches passent au vert (dossier) - Le journal des professionnels de l'enfance - juillet-août 2019, n°119 - pp. 12-35
Accréditation - Accueil enfant - Aménagement espace - Crèche - Développement durable - Ecologie - Enfant - Environnement - Qualité - Toxicologie
Ce dossier contient : - Les bienfaits de l'éveil à la nature. MAREUIL, Élise - Toxicologie environnementale en crèche. GLOLLEAU, Claire - Écolo crèche© : démarche et label. ROUVERAND, Antoinette - Accueil collectif : s'engager dans une démarche éco-responsable. SAULNIER, Bénédicte - "Île était une fois" : un multi accueil, labélisé Écolo crèche©. REDONDIE, Catherine - Pourquoi les petits Français ne joueraient pas dehors? NIESSEN, Simone - Jouer la carte du développement durable. BENOIT-LEVITA, Pascale
DUTRIEVOZ-BOYER Méline - Ambiances dans les lieux d'accueil (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - juin 2019, n°270 - pp. 11-24
Accueil enfant - Ambiance psychologique - Aménagement espace - Architecture - Crèche - Pédagogie
Ce dossier contient : - Une question de sensations - Les bénéfices d'une ambiance réussie à la crèche - L'ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia - L'architecte au service de l'ambiance à la crèche - S'immerger dans un projet d'ambiance à grande échelle
GROUX Frédéric - Le psychologue en établissement de la petite enfance - Le journal des psychologues - juin 2019, n°368 - pp. 63-67 [en ligne + 8 ans gratuit] http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues.htm
Accueil enfant - Crèche - Psychologue
Dans un établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE), le rôle du psychologue est multiple : observations des enfants, soutient à la parentalité, intervention auprès des professionnels. L'auteur partage ses observations à la lumière de quelques exemples cliniques. (R.A.)
MARKOU SERGENT Maude - "Crèche des vacances", continuité et contenance (En fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - mai 2019, n°269 - pp. 37-38
Accueil enfant - Créativité - Crèche - Enfant - Intégration sociale - Vacances
Dans le contexte particulier des regroupements d'été ou d'hiver, l'enfant - de la crèche accueillie ou de celle accueillante - reste acteur de son environnement, malgré les éventuelles difficultés liées à cette adaptation. Il fait preuve de ressources psychiques et de créativité relationnelle, notamment dans sa relation aux autres enfants.
ROY Valérie - Favoriser la vien en plein air dans les structures d'accueil - Métiers de la Petite Enfance - mai 2019, n°269 - pp. 32-35
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Enquête - Environnement - Espace vert - Motricité - Recherche
Une recherche a été menée auprès de jeunes enfants de 1 à 3 ans dans une halte-garderie parisienne en semi-plein air. Ses résultats montrent que les tout-petits développent leurs compétences et élargissent leurs champs sensoriels en étant en contact avec les éléments de la nature, dans un espace approprié. Cette étude soulève aussi la problématique de l'insonorisation des salles de vie petite enfance, ainsi que les questions d'enfermement, d'oppression corporelle et émotionnelle. En plein air, l'enfant exerce sa motricité librement et s'épanouit de façon autonome. (R.A.)
MICHAUD Louise - Parlons espace. Vivre l'extérieur...Vive l'extérieur! - Le journal des professionnels de l'enfance - mai-juin 2019, n°118 - pp. 44-46
Accueil enfant - Architecture - Crèche - Espace - Espace récréatif
Proposer un préau dans les structures d'accueil collectif peut constituer un trait d'union entre l'intérieur et l'extérieur, qui protège à la fois des conditions météorologiques, réduit les contraintes d'organisation des équipes, tout en offrant aux enfants une liberté totale dans le choix d'être à l'extérieur et d'explorer. (R.A.)
