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BANCHEREAU François - Diplôme d'Etat Ambulancier... Réussir les épreuves de sélection - Turbulances - septembre 2018, n°84 - pp. 16-19
Ambulancier - Concours entrée - Formation - Test
L'admission en formation conduisant au diplôme d'ambulancier est subordonnée à la réussite des épreuves de sélection. Porte d'entrée pour l'accès à la formation, elles représentent souvent une source d'anxiété et apportent son lot d'interrogations. (R.A)
Les ambulanciers et le secours tactique - Turbulances - septembre 2018, n°84 - pp. 8-10
Ambulancier - Attentat - Formation - Gestes d'urgence - Secourisme
En 2015, les attentats ! Et donc beaucoup d'interrogations dans la société civile, dans le milieu hospitalier, chez les professionnels de santé. S. Landrin-Marquez, gérante des Ambulances Urgences Santé Assistance, sollicitée par ses salariés, décide de former tout son personnel au secours tactique. Zoom sur une formation spécialisée... (R.A)
CHALOT Muriel - Formation. La fin du concours, la bonne décision ? - L'infirmière magazine - septembre 2018, n°396 - pp. 18-19
Concours entrée - Formation - Infirmier - Institut formation soins infirmiers
L'annonce ministérielle, début juillet, de la réforme du mode de sélection des étudiants admis en études infirmières soulève de nombreuses questions. Si la suppression du concours, coûteux et inégalitaire, fait consensus, l'abandon de l'oral inquiète. (R.A)
MAYEN Patrick ; MACLER Sarah - Apprendre et se former en situations de travail - Education permanente - Septembre 2018, N°216 - 5-226 [en ligne payant]
Apprentissage - Enseignement supérieur - Entreprise - Formation - Organisation - Organisation travail - Théorie apprentissage - Travail
JABRANE Badia ; BRUNEL Laurence - Concours cadre de santé - Nouvelle éd., revue et augmentée - Studyrama, 2018 - 407 p. (Cible concours)
Cadre santé - Concours entrée - Formation - Révision
SAINT-LORANT Guillaume ; CHALTON Claire - Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers - La revue de l'infirmière - août-septembre 2018, n°243 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/243
Erreur - Étudiant infirmier - Formation - Gestion risque - Pharmacologie - Simulation
L'unité d'enseignement "pharmacologie et thérapeutiques" propose des connaissances fondamentales pour la pratique professionnelle. Afin de sensibiliser les étudiants au risque d'erreurs lors des différentes étapes et procédures de la prise en charge médicamenteuse des patients, un scénario pédagogique original a été mis en place à Caen entre l'IFSI et le CHU. Il porte notamment un regard constructif sur le retour d'expérience autour de l'erreur médicamenteuse. (R.A.)
Le programme Premiers secours en santé mentale - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 44-45
Formation - Psychopathologie - Santé mentale - Secourisme
Former le grand public à repérer les troubles psychiques et à se comporter de façon adaptée à la personne en difficulté, tel est l'objectif du programme Premiers secours en santé mentale (PSSM) qui va être déployé en France. (RA)
HENRY Frédéric - Comment transmettre les savoirs en psychiatrie ? - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 32-35
Bien être - Communication - Compétence - Formation - Infirmier - Psychiatrie - Qualité soins - Relation soignant soigné - Tutorat
Pour renforcer les compétences des jeunes infirmiers, le CH Sainte-Marie de Nice a mis en place une nouvelle fonction d'"infirmier expert clinique" en psychiatrie. Un dispositif qui renforce la qualité des soins et le bien-être au travail (RA)
MORISSET Jérôme - Pratique avancée infirmière : c'est parti ! - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 2-7
Compétence - Délégation soins - Formation - Infirmier - Master - Science infirmière - Soins infirmiers - Spécialisation
