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BERGER Valérie - Se former à la lecture d'articles scientifiques - La revue de l'infirmière - octobre 2019, n°254 - pp. 49-50 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/254
Article - Documentation - Infirmier - Lecture - Méthode - Recherche
La lecture critique d'articles scientifiques, dite LCA, n'est pas un exercice aisé pour des non-initiés du fait de la barrière de la langue, mais aussi d'un langage spécifique auquel il faut s'habituer. Afin de lever certains freins, il est important de se former à la LCA. Cet article a pour but de décrire les différentes étapes. (R.A)
RASSE Miriam ; COLLECTIF - Les chemins de l'apprentissage - Spirale - décembre 2012, n°63 - pp. 12-136
Apprentissage - Chant - Lecture - Musique - Nourrisson - Nouveau né - Relation parent enfant - Socialisation - Soins
Le jeune enfant a besoin d'exercer les capacités mises progressivement à sa disposition au fur et à mesure de la maturation de son système neuro-sensori-moteur, de l'évolution de ses intérêts et de sa vie émotionnelle et psychique ; la façon dont l'enfant apprend influence la façon dont il se perçoit et organise ses savoirs et construit sa pensée (RA)
AUGUSTYNIAK Catherine - Les écrits scientifiques (dossier) - L'infirmière magazine - janvier 2019, n°400 - pp. 42-53
Article - Communication - Donnée probante - Ecriture - Edition - Lecture - Revue de littérature
Ce dossier contient : La revue de littérature scientifique : tout un art ... - La lecture critique d'articles scientifiques ... - Le poster, mode d'emploi - Publier dans une revue : conseils pour se jeter à l'eau
MAQUART Angélique - Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature - Perspective Soignante - décembre 2018, n°63 - pp. 77-85
Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Littérature
Qu'en est-il réellement du rapport des étudiants à la lecture? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture?
CASALIS Séverine ; COLLECTIF - Les dyslexies - Elsevier Masson, 2018 - 307 p.
Apprentissage - Dépistage - Dyslexie - Evaluation - Lecture - Trouble langage - Trouble lecture
Cet ouvrage confronte plusieurs points de vue et apporte une synthèse des derniers travaux menés sur les causes des dyslexies et les moyens de les prendre en charge : description et analyse des mécanismes d'apprentissage de la lecture ; les différentes hypothèses quant à l'origine des troubles de l'apprentissage de la lecture ; présentation détaillée des outils et méthodes d'évaluation ; exposé des différentes approches de traitement.(RA)
Prix : 34.50
LOUBET Jacques ; CARRADE Jean-Batiste ; GRANEREAU Sarah ; et al. - [Divers articles] - Empan - septembre 2018, n°111 - pp. 145-150 [En ligne + 5 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-empan.htm
Adolescent - Animation sociale - Atelier écriture - Créativité - Ecriture - Enfant - Lecture - Médiation thérapeutique - Méthodologie - Pédopsychiatrie - Psychiatrie - Sport - Travail social
Recueil des articles suivants: - Écrire quand il le faut signale que l'écriture fait toujours coupure dans la routine de la parole)- Le mot nu ment (jeu de mots pour dire leur puissance mais aussi leur dépendance à l'interprétation à venir) - De l'écriture à la lecture (réflexion sur le processus créateur dans l'oeuvre littéraire) - La savate : "A nos corps défendants" (création d'un atelier de box française à visée thérapeutique au sein d'un ITEP) - Rencontre entre le travail social et la littérature autour de l'écriture du portrait - Animation d'un atelier d'écriture (méthodologie)
GOUIFRANE Rachid ; MAZOURI Maria ; BELAAOUAD Saïd ; et al. - Les pratiques de lecture professionnelle des enseignants en sciences infirmières - Revue francophone internationale de recherche infirmière - juin 2018, Vol.4, n°2 - pp. 98-106 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/revue/refiri
Enseignant - Formation initiale - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Maroc
Cette étude présente la lecture du point de vue sociologique, comme une pratique ou un ensemble de pratiques socioculturelles historiquement et socialement construites. Le but est de décrire les pratiques de lecture professionnelle des enseignants en sciences infirmières au niveau de l’Institut supérieur des professions infirmières de Casablanca.