LAMIOT Alexandra - Environnement culturel, créativité et accompagnement - Métiers de la Petite Enfance - avril 2019, n°268 - pp. 37-39
Accompagnement - Activité artistique - Création - Crèche - Culture - Enfant - Rite - Tradition - Valeur sociale
Chaque famille est empreinte d'un héritage socioculturel qu'elle transmet, inconsciemment ou non. dès sa naissance, l'enfant est baigné dans ces valeurs, ces traditions et ces rites. Au fil des ans et des expériences, il croisera d'autres schémas qui enrichiront sa perception du monde. Par les environnements qu'il crée, les rencontres qu'il propose, le professionnel de la petite enfance favorise la découverte et l'exploration culturelles et artistiques. (R.A.)
BERTHOD Manon ; LONGOBARDI Marie ; BOBOLI Catherine - Le mouvement dans tous ses états, initiative dans un lieu d'accueil enfants-parents. - Métiers de la Petite Enfance - avril 2019, n°268 - pp. 30-33
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Motricité - Parent
L'équipe d'un lieu d'accueil enfants-parents a mené une réflexion sur le mouvement. A la suite d'une recherche bibliographique, elle a construit un projet décliné autour de la motricité libre et des découvertes multiples. Plusieurs univers ludiques ont été créés, permettant à l'enfant et à sa famille d'expérimenter le mouvement sous toutes ses formes. Récit d'une démarche enrichissante pour chacun. (R.A.)
LE GUILLOU Géraldine - Les relations parent-professionnel dans les structures de la petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - avril 2019, n°268 - pp. 28-29
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Famille - Parent - Partenariat - Professionnel enfance - Relation famille institution
Accueillir un enfant signifie accueillir une famille. La qualité des relations entre les professionnels et les parents est un facteur essentiel pour le bien-être du tout-petit. Tous se retrouvent autour d'un intérêt commun : celui de l'enfant. Il est important de mettre en place les bases d'une réelle coopération.
AGESNE-BANDEVILLE Armelle ; COLLECTIF - Premiers contacts (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - avril 2019, n°268 - pp. 11-24
Accueil - Accueil enfant - Adaptation - Crèche - Enfant - Entrée - Intégration - Intégration professionnelle - Séparation
Ce dossier contient : - Des premières rencontres déterminantes - L'enfant à la chèche, un passager entre deux mondes - Les premiers jours d'une structure d'accueil - La prise de poste du jeune professionnel de la petite enfance - Le rendez-vous d'admission en crèche, enjeux et pratiques - La première séparation d'avec son enfant, une histoire de lien
ACERBIS Séverine - L'entretien d'évolution pour les professionnels de structure d'accueil - Métiers de la Petite Enfance - avril 2019, n°268 - pp. 08-09
Crèche - Encadrement - Entretien - Parcours professionnel - Professionnel enfance - Projet professionnel - Travail
Offrir aux professionnels des perspectives d'évolution est une source de motivation efficace et durable. Pour y parvenir, il importe d'instaurer un processus de suivi individuel constructif et tourné vers l'avenir. Dans le contexte des lieux d'accueil de jeunes enfants, un tel dispositif ne portera ses fruits que s'il s'accompagne d'une mobilisation collective autour de projets et du sens donnée aux pratiques professionnelles. (Résumé d'auteur)
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Le change de la couche - Métiers de la Petite Enfance - mars 2019, n°267 - pp. 37-38
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Hygiène - Sécurité
DUTRIEVOZ-BOYER Méline - Vidéoprojecteur, un matériel pédagogique clé - Métiers de la Petite Enfance - mars 2019, n°267 - pp. 27-29
Accueil enfant - Crèche - Outil - Pédagogie - Projection - Support pédagogique
Ils sont plus utilisés dans les salles de réunion que dans les crèches. Pourtant, les rétroprojecteurs et vidéoprojecteurs constituent un matériel au potentiel pédagogique infini dont les jeunes enfants peuvent très bien saisir. Entre ombres et interactions avec la projection, les possibilités d'expérimentations sont multiples et le rendu merveilleux. (R.A.)