Issue d'un long processus de concertation, précédée de peurs et de blocages de la part du du corps médical, les textes sur la pratique avancée infirmière sont enfin parus. Son déploiement en psychiatrie et en santé mentale a été confirmé pour 2019 par A. Buzyn, ministre de la santé (RA)
TAILLENS Françoise - "Le système de santé suisse a besoin de nouveaux rôles" - Krankenpflege - septembre 2018, n°9 - pp. 58-59 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Formation - Infirmier - Rôle propre infirmier - Spécialisation - Suisse - Système santé
Le nouveau master d'infirmière praticienne spécialisée va démarrer mi-septembre à Lausanne. Le directeur de l'Institut universitaire de recherche et formation en soins explique comment ce nouveau rôle infirmier de pratique avancée va changer le paysage sanitaire vaudois (RA)
JEHAN Françoise ; DEBSKI Nathalie (dir.) ; BENSCRI Nadine (dir.) - L’accompagnement et l’évaluation : un double enjeu pour le cadre de santé - DIEF CHU Angers, 2018 - 339 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé - CHU-Angers ; Université d'Angers) [Se connecter pour PDF]
Accompagnement pédagogique - Apprentissage - Autoévaluation - Cadre santé - Compétence - Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Mémoire fin étude - Référentiel de compétences
Le cadre de santé formateur accompagne l’étudiant infirmier tout au long de sa formation et participe à la construction de la mise en oeuvre du dispositif d’évaluation. L’objet de notre étude est l’évaluation en situations simulées des unités d’enseignement qui concourent à l’acquisition des habiletés techniques (UE 4.4). (RA)
BUDET Jean Michel - Énergies hospitalières (dossier) - Gestions Hospitalières - juin-juillet 2018, n°577 - pp. 384-413
Adolescent - Alimentation - Autonomie - Directeur - Ecole cadre infirmier - Education patient - EHPAD - Encadrement - Formation - Gestion ressources humaines - Hôpital - Incapacité - Informatique - Nutrition - Personne âgée - Personnel - Pratique médicale - Prise poids - Psychologie - Restructuration - Santé mentale - Satisfaction usager - Séjour
Ce dossier contient : - La gestion personnalisée de agents : Enjeux et perspectives dans un pôle hospitalo-universitaire - La réorganisation d'un service de chirurgie orthopédique - Le parcours patient à la loupe : De la pertinence des hospitalisations à une réflexion institutionnelle. - La perte d'autonomie des patients âgés hospitalisés - Nutri'Psy : Outil de psychoéducation nutritionnelle - Redonner plaisir de manger et confiance à la patientèle - Collaboration corps médical / informatique - Formation des cadres de santé : Partenariat IFCS / structures sanitaires et sociales
DAUCHY Sarah ; BACQUE Marie-Frédérique - Communiquer, former, informer en oncologie en 2018 - Psycho-oncologie : revue pluridisciplinaire francophone - mars 2018, n°1 - pp.1-75
Cancer - Cancérologie - Chercheur - Communication - Couple - Directive - Enfant - Faute médicale - Formation - Maladie chronique - Mastectomie - Médecin - Parent - Personne confiance - Profession santé - Prostate - Psycho-oncologie - Relation médecin malade - Sein - Télé médecine
Intervention et ateliers du 34è congrès de la Société française de psycho-oncologie dont le thème était la communication en plusieurs axes : entre professionnels soignants, entre médecins et patients en incluant les proches mais également la communication au niveau intrafamiliale. Toutes des composantes essentielles dans les soins des patients (RA)
KACI Christine ; CROZET Cyril ; GILLARD BERTHOD Claire - La formation en éducation thérapeutique niveau 1 des étudiants infirmiers: étude de cas - Recherche en soins infirmiers - juin 2018, n°133 - pp. 70-84 [En ligne + 2 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Education patient - Etude cas - Formation - Formation initiale - Infirmier - Institut formation soins infirmiers
COLLECTIF - Profession infirmier : recueil des principaux textes relatifs à la formation préparant au diplôme d'Etat et à l'exercice de la profession - Berger-Levrault, 2018 - 264 p.
