Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
DEBOUT Christophe - Le déploiement de la pratique avancée en France (dossier) - Soins - mai 2019, n°835 - pp. 15-54 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] https://www.em-premium.com/revue/soin/64/835
Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Infirmier - Néphrologie - Ordre des infirmiers - Organisation soins - Parcours soins - Psychiatrie - Régulation - Relation soignant soigné - Responsabilité professionnelle - Science infirmière - Soins infirmiers - Spécialisation - Témoignage - Université
Ce dossier contient : - La responsabilité juridique de l’infirmier en pratique avancée - Le dispositif de formation universitaire de l’infirmier en pratique avancée diplômé d’État - La pratique avancée, un tremplin pour un leadership infirmier - L’infirmier en pratique avancée en néphrologie - Un réseau de soutien national aux infirmiers en pratique avancée - Témoignages d’étudiants infirmiers en pratique avancée - Les stratégies d’implantation de l’infirmier en pratique avancée dans les établissements - Infirmiers en pratique avancée, le regard des patients - Vers une pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie - Evaluer la contribution de l’infirmier en pratique avancée - Infirmier en pratique avancée, pour un développement stratégique en France - Le déploiement de la pratique avancée en France
GENOUD Laëtitia - Des projets ludiques au Paléo - Krankenpflege - mai 2019, n°5 - pp. 74-76 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Étudiant infirmier - Festival musique - Fête - Jeu - Prévention santé - Promotion santé - Santé communautaire
Des étudiantes et étudiants de la Haute école de santé de Fribourg ont participé à une action de promotion de la santé au dernier Paléo de Nyon, avec des projets amusants et instructifs (RA)
ADLER Matthieu ; LAMBING Renaud ; ROUYÈRE Romain ; et al. - La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers - La revue de l'infirmière - mars 2019, n°249 - pp. 40-41 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/249
Étudiant infirmier - Evolution - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Simulation
La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale. [R.A.]
LOUIS Muriel ; MOUGEL Lorynn ; DESPORT Lucie ; et al. - La simulation en santé à l'IFSI : de la théorie à la pratique - La revue de l'infirmière - janvier 2019, n°247 - pp. 41-42 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/247
Apprentissage - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Simulation
Méthode pédagogique active et innovante, la simulation est intégrée au référentiel de formation infirmière. La HAS prône le principe éthique du "jamais la 1ère fois sur un patient". Etudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est. (R.A.)
DUVAL Karyne ; LALIBERTÉ Sandra ; LECHASSEUR Kathleen ; et al. - Une revue intégrative sur le stage en dyade pour l’amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec - Revue francophone internationale de recherche infirmière - mars 2019, Vol.5, n°1 - pp. 21-36 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/revue/refiri
Étudiant infirmier - Québec - Revue de littérature - Stage
Cette revue intégrative dresse les avantages et les limites associés aux stages en dyade, durant lesquels une superviseure encadre deux stagiaires infirmières qui travaillent en équipe auprès des mêmes patients. Utilisant une recherche par mots clés dans PubMed et CINAHL, nous avons identifié sept articles révisés par les pairs parus entre 2007 et 2014 qui traitent de ces éléments.
LARAMEE Marie-Christine ; BLANCHET-GARNEAU Amélie - Développement de la compétence culturelle infirmière: perspective d'étudiantes de leur environnement d'apprentissage lors d'un stage clinique à l'international - Recherche en soins infirmiers - décembre 2018, n°135 - pp. 30-37 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Accompagnement - Apprentissage - Compétence - Culture - Enquête - Enquête qualitative - Etranger - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Relation interculturelle - Stage
Cette étude qualitative fait ressortir trois thèmes : accompagnement par de multiples collaborations, trouver sa place dans le milieu d'accueil et écart entre les attentes des étudiantes et expérience vécue. Elle contribue à définir la notion d'environnement d'apprentissage en y intégrant l'accompagnement comme étant une collaboration avec de multiples partenaires.
MORENON Olivier ; ANAUT Marie ; MICHALLET Bernard - Vulnérabilité et vulnérabilisation en formation infirmière : analyse thématique du discours d’un échantillon de 30 étudiants et professionnels appartenant au dispositif de formation infirmière française - Revue francophone internationale de recherche infirmière - décembre 2018, Vol.4, n°4 - pp. e193-e204 [En ligne sur El.Masson CHU ] https://www.em-premium.com/showarticlefile/1262176/main.pdf
Enquête - Enquête qualitative - Epuisement professionnel - Étudiant infirmier - Facteur risque - Fatigue - Formateur - Institut formation soins infirmiers - Psychopathologie - Risque - Souffrance morale - Stress - Symptôme - Vulnérabilité
Le stress lié au contexte de la formation infirmière peut fragiliser les étudiants et générer des troubles psychologiques pouvant se traduire par un syndrome d’épuisement professionnel (burnout). Cette recherche qualitative auprès d’étudiants et de professionnels impliqués dans la formation française s'intéresse aux facteurs de risque et les symptômes de mal-être des étudiants.