HOUDÉ Olivier ; ZIEGLER Johannes ; AMALRIC Marie ; et al. - L'essor de la neuroéducation (dossier) - Cerveau & Psycho - juin 2018, n°100 - pp. 55-70
Adaptation - Apprentissage - Cerveau - Lecture - Mathématiques - Neurologie - Neurosciences - Pédagogie
Ce dossier contient : Pour une école adaptée à chaque cerveau - Le temps d'apprendre à lire (Un enfant a besoin d'une minimum de trente heures par an d'apprentissage de la lecture. Or, les programmes n'en contiennent que vingt). - Chacun peut entrainer ses neurones des maths.
GRAVILLON Isabelle ; TIRILLY Anne ; GRAMOND Anne ; et al. - Les souffrances des enfants "dys" (dossier) - Ecole des parents - juillet-septembre 2017, n°624 - pp. 31-62
Adolescent - Apraxie - Dysfonctionnement - Dyslexie - Ecole - Enfant - Lecture - Orthophonie - Souffrance - Trouble apprentissage - Trouble écriture
Dossier composé de l'enquête Trouble "dys" : ce que vit l'enfant, ce qu'éprouvent les parents; témoignage d'orthophoniste et psychologue travaillant auprès des enfants, parole de groupe de parents, conseils pour les parents, regards croisés d'orthophoniste et professeur sur l'implication de l'éducation nationale, recherche sur les causes de la dyslexie, zoom sur la dyspraxie et la dyscalculie, un reportage sur la réeducation, un article sur des approches culturelles.
RIOU Gaëlle - Science de l'occupation et ergothérapie en psychiatrie - Santé mentale - août 2017, Hors-série - pp. 26-31
Activité manuelle - Cas clinique - Ergothérapie - Historique - Lecture - Psychiatrie - Soins
Depuis plus de 30 ans, les ergothérapeutes du monde entier se réfèrent aux modèles conceptuels centrés sur l'occupation. Le point sur une science méconnue en France, qui inscrit la profession dans une pratique fondée sur les preuves
SCHUHL Christine - Place et représentation du livre auprès du jeune enfant - Métiers de la Petite Enfance - juillet 2017, n° 247 - pp. 28-29
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Lecture - Littérature - Représentation
Il est intéressant de s'interroger sur le type d'ouvrage à proposer aux enfants, vis-à-vis des thèmes, mais aussi de la matière, du format et de l'adéquation avec les compétences du jeune enfant.
LANQUETIN Jean-Paul ; BURNICHON Jean-Pierre ; JOGUET-COSTE Véronique - Manager en implusant la lecture - Objectif soins & management - mars 2017, n°254 - pp. 19-23
Cadre santé - Centre documentation - Chercheur - Documentaliste - Documentation - Ecriture - Lecture - Management - Psychiatrie - Recherche - Rôle du professionnel - Travail pluridisciplinaire
Manager, c'est aussi assurer la promotion et le développement de la lecture professionnelle en psychiatrie qui anticipe le travail clinique. Cette proximité avec le terrain, en appui sur le cadre de proximité ou en lien avec les chercheurs en soins, repositionne et remet en avant la place et le travail de documentaliste. (R.A.)
DENIS-PONTONNIER Elodie - Des façons originales de raconter des histoires aux enfants - Métiers de la Petite Enfance - mai 2017, n°245 - pp. 31-32
Enfant - Lecture - Littérature - Plaisir
De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux enfants, comme le kamishibaï, le raconte-tapis ou les marionnettes. (R.A)
DIDRY Pascale - Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs - La revue de l'infirmière - avril 2017, n°230 - pp. 33-34 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/66/230
Article - Club - Formation - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Pédagogie
Le club de lecture offre un espace de partage original lorsque, il s'intéresse à des thèmes professionnels au sein d'équipes de soins ou de formateurs. L'écrit se partage alors non plus comme un loisir, mais comme un temps de formation convivial en groupe professionnel. Retour d'expérience avec l'IFSI de Nancy.(R.A)
DESHAYES, Marie - Lectures numériques: une révolution, vraiment ? - Sciences humaines - février 2017, n°289 - p. 16
Lecture - TIC
THERIZOLS Anne-Claire - Lire pour grandir - Le cercle psy - décembre 2016-février 2017, n°23 - pp. 46-49
Affectivité - Développement psychologique - Enfant - Histoire - Lecture - Peur
Les livres sont des outils très efficaces pour apprendre à penser, à communiquer, pour chasser les angoisses et renforcer un attachement de qualité (RA)
VIGUIER-VINSON Sophie - Que peut la littérature - Sciences humaines - août 2016, n°284
Enseignement - Lecture - Littérature
Entretien avec Antoine Compagnon. Ce professeur de littérature française au Collège de France nous explique les vertus de la littérature, elle "ouvre l'horizon" et nous rend "plus vaste" et "meilleur", lire et relire est bénéfique à tous les âges de la vie.