Diplôme d'état d'infirmier - Formation - IFSI - Infirmier - Profession santé - Texte officiel
mise à jour le 19/07/2018
CHARPIAT Bruno ; CLAUDEL Edouard ; SERRA Monica ; et al. - Facteurs de survenue d'erreurs médicamenteuses et emploi de protocoles informatisés - Soins - juillet-août 2018, n°827 - pp. 10-14 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/827
Erreur - Formation - Informatique - Médicament - Pharmacovigilance - Prescription - Qualité soins
Le conditionnement du médicament et les mentions portées sur l'étiquette peuvent être à l'origine d'erreurs médicamenteuses. Celles-ci ont suscité une réflexion afin d'améliorer les pratiques (RA)
HOUSSEL Marie - Accessibilité des formations paramédicales : un engagement continu - Revue Hospitalière de France - juillet-août 2018, n°583 - pp. 14-17
Fonction publique hospitalière - Formation - Handicap - Personne handicapée - Profession paramédicale - Spécialité paramédicale
La loi défini l'obligation d'emploi d'au moins 6% de personnes handicapées. Dans la fonction publique hospitalière, ces recrutements directes, au coeur de métiers de l'hôpital, ne concerne que peu. Force est de constater que la FPH peine à former et recruter des professionnels paramédicaux en situation de handicap.
DUJARDIN Olivia - Coordination en cancérologie : des formations pour faciliter les parcours complexes - Actusoins - juin-juillet-août 2018, n°29 - pp. 68-69
Cancérologie - Coordination - Formation - Infirmier - Parcours soins
La coordination des parcours des patients a le vent en poupe en cancérologie mais aussi pour d'autres prises en charge complexes. Plusieurs formations préparent les infirmières à occuper cette fonction ou renforcent leurs compétences (RA)
BREAUD Alexandra - La technologie au service de l'apprentissage - Krankenpflege - juillet 2018, n°7 - pp. 70-71 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Apprentissage - Formation - Innovation technologique - Soins infirmiers - TIC - Transfusion sanguine
Une plateforme de réalité virtuelle, créée par des étudiants, des enseignants et des ingénieurs, permet de s'entraîner à loisir et sans risque à la transfusion sanguine (RA)
PERRIN-NIQUET Annick ; COLLECTIF - Alternatives thérapeutiques à l'isolement et la contention (dossier) - Soins Psychiatrie - juillet-août 2018, n°317 - pp. 9-33 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/spsy/39/317
Accompagnement malade - Alternative hospitalisation - Chambre isolement - Contention - Créativité - Formation - Médiation thérapeutique - Organisation soins - Prévention - Psychiatrie - Quarantaine - Recommandation - Violence
Dossier contenant : - Trouver d’autres réponses à la contrainte thérapeutique - Prévenir les moments de violence lors des hospitalisations en psychiatrie - Les dernières recommandations de bonnes pratiques sur l’isolement et la contention - Former les soignants à mieux prévenir et répondre aux moments de violence - Du management institutionnel au terrain : impulser une dynamique pour changer les pratiques - Regard d’éducateur, désamorcer les tensions par la médiation et la rencontre - De l’impasse à l’alliance, une rencontre singulière
DEDERDING RODRIGUEZ Brigitte ; GUILLO Frédéric - Cursus de formation à la relation aidante pour les aides-soignantes - Soins aides-soignantes - juillet-août 2018, n°83 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2003] http://www.em-premium.com/revue/sasoi/15/83
Accompagnement pédagogique - Aide soignant - Formation - Relation aide
En 2015, les hôpitaux universitaires de Genève (HUG) ont mis en place un cursus de formation ayant pour thématique la relation aidante pour les aides-soignantes. Cette formation spécifique propose un parcours pédagogique alliant apport théorique, séances d’analyse de la pratique professionnelle, accompagnement pédagogique et mentorat. Elle vise à consolider leurs compétences relationnelles.(R.A)
SCHUHL Christine ; ZUMSTEIN Diana ; LACHANT Jacques-Alain ; et al. - Pratiques et réflexions sur les passages (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - juillet 2018, n°259 - pp. 17-29
Accompagnement - Adaptation - Enfant - Formation - Intégration professionnelle - Passage - Pratique professionnelle - Rite de passage - Transition
Ce dossier contient : - Passages et transitions au quotidien - Étapes et passages dans le quotidien du tout-petit - De la théorie à la pratique, passage et continuité - De multiples passages dans la journée d'un jeune enfant - Accompagner un passage de vie, la marche du tout petit - Le passage de la vie étudiante à la vie professionnelle.
GRIES Lisette - Urgences. Comment améliorer la régulation ? - L'infirmière magazine - juillet-août 2018, n°395 - pp. 6-7
Formation - Gestion - Organisation soins - Service urgence
Des modifications dans l’organisation des services, une meilleure orientation des patients ou une formation renforcée des auxiliaires de régulation médicale… Autant de pistes envisagées pour assurer une meilleure prise en charge aux urgences.(RA)
BOURGEOIS Françoise - Formation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales - La revue de l'infirmière - mai 2018, n°241 - pp. 45-46 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/241
Accompagnement - Encadrement - Étudiant infirmier - Formation - Préjugé - Représentation
Durant sa formation initiale, l'étudiant en soins infirmiers découvre, plus ou moins brutalement, les réalités de son futur métier. La confrontation entre son idéal soignant et les modèles professionnels qu'il côtoie peut être violente. L'encadrement par les pairs est essentiel pour accueillir de façon appropriée les étudiants et jeunes diplômés dans la communauté infirmière. (R.A)
CLAVAGNIER Isabelle ; COLLECTIF - Le racisme dans les soins (dossier) - La revue de l'infirmière - mai 2018, n°241 - pp. 15-34 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/241
Culture - Discrimination - Equipe soins - Etudiant - Formation - Malade - Migrant - Préjugé - Racisme - Représentation - Soins - Stage
Ce dossier contient : La discrimination raciale dans le milieu des soins - Quand l'usager fait preuve de racisme - Diversité culturelle, tensions et solidarités au sein des équipes soignantes - Racisme, entre représentations de "l'autre" et pratiques soignantes - Le racisme ordinaire en formation initiale - Préjugés et racisme, des équipes d'Ehpad témoignent.
MONNIER Isabelle - Quel modèle de formation pour les directeurs de soins ? - Objectif soins & management - juin 2018, n°263 - pp. 56-58
Directeur des soins - Formation - Université
Entraînement interministériel Zonal NRBCe 2018 - 2018
Crise sanitaire - Formation - Gestion risque - Livret accueil - Prévention - Réglementation - Risque NBRC - Sécurité civile - Sécurité sanitaire - Stagiaire
DVD contenant la réglementation en matière de crise NRBC, le livret d'accueil du stagiaire pour les journées d'entraînement, les supports de formation avec film de présentation des ressources capacitaires interministérielles, présentations institutionnelles des services intervenants, programme et déroulement des journées et reportage photo des éditions précédentes
CHOUCRALLAH Ingrid - Les approches complémentaires dans les soins (dossier) - Soins aides-soignantes - mai-juin 2018, n°82 - pp. 9-19 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2003] http://www.em-premium.com/revue/sasoi/15/82
Aide soignant - Bien être - Communication - Douleur - Formation - Hypnose - Méditation - Shiatsu - Soins - Soins alternatifs - Toucher
Ce dossier contient : - Que sont les approches complémentaires en soins ? - L’aide-soignante et la pratique de l’hypnose médicale - Bénéfices de la méditation de pleine conscience - Le shiatsu, une méthode au service du corps et de l’être - Les soignants et la résonance énergétique par stimulation cutanée
VELPRY Livia ; LORILLEUX Alexandra ; SAETTA Sébastien ; et al. - Immobilisation et enveloppements : quelles approches? (dossier) - Le journal des psychologues - juin 2018, n°358 - pp. 14-52 [en ligne + 8 ans gratuit] http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues.htm
Autisme - Contention - Enveloppe psychique - Formation - Projet soins - Psychiatrie - Violence
Ce dossier contient : Immobiliser au cours du soin : quels savoirs, quelles formalisations, quels outils? - Gestion de la violence : un dispositif innovant auprès des personnes autistes - Réguler les interventions en situation d'agitation extrême : formalisation des gestes et réflexivité - Comment améliorer la pratique de la contention mécanique en psychiatrie ? : Une étude qualitative sur le point de vue des patients - Être un, être là : enveloppement thérapeutique en psychiatrie adulte - La réintroduction du packing au sein d'un service de psychiatrie : de la formation au projet de soin.
RYWALSKI Patrick - Accompagnement des personnes et projet de formation - Perspective Soignante - avril 2018, n°61 - pp. 103-110
Accompagnement - Formation - Identité professionnelle - Reconnaissance
Ce texte propose d'analyser l'activité de conception de formation, de mettre en évidence les thématiques abordées et les modalités pédagogiques utilisées, d'interroger des enjeux de la formation à l'accompagnement.
FORTIN Antonella - L'accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de défriefing d'une séance de simulation - Perspective Soignante - avril 2018, n°61 - pp. 86-94
Analyse pratique - Communication - Debriefing - Formation - Parole - Relation enseignant enseigné - Savoir - Simulation
Qu'en est-il des étudiants qui vont se retrouver en situation de pratique simulée et devoir, ensuite, répondre à un certain nombre de questions posées par le formateur "facilitateur" auxquelles ils ne pourront pas échapper?
Brûlures - Secours Mag - mai-juin 2018, n°44 - pp. 80-82
Brûlure - Cosmétique - Formation - Pédagogie
LALONDE Michelle ; MALOUIN-BENOIT Marie-Christine ; GAGNON Elizabeth - Une simulation interprofessionnelle: une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières - Recherche en soins infirmiers - décembre 2017, n°131 - pp. 71-84 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Étudiant infirmier - Formation - Simulation - Stage - Travail pluridisciplinaire
Cette étude avait pour but d'explorer les expériences des étudiants en soins infirmiers durant leur stage clinique de 3ème année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle.
ENGELS Cynthia - Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale: des compétences académiques mais aussi non académiques - Recherche en soins infirmiers - décembre 2017, n°131 - pp. 41-51 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Ecole paramédicale - Etudiant - Evaluation - Formateur - Formation - Processus apprentissage
Une recherche a été menée auprès d'étudiants en 3e année d'ergothérapie afin de mettre en lumière l'importance de la notion d'utilité du cours telle que perçue par les étudiants concernant leurs attentes vis à vis des cours et vis à vis de méthodes pédagogiques proposées.
TESSIER Stéphane ; KOTOBI Laurence ; BOUSSOUAR Mohamed - Interculturalité, médiation, interprétariat et santé (dossier) - La Santé en action - décembre 2017, n° 442 - pp. 09-40 - http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-442.pdf
Culture - Formation - Hôpital - Interprète - Laïcité - Médiation - Médiation scolaire - Migrant - Profession santé - Pudeur - Relation interculturelle - Relation soignant soigné - Santé
Ce dossier contient : - Médiation en santé : des origines à de nouvelles perspectives ? - De l’interculturalité aux « situations d’altérité » - L’interprétariat médico‑social : une exigence éthique - Mieux prendre en compte la pudeur et la diversité culturelle à l’hôpital - Former des professionnels de santé aux pratiques avec interprète - Former les soignants à prendre en charge la diversité des publics - Place et limites de la laïcité - Laïcité et prise en compte de l’interculturalité dans la relation à l’usager - Médiation scolaire transculturelle - Interculturalité à l’école : apprendre et vivre ensemble
AMBROSINO Florence ; BARRIERE-ARNOUX Cécile ; DANAN Jane Laure ; et al. - Compétences attendues de l’infirmière de pratique avancée en France : recommandations d’experts à partir d’une étude Delphi modifiée - Revue francophone internationale de recherche infirmière - mars 2018, Vol.4, n°1 - pp. 5-19 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/article/1204946
Formation - Infirmier - Organisation - Pilotage - Référentiel de compétences - Référentiel métier - Spécialisation
Un comité de pilotage spécifique a été mis en place par le ministère de la Santé afin de rédiger les textes d’applications de l'article 119 de la loi no 2016-41 du 26 janvier 2016 concernant la pratique avancée pour les paramédicaux en France. L’Ordre national des infirmiers (ONI)a sollicité un groupe national d’experts afin de développer un référentiel d’activités et de compétences basé sur une méthode Delphi, et pouvant servir de base à l’élaboration d’un référentiel de formation.