LAHIDELY Myriem - Etre handicapé et se former en IFSI, c'est possible ! - Actusoins - décembre-février 2019, n°31 - pp. 68-69
Étudiant infirmier - Formation - Handicap - Personne handicapée
Dans l'Hérault, un IFSI unique en France permet à des personnes en situation de handicap physique de se former au diplôme d'Etat infirmier. Les adaptations nécessaires sont mises en place pour les accompagner dans un cursus et un apprentissage qui suivent les mêmes référentiels de diplôme que les autres écoles (RA)
LESCURE Sandrine ; DUMEZ Stéphanie ; TEXIER Charlotte ; et al. - L'éducation thérapeutique, une source d'inspiration pour les étudiants - La revue de l'infirmière - décembre 2018, n°246 - pp. 43-44 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/67/246
Complication - Education patient - Étudiant infirmier - Maladie chronique - Pédiatrie - Qualité vie
L'éducation thérapeutique participe à l'amélioration de la santé du patient atteint d'une maladie chronique, de sa qualité de vie et de celle de ses proches. Elle est complémentaire et indissociable des traitements et des soins, du soulagement des symptômes et de la prévention des complications. Les étudiants d'un institut de formation en soins infirmiers francilien partagent leurs travaux sur ce thème. (R.A.)
MONNOT Isabelle ; GUILLEMIN Jean-Christophe - Les patients-formateurs dans la formation initiale infirmière - La revue de l'infirmière - novembre 2018, n°245 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/67/245
Démocratie - Droits malade - Étudiant infirmier - Formation
La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l'ensemble des acteurs du système de santé dans l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants en soins infirmiers de la région Bourgogne-France-Comté ont mené un travail d'enquête pour éclairer la réalité des collaborations menées avec des patients-formateurs pour contribuer à la formation initiale infirmière. (R.A.)
MAQUART Angélique - Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature - Perspective Soignante - décembre 2018, n°63 - pp. 77-85
Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Littérature
Qu'en est-il réellement du rapport des étudiants à la lecture? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture?
GRIES Lisette - Service sanitaire : un démarrage inégal - L'infirmière magazine - décembre 2018, n°399 - pp. 6-7
Etudiant - Étudiant infirmier - Formation - Prévention santé - Promotion santé
Pour sa 1ère année, le service sanitaire obligatoire pour les étudiants en santé doit son relatif succès à la bonne volonté des différents acteurs, qui ont mobilisé des ressources et modifié leurs plannings, parfois en urgence (RA)
ROUCHER Sophie ; LEON Lucie - Mal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers - Soins - novembre 2018, n°830 - pp. 36-37 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/830
Enquête - Étudiant infirmier - Souffrance - Stage
La formation en soins infirmiers constitue un réel bouleversement personnel pour une majorité d'étudiants, destinés à un métier jugé difficile par l'opinion. Une enquête sur la souffrance des étudiants menée en 2017 identifie plusieurs types de problématiques (RA)
MAROUDY Daniel ; COLLECTIF - La souffrance au travail (dossier) - Soins - novembre 2018, n°830 - pp. 16-55 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/830
Bien être - Epuisement professionnel - Étudiant infirmier - Facteur risque - Harcèlement moral - Hôpital - Humanisme - Management - Prévention - Profession santé - Psychologue - Réglementation - Risque professionnel - Souffrance - Stress - Travail
Ce dossier contient : - La souffrance au travail, réflexion sociologique - Les risques psychosociaux et la souffrance au travail - Harcèlement moral en entreprise et souffrance au travail - Symptômes et caractéristiques du burn out - La souffrance au travail chez les soignants - Mal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers - Démarche clinique autour de la souffrance en psychopathologie du travail - La prévention des risques psychosociaux à l’hôpital - Difficultés et souffrance du médecin anesthésiste-réanimateur - Des clés pour le bien-être et l’épanouissement au travail - Reconstruire un travail de lien dans les établissements de santé
SZYBA Conchita ; DIDRY Pascale ; KALTENBACH Anne ; et al. - Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale: état des lieux dans les IFSI lorrains - Recherche en soins infirmiers - septembre 2018, n°134 - pp. 52-59 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Ecriture - Enquête - Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Recherche
Les résultats de cette enquête, menée auprès de 180 formateurs de 17 IFSI, montrent une grande disparité des moyens des établissements pour inciter les étudiants à lire ou écrire des articles professionnels ou scientifiques. L'hétérogénéité des résultats semble liée à la distance géographique des IFSI des centres universitaires.
HONTEBEYRIE Juliette - Le lien "alcool et grossesse" dans les formations en soins infirmiers et travail social, une thématique à reconsidérer ? - Recherche en soins infirmiers - septembre 2018, n°134 - pp. 16-32 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Alcoolisme foetal - Enquête - Étudiant infirmier - Formation initiale - Prévention - Profession sociale
Une enquête a été menée afin d'appréhender les connaissances et les représentations des étudiants de ces deux parcours d'enseignement quant à leur future pratique de terrain relative à la question "alcool et grossesse". Celle-ci a démontré qu'ils ne sont pas formés sur cette discipline et se sentent peu outillés et en relative capacité pour aborder cette question en tant que futurs professionnels.
MORANGE Ghislain ; BELMIR CHEIKHAOUI Latifa - Tout pour mes stages infirmiers : IFSI ; préparer et valider vos stages avec succès - Vuibert, 2018 - 519 p.
Étudiant infirmier - Infirmier - Pathologie - Pharmacologie - Soins - Stage
PELACCIA Thierry - Comment mieux superviser le stage et le mémoire de recherche des étudiants en médecine et en sciences de la santé ? - De Boeck, 2018 - 383 p
Accompagnement - Etudiant - Étudiant infirmier - Formateur - Mémoire fin étude - Recherche - Rôle du professionnel - Santé - Stage - Suivi - Tuteur
Les auteurs, enseignants, chercheurs et soignants, décrivent les principes et les outils pour aider les étudiants à développer leur raisonnement clinique, à mieux les évaluer en stage, à reconnaître ceux en difficulté et les aider, à définir le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant...
ALBA Sophie ; DELEMARLE Virginie ; DELEMARLE Virginie ; et al. - Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein - La revue de l'infirmière - octobre 2018, n°244 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/244
Cancer - Dépistage - Étudiant infirmier - Prévention - Santé publique - Sein - Soins éducatifs
Des étudiants en soins infirmiers de la région Grand-Est ont organisé, en collaboration avec des organisations associatives locales, des actions de sensibilisation pour promouvoir le dépistage du cancer du sein. En immersion, des questionnements très personnels, représentations et croyances divergentes ont été autant de difficultés à gérer pour ces étudiants dans le cadre de ces missions de soins préventifs et éducatifs. (R.A.)
HESBEEN Walter ; MERKLING Jacky ; DI ROCCO Vincent ; et al. - La dimension relationnelle du soin (dossier) - Santé mentale - Septembre 2018, n°230 - pp.23-81
Enseignement - Étudiant infirmier - Humanisme - Identification - Mécanisme défense - Phénoménologie - Psychiatrie - Relation aide - Relation soignant soigné - Soins - Soins relationnels - Vécu - Violence
Ce dossier présente les articles suivants : - Comment définir la relation de soin ? - L'intersubjectivité, vecteur de relation - Mettre en acte le soin relationnel - Une relation qui soigne la subjectivité - Oser la relation pour moins de violence - De la clinique avant toute chose ! - Aller vers... la relation de soin - Créer les conditions de la rencontre - Penser l'interaction soignant-soigné - Peut-on enseigner les soins relationnels ?
SAINT-LORANT Guillaume ; CHALTON Claire - Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers - La revue de l'infirmière - août-septembre 2018, n°243 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/243
Erreur - Étudiant infirmier - Formation - Gestion risque - Pharmacologie - Simulation
L'unité d'enseignement "pharmacologie et thérapeutiques" propose des connaissances fondamentales pour la pratique professionnelle. Afin de sensibiliser les étudiants au risque d'erreurs lors des différentes étapes et procédures de la prise en charge médicamenteuse des patients, un scénario pédagogique original a été mis en place à Caen entre l'IFSI et le CHU. Il porte notamment un regard constructif sur le retour d'expérience autour de l'erreur médicamenteuse. (R.A.)
BARGIBANT Catherine - L'erreur est utile à l'apprentissage - Soins Cadres - septembre 2018, n°107 - pp. 52-57 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement pédagogique - Apprentissage professionnel - Erreur - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Stage
Les étudiants en soins infirmiers présentent parfois des comportements que les formateurs et tuteurs ne comprennent pas et qu’ils sanctionnent craignant, à juste titre, des conséquences délétères pour les patients. Pourtant, ces erreurs gagneraient à être repérées, travaillées et réfléchies car elles peuvent être utiles à l’apprentissage et à l’accompagnement pédagogique, en stage comme à l’institut de formation en soins infirmiers. Retour sur quinze années d’expérience en formation d’une cadre de santé. (R.A.)
MAILLET-CONTOZ Jean - Profession infirmière : genre et représentations - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 36-37
Étudiant infirmier - