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Analyse pratiqueSynonyme(s)Analyse de pratiques Enquête de pratiques |
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BLANC Pascale ; SCHUHL Christine - Le temps d'accueil (En fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 37-38
Accueil enfant - Adaptation - Analyse pratique - Crèche - Temps différé
la diversité des types d'accueil existant aujourd'hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu'à 22 heures, l'évolution du travail et des besoins des familles, amènent les parents à accompagner les enfants tout au long de la matinée. Un analyse des pratiques aide à s'adapter à ces variations... (R.A.)
FORTIN Antonella - L'accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de défriefing d'une séance de simulation - Perspective Soignante - avril 2018, n°61 - pp. 86-94
Analyse pratique - Communication - Debriefing - Formation - Parole - Relation enseignant enseigné - Savoir - Simulation
Qu'en est-il des étudiants qui vont se retrouver en situation de pratique simulée et devoir, ensuite, répondre à un certain nombre de questions posées par le formateur "facilitateur" auxquelles ils ne pourront pas échapper?
BLANC Pascale ; SCHUHL Christine ; MONELLO HOUSSIN Silvana ; et al. - L'analyse des pratiques professionnelles (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - mai 2018, n°257 - pp. 11-24
Accueil enfant - Analyse pratique - Cas concret - Pratique professionnelle - Repas - Travail pluridisciplinaire
Ce dossier contient : Un regard, une posture - L'analyse des situations et des pratiques, définitions et enjeux pour la petite enfance - La démarche d'analyse d'une situation éducative - L'équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l'analyse des pratiques - Le temps du repas, exemple d'une analyse de situation éducative
JARMUZYNSKI Sylvie - Analyse de pratique pour le module 5, un choix de l'IFA d'Avignon - Turbulances - mars 2018, n°82 - pp. 34-36
Ambulancier - Analyse pratique - Communication - Formation - Pédagogie - Relation soignant soigné - Témoignage
La relation - communication est une composante majeure dans l'exercice de la profession d'ambulancier. Les élèves doivent être capables d'établir une communication adaptée au patient et à son entourage. Pour ce module, l'IFA d'Avignon a fait le choix de proposer un cadre théorique discuté avec les élèves ambulanciers en axant la réflexion sur une analyse de pratique. (R.A)
MAISONNEUVE Jean ; PINEL Jean Pierre ; MAURIN Aurélie ; et al. - La conduite de groupe (dossier) - Connexions, n°104 - pp. 08-191
Analyse pratique - Echange pratique professionnelle - Encadrement - Groupe - Groupe parole - Groupe thérapeutique - Historique - Management - Médiation - Méthodologie - Profession santé - Réunion - Travail
La conduite de groupe est à la base d'une pratique psychosociale. Un lien est donc fait entre les dispositifs de groupe, les systèmes d'organisation et le fonctionnement institutionnel. Ce numéro porte tant sur les groupes et les réunions en organisation, comme lieux d'élaboration et de traitement de l'information, que sur le travail clinique.
GUILLON Marie-Sabine ; WURMBERG Daniel ; KLAKOSZ Jean-Marie ; et al. - La prise en charge des adolescents en urgence : de l’analyse des pratiques à la mise en place d’un dispositif collaboratif transversal - Gestions Hospitalières - janvier 2018, n°572 - pp. 22-27
Adolescent - Analyse pratique - Entrée - Pédopsychiatrie - Service urgence
Les demandes d’admissions en service de psychiatrie générale en urgence d’adolescents amènent à innover des dispositifs de prise en charge. Le dispositif présenté ici correspond au contexte du centre hospitalier de Rouffach et à la politique institutionnelle de mutualisation transversale des compétences au service du développement de la qualité et de l’efficience de l’offre de soin proposée. (R.A)
BLANC Pascale ; SCHUHL Christine - Sortir dans le jardin (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 37-38
Accueil enfant - Analyse pratique - Enfant - Espace vert - Groupe - Mouvement corporel - Relation sociale
Les moments de détente prévus à l'extérieur ne recouvrent pas les mêmes significations pour les professionnelles et pour les enfants. Une analyse de pratiques à ce sujet permet d'identifier la place et les besoins de chacun pour être attentifs à ce qui se joue. (R.A.)
