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Education enfant |
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Article : Imprimé
L’alimentation du tout-petit, c’est aussi se placer à son niveau et accepter que ses connaissances en matière de nourriture sont inexistantes. En utilisant ses cinq sens, il est possible de le familiariser dès le plus jeune âge avec tout ce qui [...]Article : Imprimé
L’aménagement de l’espace représente un défi pour les équipes de professionnels de la petite enfance. Il est le fruit d’une réflexion commune qui engage chacun, quelle que soit sa place, à la fois dans le quotidien et sur le long terme, en lien [...]Article : Imprimé
Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professio[...]Article : Imprimé
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur ; Frédéric JESU, Auteur ; Elisabeth Lusset, Auteur ; Laélia BENOIT, Auteur ; Jean-Pierre ROSENCZVEIG, Auteur ; Elisabeth Martineau, Auteur ; Sophie MARINOPOULOS, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur |Comment poser des limites sans autoritarisme? Être bienveillant sans laxisme ? Le modèle démocratique peut-il s'appliquer à la famille? Pas simple d'être parent aujourd'hui, entre injonctions paradoxales et surresponsabilisation. Selon Sophie Ma[...]Article : Imprimé
Que l'on soit plus porté sur l'autorité ou sur le dialogue, sur l'autoconstruction des compétences par l'enfant ou sur une transmission plus verticale, nous avons tous notre vision de la chose et l'intime conviction d'être dans notre droit. Ce d[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : -l'intolérance à la frustration n'est pas un trouble -canaliser la frustration : du rôle de l'autorité... -clinique de la frustration chez l'enfant -évaluer l'intolérance à la frustration -ados intolérants à la frustr[...]Article : Imprimé
Laurence Rameau, Coordinateur |Les métiers de la petite enfance ont toujours été traversés par des modes, des pratiques et des coutumes éducatives : la mise à disposition de la tétine et du doudou, le fonctionnement des crèches en petites familles ou en groupes d'âge homogène[...]Article : Imprimé
En quelques années, l’éducation positive s’est imposée comme un nouveau paradigme. Idéal éducatif aux yeux de certains psychologues, elle est décriée par d’autres qui en font l’emblème d’une société en perte de repères. Mais pourquoi une telle g[...]Article : Imprimé
Philippe LAMBERT, Auteur |« Zen », « hypercommunicant », « supertolérant » : pour assurer le bien-être et le bonheur de leur enfant, de nombreux parents se sont mués en « hyperparents ». Au risque de l’épuisement ? Le pédopsychiatre Bruno Humbeeck tire la sonnette d’alar[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - Tous hyperparents? (S'investir dans la réussite, les études et le bonheur de ses enfants, c'est bien! Le faire tout le temps, en poursuivant un objectif de perfection, ouvre la porte à une relation éducative extrême, str[...]Article : Imprimé
Fanny COVELLI, Coordinateur |Ce dossier contient : - Façonner un enfant roi ou accompagner un enfant prince? Fanny Covelli - Les hyper-parents d'un enfant si précieux. Laurence Rameau - Les risques de dérives de l'éducation dite positive. Sandrine Porcher - Les limites [...]Article : Imprimé
S'appuyant sur le dernier ouvrage de Philippa Perry, psychothérapeute, cet article propose quelques repères pour l'éducation des jeunes enfants. Qualités d'écoute, observation, capacité d'empathie, respect des émotions, etc sont la base d'une so[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - Un vent de liberté dans les crèches corses! Boris Cyrulnik et Philippe Duval - Un mouvement qui place l'enfant au coeur des pratiques professionnelles. Chloé Ruby - Quand l'IPE (Institut Petite Enfance) forme les profe[...]Article : Imprimé
La pédagogie de Montessori jouit d'une forte reconnaissance et est particulièrement prisée par des parents. L'auteur lève le voile et révèle de l'intérieur les bienfaits mais aussi les limites de cette pédagogie appliquée souvent sans réel recul.Article : Imprimé