MOUYSSET Marine - La crèche, du mode de garde au lieu d'accueil - Métiers de la Petite Enfance - mars 2019, n°267 - pp. 08-11
Accueil enfant - Compétence - Crèche - Evolution - Historique - Pratique professionnelle
Les établissements d'accueil du jeune enfant se sont progressivement structurés au fil de l'histoire. En parallèle, se sont développées la formation et la professionnalisation des personnels.
IGNACCHITI Sophie - Bienvenue chez nous! Quelle place pour les accueillis, enfants et parents? - Le journal des professionnels de l'enfance - mars-avril 2019, n°117 - pp. 60-61
Accueil - Accueil enfant - Crèche - Intégration - Parent - Relation famille soignant
La question de l'accueil de la dyade enfant-parent(s) est souvent au centre des réflexions sur les pratiques professionnelles. Si nous nous plaçons du côté de la dyade enfant-parent(s), un accueil collectif parle de la place des accueillis, place réelle issue de l'analyse objective des pratiques ou place ressentie, témoin de la qualité des relations triadiques enfant/parent/parent(s)-professionnels(s). (R.A.)
MARIE Raphaëlle - La libre-circulation - Le journal des professionnels de l'enfance - mars-avril 2019, n°117 - pp. 58-59
Accueil enfant - Crèche - Espace - Jeu
Ouvrir les espaces dans les crèches, déstructurer l'organisation, permettre aux tout-petits de circuler à leur gré, repenser le jeu... Des propositions riches et importantes? Oui! Des idées nouvelles? Non! Retour sur un concept, dans ses origines comme dans ses enjeux...
COURTOIS Emilie - La qualité en établissement d’accueil du jeune enfant (dossier) - Cahiers de la puéricultrice - janvier 2019, n°323 - pp. 12-30 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/cahpu/56/323
Accréditation - Accueil enfant - Communication - Coordination - Crèche - Evaluation - Indicateur - Management - Performance - Qualité - Référentiel
Ce dossier contient : La qualité en établissement d’accueil du jeune enfant Entreprendre une démarche qualité en EAJE Vers un outil d’évaluation globale de la performance en crèche Coordonner le fonctionnement des EAJE en conciliant qualité et activité Listing de tâches et tour de crèche au service du manager d’EAJE
MAREUIL Élise - Pratiquer le land art avec de jeunes enfants - Métiers de la Petite Enfance - février 2019, n°266 - pp. 35-37
Accueil enfant - Activité artistique - Créativité - Crèche - Ecologie - Enfant - Environnement
Le land art consiste à créer une oeuvre éphémère en utilisant les éléments présents dans la nature. Bien plus qu'une simple créativité, il sollicite l'imaginaire de l'enfant et favorise sa créativité. Il permet enfin de profiter de l'environnement extérieur et de se reconnecter à la nature. (R.A.)
MOLLON Carole - Mettre en place un collectif petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - février 2019, n°266 - pp. 08-10
Accueil enfant - Crèche - Pratique professionnelle - Qualité
Dans le but de favoriser la qualité de l'accueil du jeune enfant en dehors de la sphère familiale, un service petite enfance intercommunal a formé un collectif rassemblant des professionnels, des relais assistants maternels et des lieux d'accueil enfants-parents du territoire. L'objectif est d'harmoniser le service proposé aux familles et aux enfants, de le simplifier et de le rendre plus cohérent.
CYRULNIK Boris - "L'enfant a besoin d'une niche sensorielle précoce suffisante et structurée" (Entretien avec Boris Cyrulnik) - Le journal des professionnels de l'enfance - janvier 2019, n°116 - pp. 64-66
Accueil enfant - Crèche - Développement psychoaffectif - Développement psychologique - Enfant - Famille - Pauvreté
Pour bien grandir et oser partir à la découverte du monde, chaque enfant a besoin de se sentir sécurisé. Or, quelquefois les parents ne peuvent pas être en mesure de donner cet appui nécessaire à l'enfant d'où l'intérêt d'une place d'accueil en crèche. C'est ce qui nous explique Boris Cyrulnik, neuropsychiatre et éthologue. (R.A.)