NAVARRE Maud ; COLLECTIF - Les métamorphoses de la société française (dossier) - Les grands dossiers des sciences humaines - septembre-novembre 2016, n°44 - 86 p.
Activité physique - Alimentation - Classe sociale - Démographie - Économie - Emploi - Espérance vie - Famille - Institution politique - Laïcité - Lecture - Loisir - Politique - Population - Religion - Société - Sport - Travail - Valeur sociale
CE dossier, constitué d'un quarantaine d'articles traite de sujets divers, de la démographie, en passant par la politique, les population, le travail, les familles, le sport....
SOYER Laurent - La fiche de lecture en formation initiale infirmière - Objectif soins & management - juin 2016, n°247 - pp. 48-51
Institut formation soins infirmiers - Lecture - Méthodologie
Dans le cadre du programme de formation initiale en soins infirmiers, l'unité d'enseignement 6.1 "Méthodes de travail" est mise en oeuvre au semestre 1. La modalité d'évaluation est axée sur la réalisation d'une fiche de lecture. À la suite d'une étude, il a été possible de mesurer l'impact de la fiche de lecture et d?en tirer une méthodologie optimisée.(R.A)
SOYER Laurent ; TANDA-SOYER Nicole - La revue de littérature en recherche infirmière - Objectif soins & management - février 2016, n°243 - pp. 47-53
Analyse documentaire - Documentation - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Littérature - Recherche - Recherche documentaire - Ressource
"La revue de littérature, constitue une étape incontournable de la démarche de recherche. Avec la généralisation des technologies numériques, la circulation des publications s'effectue dans un espace mondial d'échanges des savoirs." (R.A)
GABERAN Philippe ; GRIMAUD Lin ; PUYUELO Rémy - Travail social : le moment de transmettre (dossier) - Empan - décembre 2015, n°100 - 225p. [En ligne + 5 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-empan.htm
Ecriture - Famille - Filiation - Formation - Hérédité - Lecture - Pédagogie - Pédopsychiatrie - Relation sociale - Savoir - Travail social
- L'ab-sens : le transmettre à l'épreuve du vrai (les aspects politiques du rapport au transmettre), - Respiration : transmettre est une possibilité d'être - La rencontre : surgissement de l'altérité par le transmettre
DE MONTALEMBERT Laure - Savoir lire un article scientifique [entretien avec Valérie Berger] - Objectif soins & management - janvier 2016, n°242 - pp. 34-37
Lecture - Littérature - Pratique professionnelle - Profession santé - Recherche - Science
Valérie Berger est coordonnateur de la recherche paramédicale de Bordeaux depuis trois ans. Elle a remporté le trophée cadres du dernier Salon infirmier pour la mise en place d'ateliers de lecture pour les professionnels de santé."Notre idée était de permettre aux professionnels d'interroger leurs pratiques". (R.A.)
LHERETE Héloïse ; COLLECTIF - L'enfant et le langage (dossier) - Sciences humaines - octobre 2015, n°274 - pp. 28-55
Communication orale - Enfant - Langage - Lecture - Littérature - Musique - Neurologie - Nourrisson - Psychologie - Trouble langage
Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces? Comment traiter les troubles du langage? Le bilinguisme est-il un atout? Ce dossier essaie d'apporter des réponses à la fois synthétiques et renouvelées
FOURNIER Martine - Élever ses enfants (dossier) - Sciences humaines - juin-août 2015, Les grands dossiers n° 39 - 78p.