LAGADEC Anne-Marie ; LOUIS-BURLAT Isabelle - Accompagner la prise de fonction (dossier) - Soins Cadres - février 2018, n°105 - pp. 13-45 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement - Analyse pratique - Cadre proximité - Cadre santé - Compétence - Conseil - Directeur des soins - Elève - Encadrement - Formation - Infirmier - Intégration professionnelle - Management hospitalier - Pédagogie - Poste travail - Simulation
- Une nécessité éthique et pragmatique - Devenir manager, enjeux et difficultés - Accompagner et fidéliser, un défi pour une performance collective - Simulation managériale, favoriser le développement des compétences - La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences - L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP - Un dispositif d'accompagnement aux fonction de cadre supérieur de santé - Analyse des pratiques professionnelles managériales et accompagnement des cadres - Attentes des nouveaux professionnels infirmiers et rôles des cadres de proximité - Le coaching de prise de fonction - L'analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation.
BLANC Pascale - Des chariots qui se croisent (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2017, n°252 - pp. 35-36
Analyse pratique - Coordination - Organisation - Pratique professionnelle - Transition - Travail
Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s'y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d'engager la réflexion.(R.A.)
GUILLON Marie-Sabine ; WIRRMANN Driffa ; BAUEMLE Dominique ; et al. - Évaluer le risque suicidaire : analyse des pratiques professionnelles et dispositf d'évaluation et de soins - Gestions Hospitalières - novembre 2017, n°570 - pp. 547-551
Analyse pratique - Evaluation - Prévention - Risque - Suicide
La prévention des tentatives de suicide passe par l’évaluation du risque suicidaire. Au centre hospitalier de Rouffach, établissement de santé mentale, une analyse des pratiques professionnelles en matière d’évaluation du risque suicidaire a débuté en 2008.
DESTREZ Catherine ; ENGELSTEIN Arianne ; SOYER Laurent ; et al. - Cadre de santé, moteur des processus de formation (dossier) - Objectif soins & management - octobre-novembre 2017, n°259 - pp. 28-49
Analyse pratique - Cadre santé - Chimiothérapie - Compétence - Compétence psychosociale - Emotion - Encadrement - Estime soi - Formation - Institut formation soins infirmiers - Management - Processus - Qualification professionnelle - Simulation - Stage - Tuteur
- La réalisation d'activités en stage - La coopération maître et tuteur de stage - Développer ses compétences psychosociales - L'administration des médicaments en stage - Être faisant fonction cadre de santé : un tremplin pour la formation.
COURTOIS Emilie ; ODESSA Daniel ; ROBO Patrick ; et al. - L'innovation au coeur des pratiques (dossier) - Cahiers de la puéricultrice - octobre 2017, n°310 - pp. 11-28 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/cahpu/54/310
Accueil enfant - Analyse pratique - Ecoute - Identité professionnelle - Innovation - Leader - Pratique professionnelle - Puéricultrice - Qualité soins - Relation aide
Dans un souci constant d'optimisation de l'accompagnement de l'enfant et de sa famille, la puéricultrice sait se remettre en question, notamment sur son positionnement professionnel. Comment développer son leadership ? Comment analyser ses pratiques professionnelles ? Quelle identité spécifique cultiver en tant que directeur d'établissement d'accueil de jeunes enfants ? Quel mode de communication adopter avec les enfants et la famille ? (RA)
REVERSAT Bernard - Ethique et développement personnel continu - Perspective Soignante - septembre 2017, n°59 - pp. 102-112
Analyse pratique - Développement personnel - Ethique - Formation continue
BLANC Pascale - Jouer dehors - Métiers de la Petite Enfance - octobre 2017, n°250 - pp. 33-34
Accueil enfant - Analyse pratique - Crèche - Emotion - Enfant - Jeu - Sortie
Les temps en extérieur sont parfois perçus par l'adulte comme des "parenthèses" dans le quotidien. Les enfants sont effectivement plus libres de leurs déplacements, et l'adulte change quelque peu son accompagnement. Entre limites et possibles, les postures et les émotions se vivent souvent différemment à l'extérieur (R.A.)