Ce dossier contient: - Le bon sens éducatif : un sujet complexe. Corine Roehig - Limites éducatives : quelle éducation pour bien grandir? Corinne Assamoi et Marine de Gainza -Article : Imprimé
Nicolas EL HAIK-WAGNER, Coordinateur ; Loïs GIRAUD, Coordinateur |Ce dossier contient : - Le regard des sciences sociales sur les corps à l'hôpital. Nicolas El Haïk-Wagner, Loïs Giraud. pp.210-211 - Les enjeux de la visualisation des clichés d’imagerie médicale chez les patients : image, rapport au corps et [...]Article : Imprimé
Chaque nouvel enfant accueilli arrive en crèche accompagné des attentes et projections de ses parents. Faut-il les suivre afin de satisfaire ce père ou cette mère ou est-il plus approprié de les rejeter en raison de leurs éventuelles conséquence[...]Article : Imprimé
Élise MAREUIL, Coordinateur |Ce dossier contient: - Sortons, découvrons, expérimentons! - L'émerveillement, la beauté, la nature et l'enfant - Lire et jouer avec les éléments naturels - L'éducation par la nature en pleine effervescence au Québec - L'ouverture à la nat[...]Article : Imprimé
Un changement positif des représentations relatives à l’éducation des petits s’est opéré depuis la fin du XXe siècle. Faisant suite à l’évolution de la société, aujourd’hui basée sur l’individu, les pratiques éducatives en cours au sein des étab[...]Article : Imprimé
Professionnels de la petite enfance ou parents, nous avons tous un projet éducatif pour le tout-petit dont nous nous occupons au quotidien. Implicite ou au contraire très formalisé, il est l’expression de nos valeurs éducatives et nous guide dan[...]Article : Imprimé
Chaque espace offre maintes possibilités d’expression et d’énonciation d’histoires, permettant aussi à la condition d’auteurs des tout-petits de se développer. C’est ce qu’a montré une expérience réalisée au sein d’un lieu éducatif brésilien, où[...]Article : Imprimé
Laurence Rameau, Coordinateur |Ce dossier contient : - Vers un accueil à haute qualité éducative. Laurence Rameau - La bonne volonté des équipes ne suffit pas pour atteindre la qualité. Fanny Covelli - Évaluer la qualité de l’accueil du jeune enfant et de sa famille. Marie[...]Article : Imprimé
L’évolution des sociétés démocratiques a produit un estompement de ce qui distingue l’enfant de l’adulte. Au sein des sociétés traditionnelles, cette altérité du tout-petit était pensée comme une différence de nature non seulement en fait, mais [...]Article : Imprimé
Cet article propose des éléments de réflexion sur le sujet de l'accueil inclusif en EAJE.Article : Imprimé
Entretien avec Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation, et ce que lui évoque la lettre E.Imprimé
Cet ouvrage décrypte, à travers des réalités de terrain, les liens étroits entre management et qualité éducative en crèche. Comment les organismes financeurs ou de tutelle (ministères, CAF, PMI) influencent-ils le style managérial des gestionnai[...]Article : Imprimé
Depuis toujours, des penseurs ont exprimé leur point de vue sur la manière d'éduquer les enfants. Philosophes, écrivains, enseignants ou médecins, ils ont laissé des idées et des récits qui constituent une histoire des courants pédagogiques. Dan[...]Article : Imprimé
Jean-François Robineau, Coordinateur |Ce dossier contient : - De l'importance de s'adapter à tout jeune enfant. Jean-François Robineau - Pédagogie et architecture : une influence mutuelle. Laurence Rameau - Jouer la guidance pédagogique. Fanny Covelli - Évolution des pratiques d[...]Article : Imprimé
En vue de lutter contre les préjugés, les éducateurs imaginent régulièrement des activités qui mettent en valeur la culture d'origine des tout-petits. Or, certaines de ces expériences, maladroites, peuvent marquer d'une honte indéniable les enfa[...]Imprimé
Les missions des EAJE ont changé. Le jeu est devenu central, détrônant la surveillance et les soins. La crèche, qui pourtant reste un établissement de soins géré par le code de la santé publique, a opéré une incroyable mutation ces dernières ann[...]Article : Imprimé
Que peut bien apporter la philosophie aux professionnels de la petite enfance? Pourrait-elle les aider à prendre soin des enfants? Et en quoi la réflexion philosophique est-elle d'une quelconque utilité pour éduquer un enfant? L'auteur est conva[...]Article : Imprimé