KLEIN Isabelle ; MONTELS Axelle ; BERTHO Kilian ; et al. - Le risque chimique intentionnel (3/10) - Soins - avril 2018, n°824 - pp. 69-70 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/824
Attentat - Formation - Prise charge - Risque chimique
Le polymorphisme des menaces terroristes actuelles impose de se préparer à affronter la réalité d’une menace à caractère nucléaire, radiologique, biologique ou chimique (NRBC). Les professionnels de santé doivent se former à la prise en charge de patients contaminés par des agents chimiques, mais également à être capables de s’insérer dans les moyens de secours de manière optimale, tout en limitant les phénomènes de panique de la population.(R.A)
DEBOUT Christophe - Infirmière de pratique avancée en France : première esquisse - Soins - avril 2018, n°824 - pp. 59-65 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/824
Compétence - Expertise - Formation - Infirmier - Spécialisation
La France devrait sous peu se doter d’infirmières de pratique avancée comme le prévoit la loi de modernisation de notre système de santé de 2016. Le profil de cette nouvelle catégorie d’infirmière combinera une pratique clinique auprès de patients porteurs de maladies chroniques stabilisées et des activités destinées à promouvoir le développement continu des compétences des équipes soignantes et à accompagner les processus de changement.(R.A)
QUANCARD Christine - La langue des signes en formation initiale - L'aide-soignante - mars 2018, n°195 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi/32/195
Aide soignant - Aphasie - Communication - Formation - Handicap - LSF - Surdité
Dans le cadre du module 5, les élèves aides-soignants du CFPBNA bénéficient de 10 heures d’initiation à la langue des signes française. Ils apprennent les fondamentaux pour entrer en communication avec les personnes sourdes ou aphasiques.(R.A)
MORDELLES Florence ; JULIOT LE MAUFF Danièle - Apports pédagogiques d’activités sous un chapiteau - L'aide-soignante - mars 2018, n°195 - pp. 28-30 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi/32/195
Aide soignant - Animation groupe - EHPAD - Formation - Personne âgée - Projet pédagogique - Relation sociale
Un institut de formation pour aides-soignants a mis en place un projet innovant autour de l’animation. Ce projet se déroule sur l’ensemble de l’année et a une visée pluriprofessionnelle. Il permet aux futurs soignants de comprendre que les structures pour personnes âgées sont avant tout des lieux de vie et que la prise en soins dans le champ occupationnel est primordiale et conditionne bon nombre de soins.(R.A)
GUILBAUD Liliane ; WANIN Stéphanie ; LEBRAS Marie-Noëlle - L'éducation thérapeutique en pédiatrie : l'expérience de l'Ecole de l'asthme de l'hôpital universitaire Robert-Debré - Laënnec - avril 2018, n°2 - pp. 32-42
Asthme - Compétence - Education patient - Enfant - Formation - Partenariat - Pédiatrie
L'éducation thérapeutique du patient s'adapte à la pédiatrie dès lors que les acquisitions des compétences thérapeutiques permettent l'autonomie familiale dans la gestion du traitement de l'enfant, dans un partage évolutif et progressif des compétences de chacun (RA)
CERTAIN Agnès ; BERKI Zohra - Education thérapeutique et promotion de la santé : contribution du VIH à son émergence en France - Laënnec - avril 2018, n°2 - pp. 17-31
Démocratie - Education patient - Ethique - Formation - Information malade - Promotion santé - VIH
La démocratie en santé est un apprentissage, requérant une information éclairée, des capacités de décision, des choix citoyens : en un mot une éducation dans le champ de la santé (RA)
LAQUEILLE Xavier ; DUPOUY Julie ; LUCET Chloé - Principes généraux de l'éducation thérapeutique du patient - Laënnec - avril 2018, n°2 - pp. 7-16
Compétence - Education patient - Formation - Maladie chronique - Réglementation
L'augmentation des maladies chroniques a mis en évidence la nécessité de concevoir et de mettre en oeuvre une politique de santé publique centrée sur l'éducation du patient. Considéré aujourd'hui comme un acteur de sa propre santé, le patient demande à être informé et impliqué dans le suivi de sa maladie, tout en étant accompagné par des professionnels de santé compétents et à l'écoute de ses besoins (RA)
CHÂTELLIER Christian - L'accès à la professionnalité dans le domaine de la petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 11-13
Accueil enfant - Compétence - Enfant - Femme - Formation - Métier - Pratique professionnelle - Psychologie travail - Travail
L'accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d'enfants est très souvent lié à des présupposés référés au fait d'être une femme. Être une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance? (R.A.)