DEDERDING Brigitte ; GOGNIAT Véronique ; HOCHULI Isabelle - Dispositif de formation à l'analyse de la pratique professionnelle - Soins Cadres - septembre 2017, n°103 - pp. 53-56 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Analyse pratique - Formation professionnelle - Infirmier - Suisse
L'analyse de la pratique professionnelle est une ressource précieuse pour les professionnels de la santé. Son usage est encore trop peu répandu au sein des unités de soins. Afin de la promouvoir, des infirmières en formation spécialisée sont formées à l'animation de séances d'analyse de la pratique professionnelle aux Hôpitaux universitaires de Genève. (R.A.)
SCHAHMANECHE Saadi - L’élève aide-soignant face à une situation inattendue - L'aide-soignante - juin-juillet 2017, n°188 - pp. 27-29 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi/31/188
Aide soignant - Analyse pratique - Communication - Démence Alzheimer - Elève
Lors des stages au cours de sa formation, l’élève aide-soignant peut être déstabilisé par une situation inattendue. Dans le cadre du module 5, un élève revient sur la relation qu’il a établie avec un patient alors en crise de démence. Comment définir des priorités, comment prodiguer le bon soin ?(R.A)
FRIARD Dominique ; LANQUETIN Jean-Paul ; ODIER Bernard ; et al. - Quelle place pour l'entretien infirmier ? (dossier) - Santé mentale - mai 2017, n°218 - pp. 21-71
Accompagnement malade - Analyse pratique - Cas clinique - CMP - Démence - Ecoute du patient - Entretien infirmier - Evaluation pratique professionnelle - Pratique soins - Psychiatrie - Relation soignant soigné - Soins infirmiers - Suivi
Recevoir quelqu'un en entretien infirmier, c'est lui proposer un espace pour une possible rencontre et lui permettre de construire un savoir sur ce qui lui arrive. Pour s'y engager, le soignant doit s'appuyer sur un cadre théorique précis et être soutenu par le collectif et l'institution. Repères théoriques et pratiques actuelles (RA)
COUTANT Arielle - Valeurs professionnelles et épanouissement psychologique - Le journal des psychologues - mai 2017, n°347 - pp. 51-54 [en ligne + 8 ans gratuit] http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues.htm
Analyse pratique - Analyse valeur - Bilan compétence - Evaluation - Orientation professionnelle - Valeur professionnelle
Des équipes de chercheurs on mis au pont des outils permettant au sujet de mieux identifier et hiérarchiser ses valeurs professionnelles, utiliser lors d'un bilan de compétences, notamment.
MORENON Olivier ; ANAUT Marie ; MICHALLET Bernard - L'analyse de la pratique professionnelle en formation infirmière : un outil pédagogique de résilience ? - Education permanente - mars 2017, n°210 - pp. 169-176 [en ligne payant]
Analyse pratique - Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Résilience - Souffrance - Stage professionnel - Vulnérabilité
Cette recherche s'appuie sur une enquête auprès d'étudiants et de professionnels à propos d'un supposé processus de résilience chez l'étudiant infirmier vulnérabilisé durant sa formation. Nous proposons de montrer en quoi l'analyse de la pratique professionnelle peut être considérée comme un outil pédagogique favorisant la résilience
BLANCHOUIN Marie-Bernard - Redonner du sens au moment de la toilette en institution d'hébergement - Perspective Soignante - décembre 2016, n°57 - pp. 114-122
Aide soignant - Analyse pratique - Droits malade - Formation continue - Humanisme - Hygiène corporelle - Personne âgée - Respect - Soins
La pratique de la toilette devrait s'inscrire en cohérence avec le projet de vie du résident. Lors de soins, et notamment les soins d'hygiène, les attentes, besoins et demandes spécifiques de chaque résident, en lien avec ses habitudes de vie, ses valeurs, sa culture... devrait être pris en compte par les soignants.
BALLET Delphine - Analyse des "pratiques effectives" des formateurs en éducation thérapeutique du patient - Recherche en soins infirmiers - septembre 2016, n°126 - pp. 65-70 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Analyse pratique - Education patient - Formateur - Maladie chronique - Processus apprentissage - Situation apprenante
Existant peu de travaux sur les pratiques "effectives" des formateurs en ETP, cette recherche exploratoire vis à apporter un éclairage sur ce qui peut caractériser leurs pratiques en situation d'apprentissage.
POITRAS Marie-Eve ; CHOUINARD Maud-Christine ; FORTIN Martin ; et al. - Les activités infirmières oeuvrant en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de maladies chroniques : une revue systématique de la littérature - Recherche en soins infirmiers - septembre 2016, n°126 - pp. 24-37 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Analyse pratique - Infirmier - Maladie chronique - Revue de littérature
Objectif : décrire les activités des infirmières en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de MC et les éléments qui influençent ces activités.
BIRSAN Sandrine ; RODRIGUEZ Marie-Pierre ; GUICHOUX Julie ; BRISSAUD Olivier - Les émotions des soignants en réanimation néonatale et pédiatrique - Soins pédiatrie puériculture - juillet-août 2016, n°291 - pp. 43-46 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/spp/37/291
Analyse pratique - Emotion - Equipe soins - Néonatologie - Psychologue - Réanimation - Souffrance morale
Lors de la prise en charge d'1 enfant hospitalisé en réanimation néonatale et pédiatrique, les émotions de ses parents occupent 1 place centrale dans les préoccupations soignantes mais le vécu émotionnel des équipes de soins est rarement pris en compte. Il a pourtant des impacts sur la qualité de l'accompagnement.
COLLECTIF ; RIVALLAN Armel - Le sentiment d'impasse thérapeutique (dossier) - Soins Psychiatrie - juillet-août 2016, n°305 - pp. 11-39 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/spsy/37/305
Analyse pratique - Chronicité - Clivage - Confiance - Equipe soins - Postcure - Psychiatrie - Psychose - Relation soignant soigné - Soins
Ce dossier traite du sentiment d'impasse thérapeutique mais se veut optimiste : au sein des espaces de réflexion, le collectif soignant peut trouver les leviers en bousculant le cadre thérapeutique, en osant la créativité soignante
DUVAL-HERAUDETA Jeannine - L'analyse de la pratique : à quoi ça sert ? - Erès, 2015 - 403 p. (Psychanalyse et travail social)
Analyse pratique - Educateur spécialisé - Motivation - Pédagogie - Pratique professionnelle - Protection enfant danger - Témoignage
Dans cet ouvrage, un superviseur et des professionnels de l'éducation se sont exprimés sur leurs difficultés ou leurs doutes, alors qu'ils se confrontent quotidiennement à des enfants et jeunes en grande souffrance. Il témoignent de l'aide importante que leur apporte l'analyse clinique de la pratique quant à leur engagement professionnel.
BLANC Pascale - Temps et espaces de jeu (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - mars 2016, n°231 - pp. 31-33
Analyse pratique - Enfant - Ergonomie - Espace - Jeu - Jouet - Puériculture - Support social - Temps
Des jeux et du matériel adaptés aux besoins du moment, individuels et collectifs, sont essentiels dans les lieux d'accueil de jeunes enfants. De même, les professionnels veillent à constituer des espaces de jeux protégés, pensés pour les tout-petits et accompagnés par l'attention de l'adulte.
COMTE Joël - Développement des compétences des étudiants, quelle place au sosie? - Soins Cadres - février 2016, n°97 - pp.58-61 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Analyse pratique - Compétence - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Méthode pédagogique - Pratique réflexive - Stage - Tuteur
Dans le cadre de l'analyse des pratiques et la réflexivité, il est attendu de la part des accompagnants, durant les stages, d'amener les étudiants à parler de leurs pratiques pour en tirer un apprentissage expérientiel. La clinique de l'activité, au travers notamment de l'instruction au sosie, ouvre des possibilités accessibles pour tous les acteurs.