David LE BRETON, Auteur |Les perceptions sensorielles, le ressenti et l'expression des émotions, d'innombrables techniques du corps comme le fait de marques du corps comme le fait de marcher, de courir, de nager, etc. Les sentiments et les émotions ne sont pas des états[...]Article : Imprimé
L'enfant n'est pas le simple objet passif d'une socialisation qui viendrait d'"en haut", des institutions ou de leurs représentants. Bien au contraire, il a un certain pouvoir face au projet éducatif et social de l'école, qu'il va mettre en oeuv[...]Article : Imprimé
Elsa GUILLIER, Auteur ; Laurie LOOP, Auteur ; Moïra Mikolajczak, Auteur ; et al. |Ce dossier contient : - Burn-out parental : de quoi parle-t-on ? GUILLIER,Elsa - Burn-out parental : quelles conséquences ? LOOP,Laurie,ROSKAM,Isabelle,MIKOLAJCZAK,Moïra - De la parentalité fragilisée... NEYRAND,Gérard. - Etre parent, un mét[...]Article : Imprimé
Guillaume VON DER WEID, Auteur |L'épuisement parental reflète les exigences actuelles à l'égard des parents, soumis au diktat de la réalisation de soi, mais aussi de l'épanouissement social et émotionnel de leurs enfants.(RA)Article : Imprimé
Maud NAVARRE, Coordinateur |Depuis les années 1970, plus de 170 000 attentats de tous bords ont été répertoriés dans le monde, par le Malgré notre volonté de pacifier les mœurs, réaffirmée notamment suite aux deux guerres mondiales, la violence existe encore. Comment l’exp[...]Article : Imprimé
Grimper est le prolongement du quatre pattes qui, comme tout besoin de développement des tout-petits, doit être satisfait impérativement si les professionnels ne veulent pas s’épuiser à répéter sans cesse un interdit qui ne sera pas respecté pui[...]Article : Imprimé
Comment concevoir la mission éducative des parents et des professionnels de la petite enfance? Fondées sur la notion d'équité et d'un attachement sécure, les relations éducatives collaboratives limiteraient les violences éducatives ordinaires et[...]Article : Imprimé
Chaque adulte a une idée de ce qu’est un bébé ou un jeune enfant. Celle-ci vient de ce qu’il a entendu, vécu, appris, c’est-à-dire de sa culture, de son environnement et de son éducation. Elle se mue souvent en croyance, parfois très ancrée, à l[...]Imprimé
La recherche démontre à foison que la maltraitance est un problème majeur de santé publique qui fait le lit à de graves comorbidités ; elle fait le lien entre la maltraitance infantile, les troubles graves de la personnalité criminogènes et la c[...]Imprimé
L'éducation émotionnelle est un co-travail d'éducation : nous nous élevons en même temps que nous élevons nos enfants, dans une spirale ascensionnelle. Nous accompagnons les émotions de nos enfants et ces derniers nous renvoient à notre propre v[...]Article : Imprimé
Dans une société où tout va vite et dans laquelle chacun repousse toujours ses limites dans le but de se démarquer, sortant ainsi de sa zone de confort, il est compréhensible de vouloir que son enfant s’inscrive au plus tôt dans ce que l’on perç[...]Article : Imprimé
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Marie Frumholtz, Auteur ; et al., Auteur |Ce dossier contient: - Expériences sensomotrices, renforcement de la confiance en soi et de la coopération, confrontation à ses limites... Les activités en extérieur sont bénéfiques au développement de l'enfant et resserrent le lien parent-enfa[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient: - Une profession singulière - Évolution et professionnalisation - Un quotidien sans cesse en mouvement et adaptationArticle : Imprimé
Célia CARPAYE, Interview? |Gestes brusques, mise au coin, toilettes à la chaîne... certaines violences éducatives ordinaires dépassent la sphère privée et relèvent aussi de pratiques institutionnelles, dont les professionnels ne peuvent pas toujours être tenus responsable[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - L’école maternelle, un autre lieu de l’éducation des jeunes enfants. Fanny Covelli - Rester un enfant, même à l’école. Laurence Rameau - De la crèche à l’école, accompagner le développement des tout-petits. Séverine Ri[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - Un métier d’envergure ! - Naissance d’un métier - CAP AEPE : un référentiel diplôme vers un nouveau métier - Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d’accompagnant éducatif petite enfance ? - Former les AEPE à accompagner[...]Article : Imprimé