Adolescent - Autorité parentale - Bonheur - Chine - Culture - Désir d'enfant - Education parentale - Enfant - Famille - Jouet - Lecture - Migrant - Monde - Nourrisson - Palestine - Parentalité - Relation familiale - Relation parent enfant - Sexualité - TIC
Désiré, sacralisé, devenu pilier de la famille, l'enfant est au centre de toutes les attentions dans les sociétés contemporaines. L'éducation parentale des enfants, d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs.
STORDEUR Joseph - Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie - De Boeck, 2014 - 240 p. (Outils pour enseigner) [se créer un compte CHU pour accès à distance] http://www.dawsonera.com/depp/reader/protected/external/AbstractView/S9782804186500
Apprentissage - Apprentissage cognitif - Cerveau - Développement intellectuel - E-book - Langage - Lecture - Mémoire - Motivation - Neurone - Neurosciences - Pédagogie - Perception - Représentation
La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau? Cet ouvrage propose une approche en matière de neurosciences pour améliorer les pratiques pédagogiques. Il expose quelques données de base sur le fonctionnement neuronal et approfondit des domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation…
Prix : 25,50 EUR
CHOUINARD (MC.) ; LAVOIE Mélissa ; POITRAS Marie-Eve ; COLLECTIF - Utilisation d'un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l'appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières - Recherche en soins infirmiers - mars 2015, n° 120 - pp.35-46 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Formation initiale - Infirmier - Lecture - Littérature - Médecine fondée sur les preuves - Méthode pédagogique - Pédagogie - Probité scientifique - Québec - Recherche appliquée - Science infirmière
Étude québecoise. Le "baccalauréat" au Québec c'est une formation universitaire de premier cycle.
CONSCIENCE Monique - Une méthode ludique pour l'apprentissage de la lecture - Cahiers de la puéricultrice - Octobre 2014, n°280 - pp.35-38 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/cahpu
Apprentissage - Enfant - Lecture - Méthode - Pédagogie - Plaisir
Le rôle de prévention des puéricultrices et la méthode "Boom je lis"
LOMENECH Bruno - Le livre pour le très jeune enfant, l'un des premiers voyages à partager - Métiers de la Petite Enfance - Mars 2014, n° 207 - pp.28-30
Communication - Communication écrite - Emotion - Enfant - Imaginaire - Langage - Lecture - Littérature
La lecture pour le très jeune enfant signifie l'accès à divers horizons : le langage et la communication, l'altérité, les émotions, l'imaginaire.
IVANOVITCH-LAIR Albena - Les contes des frères Grimm fêtent leur bicentenaire - Métiers de la Petite Enfance - Octobre 2013, n° 202 - pp. 20-22
Enfant - Lecture - Littérature
Le Petit Chaperon rouge, Blanche-Neige... L'origine de ces contes est ancienne et reste incertaine jusqu'à l'apparition de l'oeuvre de collecte des frères Grimm. Mais que savons-nous des auteurs des contes les plus populaires du monde? Que nous disent les contes et pourquoi leur fascination reste intacte et universelle?
HOLLARD Agnès - Quelles histoires raconter aux bébés ? - Infocrèche pro - Mai/juin 2013, n°96 - pp.14-15
Lecture - Nourrisson - Nouveau né
Quelques idées pour capter puis retenir l'attention de l'enfant dans une histoire sans livre et sans image
GAYERIE Jean-Pierre - La lecture vivante dans tous ses éclats - Infocrèche pro - Mai/juin 2012, n°90 - pp.6-8
Education enfant - Enfant - Lecture - Nourrisson - Pédagogie
La lecture à haute voix suscite le désir de lire et enracine la soif d'apprendre chez les tout-petits
COLLECTIF - Usages, fonctions et limites des médiations à visée éducative, thérapeutique et d'apprentissage (dossier) - Les cahiers de l'actif - Janv.-Avr.2013, n° 440-441-442-443 - 357p. [Certains articles en ligne gratuit] http://www.actif-online.com/
Activité artistique - Arthérapie - Corps - Dessin - Enfant - Etablissement accueil médicalisé - Etablissement déficient sensoriel - Etablissement enfant polyhandicapé - Lecture - Littérature - Médiation thérapeutique - Musique - Relation homme animal - Théâtre
Ce qui se joue dans les espaces à médiation : repères pour la pratique - Contes, marionnettes et autres dessins d'enfants - De l'Art-Thérapie en général à la musicothérapie en particulier - Réflexions sur l'apport des pratiques corporelles et sensorielles - Des quelques rencontres autour de pratiques artistiques dans les ESMS...