THUEZ Laurent ; CORDEAU Jean-Claude ; et al. - Simulation en santé (dossier) - Objectif soins & management - février/mars 2018, n°261 - pp.28-49
Analyse problème - Apprentissage professionnel - Cadre santé - Crise - Debriefing - Etude cas - Evaluation - Formation - Gériatrie - Gestion risque - Handicap - Ifas - Infirmier - Intégration professionnelle - Malade - Management - Méthode pédagogique - Partenariat - Pédagogie - Recherche - Santé - Simulation - Situation apprenante - Surdimutité - Travail pluridisciplinaire
- Management des soins : former les managers de demain à la simulation par une simulation de management - Ressources humaines : enjeux stratégiques et politiques de la simulation en santé - Sur le terrain : simulation, patient instructeur sourd et formation d'aides-soignants : retour d'expérience autour d'une collaboration - Gestion des risques : complexifier la simulation pour être fidèle à la crise - Promotion de la santé : simulateur de vieillissement et simulateur bariatrique : une adaptation méthodologique nécessaire -Recherche et formation : éléments d'évaluation en simulation (p.42) -Recherche et formation : l'analogie entre situation de simulation et situation réelle de soins : une ressource cognitive pour l'infirmier novice (p.45) (R.A.)
DEVINEAU Sophie - La vulnérabilité des assistant.e.s. maternel.le.s, un frain au développement professionnel - Empan - mars 2018, n°109 - pp. 130-136 [En ligne + 5 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-empan.htm
Activité professionnelle - Assistant maternel - Formation - Vulnérabilité
DUJARDIN Olivia - Simulation du vieillissement : une formation en faveur de la bientraitance - Actusoins - mars-avril-mai 2018, n°28 - pp. 64-65
Bientraitance - Emotion - Formation - Profession santé - Simulation - Vieillissement
Expérimenter la simulation du vieillissement offre une occasion particulière aux soignants de se rendre compte par eux-mêmes, physiquement, de ce que les patients âgés vivent et ressentent du fait de leur âge (RA)
GRIMAUD Lin ; CHAUVIERE Michel ; FONDEVILLE Florence ; et al. - Professionnalisation et travail social (dossier) - Empan - mars 2018, n°109 - pp. 09-122 [En ligne + 5 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-empan.htm
Action sociale - Compétence - Formation - Identité professionnelle - Travail social
- Des professionnels au travail de leur identité - Professionnalisation et clinique du terrain
CARLIN Noëlle - Se former à l’éthique ? Un questionnement trop discret - Ethique & Santé - mars 2018, Vol.15, n°1 - pp. 39-42 [texte intégral BU]
Ethique - Formation - Pédagogie
Se former, être formé, former… à l’éthique. Une exigence qui semble à tous incontournable aujourd’hui et pourtant durant les treize années de la revue peu d’articles ont abordé explicitement la question. On retrouve le plus souvent la formation évoquée au détour d’une phrase, mais sans que la nature et les formes de son enseignement ne soient explorées et discutées.
SIROTA André ; COURBILIÉ Camille - Élaboration de violences agies ou subies en groupe de formation : tranfert et contre-transfert dans les groupes - V.S.T. - 1er trimestre 2018, n°137 - pp.105-117
Cas clinique - Formation - Groupe - Psychothérapie - Relation sociale - Souffrance - Violence
Participant ou encadrant d'un groupe de formation ou d'une instance d'accompagnement d'une équipe de travail, il arrive que des propos dits par autrui soient reçus par nous comme des projectiles envoyés pour nous faire mal, nous déstabiliser, nous humilier, voire nous anéantir. Nous pouvons être formateur ou accompagnateur d'un groupe ou, selon les cas et notre formation, nous pour pouvons être, par exemple, psychothérapeute ou analyste de groupe.
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