Partie du constat que l'alimentation saine et durable était loin d'avoir la place qu'elle mérite dans l'emploi du temps scolaire, l'association l'École comestible s'attache à sensibiliser élèves comme enseignants à ces questions d'actualité. (So[...]Article : Imprimé
Depuis la rentrée 2020 certains écoliers de Saint-Pair-sur-Mer et de Granville (Manche) suivent des ateliers de sensibilisation à la notion de genre animés par l'EPE 50, qui a rassemblé différents outils permettant de travailler sur les stéréoty[...]Article : Imprimé
"Attention à Internet!", "Halte aux fake news!"... Sans diaboliser la toile en son entier, il est nécessaire de sensibiliser face à ce que l'on peut y découvrir. Et pourquoi ne pas commencer ce travail dès l'école primaire? C'est ce que le prof[...]Article : Électronique
Ce dossier contient : -Politique familiale : De quoi parle-t-on ? -Le « noyau dur » de la politique familiale : l’enfant. Analyse du cas français -La politique québécoise Les enfants au cœur de nos choix : Un pari audacieux néanmoins gagnant[...]Article : Imprimé
L'enjeu de la coparentalité pose la question de la prévention dans le domaine de l'éducation, qui est au coeur de la problématique des violences éducatives ordinaires. Par une approche environnementale et psychoéducative, cette mission mobilise [...]Article : Imprimé
Fanny COVELLI, Coordinateur |Ce dossier contient : - Une nécessaire alliance. Avant-propos. Par Fanny Covelli, p.11 - L'accueil et l'accompagnement des jeunes enfants : une mission éducative et sanitaire. Par Fanny Covelli, pp. 12-14 - Pleins feux sur l'hygiène. Par Fann[...]Article : Imprimé
Le 22 octobre 2020 le ministre de l'Éducation nationale a lancé le Grenelle de l'Éducation dont l'objectif est de "travailler(...) aux moyens de renforcer l'École de la République dans son rôle et dans sa place au sein de la nation". L'institut [...]Article : Imprimé
Qu'en est-il de la rencontre entre petite enfance et réseaux sociaux en termes de connaissances et de pratiques? Actuellement, le nombre de pages, groupes, sites dédiés aux professionnels de l'enfance, comme aux parents, s'accroît mais ceux-ci n[...]Article : Imprimé
Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n'est plus réduite au simple fait d'être parent. Il est dorénavant de la responsabilité des parent d'éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et cognitives[...]Imprimé
L'amplification des mouvements migratoires depuis la révolution industrielle a apporté aux sociétés occidentales une dimension multiculturelle qui a complexifié la compréhension des processus éducatifs et du fonctionnement de la cellule familial[...]Imprimé
Les relations mère-enfant et père-enfant ; être coparents ; ce qui facilite ou complique la collaboration entre parents ; la collaboration entre parents a des répercussions sur l'enfant ; être séparés et collaborerImprimé
Après la naissance de sa fille, l'auteur, après avoir compilé la littérature scientifique, fait le point sur les grands sujets qui concernent les nouveaux parents : l'accouchement, l'alimentation, le sommeil, les pleurs, et enfin l'éducation.Article : Imprimé
Au service de la cohésion éducative et d'une meilleure connaissance de l'enfant, les transmissions visent à assurer une continuité d'accueil en établissement d'accueil de jeunes enfants. Néanmoins, leur contenu à faible plus-value éducative dema[...]Article : Imprimé
Même à l'heure de la parentalité positive, la menace donne des résultats. Mais tout dépend du type de comportement que l'on souhaite favoriser... ou décourager! (Source éditeur).Article : Imprimé
Pour élever ses enfants, les éduquer, il n'y a pas de recette magique. Chacun fait comme il peut. Pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance il parait souvent fort difficile de s'y retrouver face aux mille et une idées, [...]Article : Imprimé