GALLÉ-GAUDIN Caroline ; CROYERE Nicole ; CUDENNEC Tristan ; et al. - Relation de soin : soins palliatifs [Traité EMC] - Elsevier Masson [en ligne sur El. Masson (CHU)] http://www.em-premium.com/traite/ssi
Accompagnement mourant - Analyse pratique - Communication - Compétence - Consentement soins - Deuil - Dignité - Douleur - Droit - Dyspnée - Emotion - Ethique - Euthanasie - Evaluation - Famille - Fin vie - Formation - Gériatrie - Infirmier - Mourant - Parole - Personne âgée - Peur - Pratique soins - Réhydratation - Relation soignant soigné - Rôle du professionnel - Savoir infirmier - Soins palliatifs - Solitude - Symptôme digestif - Symptôme respiratoire - Théorie - Traitement - Traitement douleur - Travail groupe - Trouble anxieux
Plusieurs articles proposant un enseignement sur les soins palliatifs, la communication thérapeutique qui permet à l'infirmier(ère) d'aider le patient mourant et sa famille, la sédation en fin de vie et l'accompagnement en gériatrie.
LEDESMA Enrique ; NADOT Michel ; ACKER Françoise ; et al. - Profession infirmière : évolution de la profession infirmière (1/2) [Traité EMC] - Elsevier Masson [enen ligne sur El. Masson (CHU)] http://www.em-premium.com/traite/ssi
Accompagnement - Activité professionnelle - Analyse pratique - Autonomie - Besoins fondamentaux - Cadre santé - Chronologie - Collière - Comité éthique - Communication - Compétence - Concept - Condition travail - Définition - Démographie - Ecoute - Equipe soins - Estime soi - Ethique - Evolution - Formateur - Formation continue - Formation initiale - Historique - Identité professionnelle - Infirmier - Métier - Mythe - Nightingale (florence) - Observation - Pouvoir - Pratique réflexive - Pratique soins - Qualité soins - Qualité vie - Représentation - Représentation sociale - Rôle propre infirmier - Savoir infirmier - Science infirmière - Simulation - Soins - Soins palliatifs - Statut - Transversalité - Travail - Travail équipe - Valeur sociale
Propose en plusieurs articles une présentation générale de la profession infirmière, à partir de l'historique, en passant par la formation et les étapes clés. Aborde les questions de "prendre soin", transversalité et référent, l'analyse de l'activité infirmière, le processus de professionnalisation, l'empowerment,
DIDRY Pascale ; PHILIPPE Séverine - Analyse de pratiques : choc culturel et adaptation au travail - La revue de l'infirmière - décembre 2015, n°216 - pp. 31-33 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf
Adaptation - Analyse pratique - Étudiant infirmier - Irlande - Stage - Témoignage
Témoignage d'une étudiante en stage en Irlande qui décrit les étapes de son adaptation dans un milieu hospitalier différent de ses repères habituels
CHAMPLONG Fabienne - Le juste positionnment de l'animatrice en relais assistantes maternelles - Métiers de la Petite Enfance - juillet 2015, n°223 - pp. 30-31
Analyse pratique - Assistant maternel - Rôle du professionnel
Au quotidien, l'animatrice de relais assistantes maternelles est sollicité par les parents et les professionnelles. Ses missions d'information et de soutien à la professionnalisation répondent à un cadre professionnel précis. Son positionnement peut être facilité par un travail d'analyse des pratiques.
MARCHI SIMZAC Michèle - Des élèves aides-soignants associés à des travaux de recherche universitaire - L'aide-soignante - juin-juillet 2015, n°168 - pp.31-32 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi
Aide soignant - Analyse pratique - Elève - Pédagogie - Recherche - Sociologie - Université
Des élèves aides-soignants dans le cadre du module 5 ont collaboré avec le département de sociologie de l'université Nancy2 : ce type d'expérience originale permet de majorer l'organisation des formations et la valorisation de la voie professionnelle
OUALID Florence ; GIUST-OLLIVIER Annie-Charlotte - Les groupes d'analyse des pratiques - Erès, 2015 - 316 p. (Eres poche)
Accompagnement pédagogique - Analyse pratique - Démarche clinique - Groupe - Pratique professionnelle - Validation acquis
Au cours de la dernière décennie, les groupes d'analyse des pratiques se sont multipliés dans de nombreux domaines de la vie professionnelle : secteur médicosocial, enseignement...) tout en s'appuyant sur des théories, des dispositifs et des cadres méthodologiques variés. Cet ouvrage présente les orientations, les objets, les finalités... de ces différentes pratiques.