IGNACCHITI Sophie - Bienvenu chez nous! Quelle place pour les accueillis, enfants et parents? - Le journal des professionnels de l'enfance - janvier 2019, n°116 - pp. 60-61
Accueil enfant - Accueil parents-enfants - Crèche - Parent - Relation famille institution
Lorsque nous pensons à l'accueil de l'enfant hors du domicile, il nous vient immédiatement l'image de la triade entant-parent-professionnels. Dans l'usage, tout n'est pas simple dans l'organisation de cette triade, chacun devant trouver sa place au sein des deux autres, dans une nécessité d'adaptation de son mode de communication et de présence à l'autre. Cet article s'intéresse à la place du parent.
BLIN Ludovic - Quand Élie joue avec Mélissa, son amie en situation de handicap - Le journal des professionnels de l'enfance - janvier 2019, n°116 - pp. 54-55
Accueil enfant - Crèche - Handicap - Intégration sociale - Jeu - Relation sociale
WOLF Marine - La petite enfance au Brésil - Le journal des professionnels de l'enfance - janvier 2019, n°116 - pp. 50-53
Accueil enfant - Brésil - Crèche
L'auteur a passé près d'un mois au sein d'une école à la pédagogie alternative dans le cadre de son voyage autour du monde à la découverte des systèmes d'accueil de la petite enfance. Elle consigne ses impressions et analyses tout en donnant des éléments de contexte et de compréhension à la fois historiques, sociologiques et culturels sur les choix des modes d'accueil.(R.A.)
HIRN Frédérique ; COLLECTIF - La libre exploration éducative : osons penser autrement (dossier) - Le journal des professionnels de l'enfance - janvier 2019, n°116 - pp. 14-45
Accueil enfant - Apprentissage - Créativité - Crèche - Education enfant - Enfant - Innovation - Méthode pédagogique - Pédagogie
Ce dossier contient : - Vers une libre exploration éducative - L'attention du bébé : entre spontanéité et piment - L'adulte pendant le temps de jeu : les principaux courants pédagogiques - De la théorie à la pratique : la libre exploration éducative - La libre exploration éducative : un mouvement est né! - Comprendre et penser les activités en crèches.
INSTITUT NATIONAL DE LA SANTÉ ET DE LA RECHERCHE MÉDICALE - Crèche et autres modes de garde : une influence sur le développement comportemental et émotionnel des enfants (Communiqué recherche) - INSERM, 2018 - https://presse.inserm.fr/creche-et-autres-modes-de-garde-une-influence-sur-le-developpement-comportemental-et-emotionnel-des-enfants/32623/
Accueil enfant - Crèche - Développement psychoaffectif - Emotion - Enquête - Facteur associé - Facteur psychosocial - Relation sociale
Des chercheurs de l’Inserm, de Sorbonne Université et de l’Université de Bordeaux ont publié une étude basée sur des données de 1428 enfants montrant que l’accès à un mode de garde collectif entre 0 et 3 ans est lié à moins de difficultés émotionnelles ou relationnelles ultérieurement comparé aux autres modes de garde. Ces résultats sont publiés le 1 octobre 2018 dans la revue Journal of Epidemiology and Community Health.
DIRECTION DE LA RECHERCHE, DES ÉTUDES, DE L'ÉVALUATION ET DE LA RECHERCHE - Le choix de la crèche comme mode d’accueil, entre bénéfices pour l’enfant et adaptation aux contraintes - DREES, juin 2017 - 6p. (Études et résultats) - https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/er1014.pdf
Accueil enfant - Crèche - Enquête
Fin 2013, en France métropolitaine, 23 % des enfants de moins de 3 ans sont confiés au moins une fois dans la semaine à un établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), c’est-à-dire à une crèche ou à une halte-garderie. Pour plus de la moitié d’entre eux, l’EAJE est le mode d’accueil principal : ils y passent la majeure partie de leur temps du lundi au vendredi, de 8 heures à 19 heures.