SCHUHL Christine - Histoires (Fiche définition) - Métiers de la Petite Enfance - Juin 2013, n° 198 - pp.37-38
Concept - Définition - Emotion - Enfant - Histoire - Histoire familiale - Lecture - Littérature - Puériculture
Qu'il s'agisse de l'histoire personnelle de l'enfant d'un conte racconté par un adulte, ces histoires permettent à l'enfant d'appréhender le monde qui l'entoure et de comprendre ses propres émotions.
MATA Liliane - Lire avec les tout-petits, une rencontre et une ouverture sur le monde - Métiers de la Petite Enfance - Mars 2013, n° 195 - pp.28-29
Crèche - Enfant - Lecture - Puériculture - Relation intergénération - Structure d'accueil
CLEMENT Michèle - Et patati et patata... De l'utilisation des tapis de lecture - Métiers de la Petite Enfance - Janvier 2013, n° 193 - pp.30-32
Chant - Développement psychomoteur - Enfant - Jeu éducatif - Lecture - Objet - Observation - Puériculture
Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l'acquisition du langage et la manipulation, comme l'enrichissement de l'imaginaire des enfants
COLLECTIF - Petite enfance, genres et pratiques éducatives (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - Janvier 2013, n° 193 - pp.11-23
Crèche - Développement personnalité - Ecole maternelle - Enfant - Féminité - Identité individuelle - Jeu - Jouet - Lecture - Littérature - Masculinité - Puériculture - Représentation sociale - Sexe
Du côté des filles et des garçons, quoi de neuf? - Identités sexuées - Enseignement maternel et genre : se former pour éduquer - Réprésentations des sexes en littérature jeunesse - La place du masculin dans la petite enfance - Jeux, jouets et égalité des genres
ANDRÉ Marie-Jo - Le Kamishibaï, un outil pédagogique - Métiers de la Petite Enfance - Décémbre 2012, n° 192 - pp.27-29
Activité artistique - Activité culturelle - Animation groupe - Atelier expression - Enfant - Lecture - Outil - Pédagogie - Puériculture
Le Kamishibaï est une technique qui permet de mettre en scène des histoires, écrites ou inventées, à destination de petits groupes d'enfants. Elle nécessite un matériel spécifique et l'apprivoisement de sa manipulation.
VALENTIM Silvia ; MOISSET Pierre - L'apprentissage en question (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - Décémbre 2012, n° 192 - pp.9-19
Accueil enfant - Activité culturelle - Auxiliaire puériculture - Culture - Dessin - Education enfant - Enfant - Jeu - Lecture - Parent - Participation - Processus apprentissage - Puéricultrice - Puériculture - Relation parent enfant
L'apprentissage pour le personnel de la petite enfance - apprentissage, de quoi s'agit-il pour les tout-petit? - l'activité des enfants, source d'apprentissage pour les professionnels - la participation, apprendre les uns des autres - apprendre de la culture des enfants par leurs dessins
CHEVALIER Brigitte - Lecture et prise de notes : gestion mentale et acquisition de méthodes de travail - Armand COLIN, 2007 - 126p. (128-Méthodologie)
Analyse de texte - Lecture - Méthodologie - Prise de notes - Recherche
Multiplier son potentiel de lecture (entraînement) - Sélectionner ses lectures - Enregistrer ses lectures
Prix : 9
COLLECTIF ; LANI-BAYLE Martine - Le récit de vie : objectifs et effets... (dossier) - Chemins de formation - 1 Octobre 2010, n° 15 - 10 -- 158
Autobiographie - Communication écrite - Communication orale - Développement durable - Ecriture - Education parentale - Environnement - Formation professionnelle - Guerre - Histoire de vie - Histoire familiale - Histoire professionnelle - Lecture - Littérature - Oralité - Personne âgée - Recherche - Relation familiale - Résilience - Savoir - Soins - Témoignage - Traumatisme - Travail social
De plus en plus la société se tourne vers le vécu, le retour sur soi par la parole et l'écriture. Les autobiographies et journaux personnels font des livres à succès, les témoignage la "une" des journaux... : l'intimité s'affiche et se vend
COLLECTIF - Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ? - Chemins de formation - 1 Octobre 2011, n° 16 - 5 -- 176
Accompagnement - Activité artistique - Affectivité - Altruisme - Amour - Apprentissage - Corps - Culture - Education - Emotion - Enfant - Imaginaire - Jeune adulte - Lecture - Littérature - Pédagogie - Perception - Philosophie - Relation interculturelle - Sensibilité - Spiritualité - Sport
Propose différentes formes d'attention au sensible: la place du langage, le rapport avec la littérature et le texte, la reconnaissance du sujet dans sa globalité, la question du corps, la créativité et occurrences artistiques, le rapport avec le cadre institutionnel
DEHAENE Stanislas - Les neurones de la lecture - Odile JACOB, 2007 - 478 p
Apprentissage - Cerveau - Dyslexie - Lecture - Neurologie - Neurone - Psychologie cognitive
Comment notre cerveau de primate apprend-il à lire? Comment cette invention culturelle trouve-t-elle sa place dans notre cortex? Utilise-t-on les mêmes aires cérébrales pour lire les différentes langues? Ce livre analyse la dyslexie, la méthode globale comme modèle d'apprentissage...
BAYARD Pierre - Comment parler des livres que l'on n'a pas lus ? - Ed. de minuit, 2007 - 162p. (Paradoxe)
Communication orale - Echange - Lecture - Littérature - Livre
L'auteur montre que, contrairement aux idées reçues, il est tout à fait possible d'avoir un échange passionnant à propos d'un livre que l'on n'a pas lu, y compris, et peut-être surtout, avec quelqu'un qui ne l'a pas lu non plus
Prix : 15
DELOMEL Marie-Annick - Ecrire pour s'en aller ailleurs et apprendre des autres et de soi - Perspective Soignante - 1 Septembre 2012, n° 44 - 6 -- 27
Ecriture - Infirmier - Lecture - Recherche - Soins infirmiers
L'auteur nous livre son vécu lors de l'écriture de son oeuvre "La Toilette dévoilée", dans le but de "dédramatiser l'écriture professionnelle (...) et en exhumer les bons côtés"
PAILLARD Christine - La compétence 8 du référentiel de formation infirmier : la recherche d'information - Lamarre, 2012 - 215p.
Analyse de texte - Bibliographie - C2i - Centre de documentation - Dictionnaire - Ecriture - Informatique - Lecture - Mémoire fin étude - Méthodologie - Norme - Recherche - Recherche documentaire - TIC - Veille informative
Ecrit par une Documentaliste, ce livre traite de façon très pratico-pratique (outils, techniques et exemples) de la compétence 8 : méthodologie de travail - Démarche de recherche - Analyse de la qualité et traitement des données
Prix : 16,50
AVRIL Nathalie - La lecture, un outil pour la formation et la communication - L'aide-soignante - 1 Décembre 2011, n° 132 - 29 -- 30 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi
Aide soignant - Communication - Communication non verbale - Formation - Lecture
Pour préparer au module sur la communication, mise en place de la lecture d'un livre et de son interprétation
LANUSSE-MONGUILOT Murielle - Ouvrir les tout-petits à la lecture (dossier) - Cahiers de la puéricultrice - 1 Décembre 2011, n° 252 - 9 -- 25 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/cahpu
Accompagnement - Créativité - Crèche - Enfant - Formation - Imaginaire - Japon - Langage - Lecture - Livre - Nourrisson - Outil - Professionnel enfance - Théâtre
Véritable outil éducatif, le livre développe les facultés et l'imaginaire des jeunes enfants et participe à l'élaboration d'une première vision du monde
MAUTRÉ Laurent ; SACAZE Marjorie - Le potentiel des étudiants en soins infirmiers - Soins Cadres - 1 Novembre 2011, n° 80 - 51 -- 54 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement - Bilan compétence - Étudiant infirmier - Evaluation connaissance - France - IFSI - Lecture - Pédagogie
Présente l'expérience d'un "bilan des potentiels" appliqué à l'IFSI Croix-Rouge d'Angoulême
GAGNON Johanne - La lecture critique d'articles scientifiques, une méthode simple à utiliser - Soins - 1 Novembre 2011, n° 760 - 57 -- 60 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin
Article professionnel - Lecture - Méthode - Recherche
Méthodologie
02 41 35 38 01
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