VANIER Sylvaine ; GUYOMAR'CH Justine - Qualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences - Objectif soins & management - mars 2015, n° 234 - pp.43-46
Analyse pratique - Compétence - Enquête - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pratique réflexive - Qualité soins
Dans la démarche de recherche, l'étudiant démontre sa capacité à articuler la théorie et la pratique et met en valeur sa professionnalisation. Et si la valorisation des compétences par l'analyse réflexive avait un lien avec la qualité des soins?
DABRION Marlyne - Se former à l'analyse de pratiques professionnelles infirmières : théorie et pratiques professionnelles expérimentées (compétence n°7) - DE BOECK, 2014 - 175 p. (Enseignement et apprentissage)
Analyse pratique - Compétence - Méthodologie - Pratique infirmière - Pratique professionnelle - Qualité soins - Ue 1.3 - Ue 4.5 - Ue 4.8 - Ue 5.6
Cet ouvrage propose 5 analyses de pratiques réalisés par des professionnels infirmiers en situation : la prise en charge de la fin de vie, le soignant face à la mort, la douleur, l'enfant diabétique, la personne âgée face à la chute avec des repères méthodologiques, théoriques et expérientiels fiables
BERTON Jacques - Écrire sa pratique professionnelle : secteur sanitaire, social et éducatif. De l'activité au rendre compte - Seli Arslan, 2014 - 156 p.
Analyse pratique - Bilan - Ecriture - Formation professionnelle - Histoire de vie - Milieu professionnel - Pratique professionnelle - Raisonnement - Rapport - Soins - Transmission données
- Quelle écriture pour rendre compte de son activité professionnelle? - Former, se former à l'écriture professionnelle
LARROSE Bruno - L'analyse des pratiques, un temps pour soi - La revue de l'infirmière - Octobre 2014, n°204 - pp.29-30 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf
Analyse pratique - Appareil psychique - Bien être - Groupe - Parole - Qualité vie - Soins - Travail
L'analyse des pratiques contribue à préserver la qualité de vie au travail car elle permet de réguler les tensions psychiques et de maintenir le désir lié au travail
GUILLEMOT Florence - Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive - Soins - Septembre 2014, n°788 - pp.49-55 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin
Analyse pratique - Apprentissage professionnel - Compétence - Étudiant infirmier - Pédagogie - Situation apprenante
Retour d'expérience en service d'hépato-oncologie digestive sur la formalisation puis l'utilisation de situations apprenantes pour appréhender les différentes facettes d'une situation de soins
AZEMA Véronique - L'analyse de situation dans la formation des puéricultrices - Soins pédiatrie puériculture - Mai-juin 2014, n°278 - pp.37-40 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/spp
Analyse pratique - Apprentissage professionnel - Formation professionnelle - Puéricultrice - Stage professionnel
L'analyse de situation est un outil pédagogique indispensable dans la formation en alternance car il questionne comment s'apprend un métier en formation professionnelle
LE GOFF Yann - Quelques réflexions sur l'analyse de la pratique ou des pratiques en travail social - Les cahiers de l'actif - Janv.-févr.2014, n° 452-453 - pp.229-255 [Certains articles en ligne gratuit] http://www.actif-online.com/info/article.jsp?id_rub=48
Analyse pratique - Confidentialité - Ethique - Formateur - Parole - Posture - Profession sociale - Responsabilité professionnelle - Rôle du professionnel
Approche générale - La parole impliquée - La responsabilité,éthique et posture professionnelle du formateur/animateur - Évocation du processus d'enveloppement en analyse de la pratique - La confidentialité en analyse de la pratique
BONNAUDET JOUSSEAUME Isabelle - Analyse des pratiques, approche méthodologique - Objectif soins & management - Mars 2014, n° 224 - pp.46-50
Analyse pratique - Formation - Infirmier
Devenir infirmière - Quelle signification pour le terme "analyse" et pour le terme "pratique"? - Situation limite entre épreuve et mise à l'épreuve - le dispositif : participants, durée, co-animation - Les trois niveaux d'une séance d'analyse des pratiques.
GEFFARD-AYME Sylvie - L'analyse de pratiques en institut de formation d'aides-soignantes - Soins aides-soignantes - Janvier/février 2014, n°56 - pp.22-23 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2003] http://www.em-consulte.com/revue/sasoi
Aide soignant - Analyse pratique - Ifas - Pédagogie
Les objectifs de cette approche et le déroulement pédagogique
XARDEL-HADDAB H. - De l'analyse des pratiques à la réflexion éthique, un pas? - Ethique & Santé - Sept.2013, Vol.10, n°3 - pp.163-168 [texte intégral BU]
Analyse pratique - Emotion - Ethique - Posture - Profession santé - Soins - Travail équipe
Un groupe de réflexion éthique peut-il aider les professionnels d'un établissement de santé à penser les effets de leur pratique sur leur posture soignant? Peut-il les aider à canaliser, métaboliser leurs émotions professionnelles? A élaborer leur posture professionnelle et les réajuster?
COLLECTIF - Réflexivité et pratique professionnelle (dossier) - Education permanente - Sept.2013, n° 196 - 195 p. [en ligne payant] http://www.education-permanente.fr/
Analyse pratique - Expérience professionnelle - Formation - Pédagogie - Portfolio - Pratique professionnelle - Pratique réflexive
COLLECTIF - Donner ou redonner du sens au travail (dossier) - Soins Cadres - Août 2013, n° 87 - pp.15-43 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Analyse pratique - Cadre santé - Conflit ethnique - Encadrement - Formateur - Management - Reconnaissance professionnelle - Sens - Travail - Valeur ajoutée
- La valeur ajoutée du cadre - En quoi un projte peut-il faire sens? - Inflation conceptuelle, soins et translation - L'injonction paradoxale, une stratégie managériale ? - Le double visage de Janus, ensigner et apprendre - Le sens de nos actes et le sens de l'humour - Le sens du soin...
Pour mieux s'entendre... la supervision (dossier) - Santé mentale - mai 2013, n°178 - pp.19-71
Analyse pratique - Charge mentale - Distance thérapeutique - Emotion - Epuisement professionnel - Groupe parole - Infirmier - Infirmier psychiatrique - Psychiatrie - Psychothérapie - Relation soignant soigné - Soins
Pour porter la charge émotionnelle liée à la souffrance psychique, les soignants ont besoin d'être portés par un tiers. Différents outils sont proposés : supervision, analyse des pratiques, régulation...
POUJADE Frédéric - Développement professionnel continu : sens et mise en oeuvre du dispositif [entretien avec Frédéric Poujade] - Gestions Hospitalières - Janvier 2013, n° 522 - pp.9-11
Analyse pratique - Evaluation pratique professionnelle - Loi HPST - Profession santé
La loi HPST introduit la notion de développement professionnel continu (DPC), dont le but est "l'évaluation des pratiques professionnelles, le perfectionnement des connaissances, l'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins ainsi que la prise en compte des priorités de santé publique et de la maîtrise médicalisée des soins"
BAYLE Isabelle ; MAISCH Véronique - Prendre soin del 'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique - Perspective Soignante - Décembre 2012, n° 45 - pp. 73-81
Accompagnement pédagogique - Analyse pratique - Étudiant infirmier - Formation initiale - Humanisation - IFSI - Pédagogie - Projet pédagogique - Soins infirmiers - Valeur professionnelle
A l'ère de la rentabilité, de la performance, de l'efficacité, de la tarificatin à l'activité, de la traçabilité, de l'administratif, des progrès tehcnologiques, l'être humain doit garder une place, sa place. Le projet pédagogique des formateus en IFSI s'appuie toujours sur une vision humaniste des soins infirmiers
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