SCHUHL Christine - Une place pour chacun - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2019, n°265 - PP. 37-38
Accueil enfant - Aménagement espace - Crèche
Les premiers accueils sont des moments clés, tant pour le petit enfant que pour son parent. Tous les détails sont importants : le déplacement des adultes dans l'espace, les paroles échangées, les aménagements de l'espace. Le respect de chacun dans cette rencontre constituera le socle de l'accueil au quotidien. (R.A.)
MOISSET Pierre ; ROVERA Anne-Claude ; JUNIQUE Isabelle - Labels, certifications et qualité d'accueil (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2019, n°265 - pp. 15-28
Accréditation - Accueil enfant - Assistant maternel - Collectivité territoriale - Crèche - Norme - Qualité
Ce dossier contient : - Normes qualité et qualité des normes - Qualifier l'accueil de la petite enfance : chartes, labels et certifications - Les démarches qualité en établissement d'accueil du jeune enfant - L'engagement d'une collectivité locale dans une démarche qualité petite enfance - S'engager dans une certification qualité, exemple d'un gestionnaire mutualiste - Une démarche qualité chez une assistante maternelle
BELAIR Sandie - Les tout-petits et les animaux - Spirale - mars 2016, n°77 - pp. 9-133
Affectivité - Animal - Cheval - Chien - Crèche - Enfant - Ethologie - Jardin enfant - Langage corporel - Médiation - Nourrisson - Parentalité - Pédopsychiatrie - Psychomotricité - Relation homme animal - Représentation
Ce numéro de Spirale a pour but d'ouvrir un champ de réflexion sur le "rôle" que peut tenir l'animal auprès du tout-petit, tant sur le plan du développement psychique et de l'allant-devenant grand du petit d'homme ordinaire que sur celui des processus de nature thérapeutique, sociale ou éducative, où il devient acteur à part entière de la relation d'aide (RA)
PIRCHER Peggy - Une créativité débordante - Ecole des parents - octobre-novembre-decembre 2018, n°629 - pp. 72-73
Crèche - Etude cas - Innovation - Montessori - Organisation - Projet pédagogique
La crèche nantaise l'Escale des bambins fait preuve d'une inventivité hors du communs. Son organisation quotidienne se construit dans le respect du rythme et des besoins des enfants, tout en faisant la part belle à l'éveil, à la découverte et au plaisir. Les parents, loin d'être tenus à l'écart, sont associés aux initiatives. (R.A.)
ISRAEL Jacky ; COLLECTIF - Les petits mots de bébé - Spirale - mars 2013, n°65 - 182 p.
Accouchement domicile - Accueil parents-enfants - Autisme - Convulsion fébrile - Crèche - Hospitalisation - Naissance - Nourrisson - Nouveau né - Parent - Pédiatre - Psychologie - Reflux gastrooesophagien - Symptôme digestif - Témoignage - Trouble sommeil - Urgence pédiatrique
Dans ce numéro, il y a tout ce que vous auriez aimé savoir sur les petits maux de bébé, les réponses adaptées et celles qui le sont moins, beaucoup moins, les explications et les conseils de ceux qui prennent soin de ces petits problèmes qui s'oublient vite ou font parfois le lit de gros soucis (RA)
LAURENT Karine ; LAMIOT Alexandra - Une approche artistique originale dans les lieux d'accueil de jeunes enfants (en fiche) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 37-39
Accueil enfant - Activité artistique - Bienveillance - Créativité - Crèche - Enfant
La créativité des enfants peut être soutenue au quotidien par les proposition artistiques des professionnels. Ceux-ci veilleront notamment à l'utilisation des espaces et de la lumière, et au choix des matériaux. Dans cette approche, l'objectif n'est pas de guider l'enfant mais de le laisser acteur de ses découvertes, sous le regard bienveillant de l'adulte. (R.A.)
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Le lavage des mains des enfants (en fiches) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 35-36
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Hygiène - Lavage mains
Le lavage des mains est un moyen simple d lutte contre la transmission des infections bactériennes et virales. Il est possible d'accompagner les enfants dans cet apprentissage dès leur plus jeune âge, de manière ludique et efficace. (R.A.)
LENEPVEU Marion ; DUTRIEVOZ-BOYER Méline - Créer une micro-crèche selon l'approche Montessori - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 33-34
Crèche - Méthode pédagogique - Montessori
Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l'ayant menée à développer l'approche montessorienne dans le quotidien des jeunes enfants (R.A.)
LE GUILLOU Géraldine ; COLLECTIF - Accueillir un stagiaire (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 09-22
Accompagnement - Accueil - Accueil enfant - Compétence - Crèche - Formation - Puéricultrice - Stage - Stagiaire - Tutorat
Ce dossier contient : - Accompagner la professionnalisation - L'accueil des stagiaires, une mise en oeuvre de compétences - Aider l'étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive - L'accueil d'un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble - Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question - "La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants". Entretien avec Catherine Bouve, docteur en sciences de l'éducation
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Principes de précaution lors de l'administration de médicaments en établissement d'accueil du jeune enfant (en fiches) - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 35-37
Crèche - Médicament - Responsabilité professionnelle - Risque
Il est essentiel d'assurer la continuité des soins à l'enfant en collectivité, tout en maintenant la qualité d'accueil et de prise en charge, sans faire prendre de risques aux professionnels.
SCHUHL Christine - Communiquer et transmettre (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 33-34
Accueil enfant - Communication - Crèche - Information - Relation professionnelle - Transmission données
Les professionnels des structures d'accueil se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu'à 15 heures. Comment, lors des transmissions interprofessionnelles, faire circuler les informations sans dénaturer la qualité de l'accompagnement de ces très jeunes enfants?
BOYER Méline - Un carton, une multitude d'aventures - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 28-29
Accueil enfant - Activité - Créativité - Crèche - Imagination - Jeu - Outil - Recyclage déchet
Les cartons sont des supports de jeux très appréciés des jeunes enfants. Une prise de conscience des compétences qu'ils permettent de développer, ainsi qu'une reconnexion aux plaisirs simples de l'enfance, pourraient leur redonner toute leur place dans l'univers ludique des tout-petits. (R.A.)
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Acoustique et sonorité dans les structures petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 23-25
Accueil enfant - Acoustique - Architecture - Bâtiment - Bruit - Crèche - Enfant - Nuisance sonore - Structure sociale enfant
Les enfants accueillis, très sensibles au bruit, baignent dans un environnement sonore potentiellement nuisible pour leur développement. Il est donc important de réfléchir en amont aux effets acoustiques de l'architecture des établissements d'accueil de la petite enfance, ainsi qu'aux matériaux utilisés, afin de limiter les risques (R.A.)
BLANC Pascale ; VERNE Carine ; BERNARD Christine ; et al. - La créativité dans les lieux d'accueil de jeunes enfants (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 13-21
Accueil enfant - Créativité - Crèche - Enfant - Puériculture
Ce dossier contient : - De la créativité des professionnels à celle des enfants - La créativité, une aptitude qui se crée dans la rencontre - Accompagner le jeu de la créativité de l'enfant au quotidien - Soutenir la créativité des professionnels - Créer un cadre éducatif favorisant la créativité
PAVOT Cécile ; VACHEZ-GATECEL Anne - Des bébés et des crèches : comprendre le développement du tout-petit pour mieux l'accueillir - DUNOD, 2018 - 413 p.
Accueil enfant - Aménagement espace - Cerveau - Crèche - Développement - Enfant - Handicap - Neurosciences - Nourrisson
Cet ouvrage pose la question de l'accueil du jeune enfant en collectivité, des enjeux et des objectifs de cet accueil, il comporte 3 parties : la crèche, le développement du jeune enfant et les pratiques professionnelles (RA)
Prix : 15.90
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