Ses conseils pour faire des "bons" parents seraient une source permanente de culpabilisation, et rateraient le coche de la lutte contre les violences familiales. Explications de 2 auteurs qui sonnent la charge...(RA)Article : Imprimé
Poser un cadre à ses enfants, avec des récompenses et des sanctions possibles, et s'y tenir : comment procéder sans autoritarisme ? Rencontre avec YA Thalmann (RA)Article : Imprimé
Malgré leur interdiction et les études qui démontrent qu'elles peuvent être néfastes les violences physiques et/ou psychologiques sur enfants restent pratiquées dans la plupart des familles françaises (RA)Imprimé
Dans l’enquête menée de façon indépendante auprès de professionnels de l’enfance, l’auteur scrute les conséquences d’un trop-plein d’écrans pour la santé, le développement et le bien-être des moins de 16 ans. Son objectif est de considérer avec [...]Imprimé
L'auteur propose quelques conseils simples pour survivre à toutes les injonctions à trop bien faire, nouveaux impératifs de notre modernité, "sois bon parent et jouis du bonheur de tes enfants". "Vous allez trouver par vous-même les moyens de te[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : l'argent ne fait (presque) pas le bonheur ; la famille, l'argent, l'amour ; l'argent rend-il immoral ? l'argent, un tabou français ; les inégalités au coeur de la révolte ; si l'argent ne fait pas le bonheur, rendez-le ! d'[...]Article : Imprimé
Géraldine LE GUILLOU, Coordinateur |Ce dossier contient : - Éducation, alliance éducative et coéducation : nommer, expliquer, agir - Sur les chemins de notre patrimoine éducatif - L'assistante maternelle partenaire dans l'éducation de l'enfant - L'alliance éducative au service[...]Article : Imprimé
La diversité climatique et géographie de ce pays n'est pas sans impacter le mode de vie des populations. Par ailleurs, comme ses voisins, le Chili a dû faire face aux challenges de l'inclusion de ses peuples natifs. Comment a-t-il relevé le défi[...]Imprimé
Une étude sur les mécanismes de protection des enfants en difficulté et sur l'importance d'un espace intime coupé du monde extérieur pour lui permettre de reprendre confiance. Plutôt qu'un rejet, ce processus de retrait favorise le développement[...]Imprimé
Comment aider les enfants à dire oui au monde? Les encourager à s'ouvrir à des nouveaux défis, de nouvelles perspectives, à prendre conscience de ce qu'ils sont et de tout leur potentiel, leur permettre de développer courage, empathie et résilie[...]Imprimé
Ce guide informe et donner des conseils sur les questions qui préoccupent chacun d'entre nous : l'estime de soi, les relations avec les autres, l'amour, la vie de couple, la sexualité, l'éducation des enfants, l'épanouissement personnel et la ré[...]Article : Imprimé
Souvent associé à la phrase d'opposition, aux alentours de 2 ans de l'enfant, le mot "non" marque l'expression d'un refus mais aussi d'un interdit ou d'une limite. Le "non" et les limites sont un enjeu majeur dans son développement : celui de la[...]Article : Imprimé
Ce dossier contient : - Chercher l'équilibre - S'accorder pour donner du sens - L'alliance éducative : une posture professionnelle qui fait la différence - La synchronisation entre la mère et le bébé : l'accordage affectif - L'accordage, consid[...]Article : Imprimé
Il existe souvent entre les adultes qui s'occupent de l'éducation des enfants des différences de point de vue. De ces différences naissent inévitablement des désaccords sur ce qu'il convient de faire pour l'enfant et avec l'enfant.Article : Imprimé
Petite escale à Cusco, ancienne capitale Inca. Cette région du Pérou est assez particulière puisqu'elle se situe sur l'Altiplano, dans la Cordillère des Andes. C'est aussi un territoire où l'on peut rencontrer les Quechuas, peuple natif de cette[...]Article : Imprimé
Romina RINALDI, Auteur |Bienveillance, empathie, respect de l'enfant... Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents. (R.A.)Article : Imprimé
L'enfant a besoin de bornes contraignantes dans la mesure où celles-ci assurent sa sécurité, et de limites dès lors qu'il doit intérioriser un certain nombre de contraintes liées à la vie sociale et aux valeurs morales. Mis ce qui l'aide de le p[...]Imprimé
L'auteur relativise l'importance toujours grande, de la mère dans l'éducation du jeune enfant et montrant la place nouvelle prise par le père et les professionnels de la petite enfance ainsi que la reconfiguration des rapports sociaux qui l'acco[...]Article : Imprimé
Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans sont dernier livre. Les "antipédagos"? Passéistes et élitistes! Les "hyperpédagos"? Incompétents et sectaires! Les "aficionados" des neurosciences? Scientistes! Mais alors, à qui se ré[...]Article : Imprimé
Le Centre de ressources en éducation de l'enfant a ouvert ses portes à Lousanne (Suisse) pour accompagner les étudiants et professionnels de secteur. Outre un fonds documentaire constitué de 20 mille ouvrages pédagogiques et éducatifs, spécialis[...]Article : Imprimé
Frédérique HIRN, Coordinateur ; Collectif |Ce dossier contient : - Vers une libre exploration éducative - L'attention du bébé : entre spontanéité et piment - L'adulte pendant le temps de jeu : les principaux courants pédagogiques - De la théorie à la pratique : la libre exploration éduca[...]Article : Imprimé
Patrick BEN SOUSSAN, Coordinateur |Ce numéro anniversaire de la revue Spirale - 20 ans quand même ! - nous aidera-t-il à comprendre un peu mieux ce qui fait l'homme, l'humain et l'humanité ? Est-ce vraiment si difficile d'élever les bébés et de vivre ensemble dans un monde de pa[...]Article : Imprimé
Il est difficile d'apprendre ce qu'est le respect aux enfants, car c'est une notion qui peut avoir deux sens très différents. Dans un sens large, le respect désigne toute attitude morale vis-a-vis d'autrui. Dans un sens plus précis, c'est une fo[...]Imprimé
Au travers de nombreux exemples tirés de ses consultations, et en s'appuyant sur les recherches en neurosciences affectives, Catherine Gueguen propose ici une nouvelle approche : voir et ressentir le monde par les yeux de l'enfant et enfin pouvo[...]Imprimé
Les deux auteurs proposent des échanges et réflexions critiques sur ces enfants décrits comme des tyrans ; ils veulent revenir sur certains assertions qui ont pu créer des confusions, expliquer et traduire certains comportements de toute-puisssa[...]Article : Imprimé
Article : Imprimé
On ne s'adresse pas aux parents, aux enseignants et aux copains de la même façon : les enfants en situation de handicap doivent être aidés pour acquérir ce savoir-faire. L'école devrait-elle enseigner de telles habiletés à tous les élèves ? (RA)Imprimé
Pourquoi donc les parents pensent-ils qu'il est bon pour leur éducation d'infliger de la douleur à leurs enfants ? A partir de situations cliniques et de témoignages très vivants, l'auteur fait le point des connaissances médicales, juridiques, h[...]Article : Imprimé
Tenter de se faire respecter ou d'apprendre quelque chose à un enfant avec un fessée est inefficace, voire contre-productif. (R.A.)Article : Imprimé
Contenu : - Coopérer : donner et recevoir - La coopération entre l'adulte et le jeune enfant - De la collaboration à la coopération des professionnels en établissement d'accueil de jeunes enfants - Le jeu coopératif, de l'individu au collectif -[...]Article : Imprimé
Les souffrances infligées par la violence éducative, qu'elle soit physique ou mentale, sont souvent à l'origine des névroses ultérieures et paralysent les mécanismes d'apprentissage dans de nombreux cas. Cet article analyse les impacts psycholog[...]Article : Imprimé
Alison GOPNIK, Interview? ; Audray MINARD, Intervieweur |Figure de proue de la psychologie de l'enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d'éducation (édition Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d'éducation, prétendument universelles, stressante pour nous tous.Article : Imprimé
Article : Imprimé
Pascale BLANC, Coordinateur |- La créativité au service de la rencontre - Valoriser les différences et les compétences dans le collectif - Artifices et représentations dans le travail d'accueil - Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent Exploration[...]Imprimé
Les structures médico-sociales sont de plus en plus souvent confrontées aux accès de violence des enfants, des adolescents et des adultes accueillis. Cette réalité n'est pas nouvelle, mais elle s'accroît avec les évolutions sociales et l'essor d[...]Article : Imprimé
Empathie e bienveillance : révolution ou effet de mode? - Quand la compassion rend malade - Éduquer avec bienveillance - Le management put-il être humaniste? - Les pièges de l'empathieArticle : Imprimé
- Parent solo : une mission complexe - Pères solo : des mères comme les autres? - Élever seule son enfant : "une belle histoire d'amour avec mon fils" (témoignage) - Regard social. Aide et stigmatisation - Le choix d'une vie : un bébé toute seu[...]Article : Imprimé
Ce dossier aborde le concept de psychologie positive, les recherches sur les aptitudes au bonheur de l'être humain, les reproches qui sont faits à cette psychologie, les pouvoirs de la gratitude, l'éducation positive, la psychologie positive com[...]Article : Imprimé
La voiture est aussi un espace éducatif. Telle est la conclusion du colloque organisé le 7 novembre 2016 à l'UNESCO par la Fondation Vinci Autoroutes pour une conduite responsable et la Fédération nationale des Écoles des parents et des éducateu[...]Article : Imprimé
Parentalité positive : la nouvelle panacée - Le cerveau de l'enfant - Limites et interdits : peut-on exercer une autorité "positive"? - A la crèche aussi (Interview) - Promouvoir le bien-être à l'école (témoignage) - Projection-débat : L'Odyssée[...]Imprimé
La vie familiale s'organise désormais selon des repères bien différents : il faut réexaminer la nature de la famille, la place de l'enfant dans la famille comme dans la société et tenter de saisir les conséquences de ce nouvel environnement fami[...]Article : Imprimé
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Article : Imprimé
Un regard sur la façon de concevoir et élever les enfants dans d'autres cultures peut stimuler une réflexion sur les conditions de procréation et d'éducation des enfants dans nos sociétés actuelles, après les changements survenus au cours des ci[...]Article : Imprimé
Après avoir découvert le travail de Gordon Neufeld au Canada, Grete Lyngdorf a souhaité faire connaitre la pédagogie de celui-ci au Danemark, son pays d'origine. Depuis elle anime des "Ateliers Neufeld", à destination des parents et des professi[...]Imprimé
Le sociologue rend compte d'une recherche internationale menée en Europe autour des dispositifs de soutien à la parentalité ; cet ouvrage fait l'hypothèse que les mesures d'aujourd'hui à destination des parents représentent une nouvelle étape da[...]Imprimé
Les 3 parties qui scandent cette histoire en forme de puzzle reprennent une chronologie marquée par l'histoire politique, sociale, culturelle et scolaire car le tout est enchevêtré lorsqu'il s'agit de comprendre la manière dont une société pense[...]Article : Imprimé
- Les peurs et angoisses chez le jeune enfant et le travail d'équipe en crèche - Les mères et les professionnels de la petite enfance - Coéducation parents-professionnels - Le lieu d'accueil enfants-parents - L'expérience du "playgroup" anglais [...]Article : Imprimé
Article : Électronique
L'usage des écrans se développe dans notre société et a des conséquences sur les relations et les apprentissages de l'enfant ; la famille et les professionnels peuvent aider l'enfant à développer des compétences face aux écrans ; l'éducation aux[...]Article : Imprimé
Isabelle FILLIOZAT ; Héloïse JUNIER, Intervieweur |Les découvertes des neurosciences remettent-elles en question les grandes idées reçues sur l'éducation ?Imprimé
L'auteur nous propose une synthèse de connaissances sur le développement de l'enfant, un autre regard sur l'enfant mais aussi sur l'Humain en général, souligne l'importance de l'observation en continu, une réflexion sur la place de l'enfant dans[...]Imprimé
Les textes rassemblés affirment une volonté de réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès des enfants comme dans le contexte institutionnel, ils poursuivent une même visée : l'absolue nécessité de "comprendre pour agir" selon[...]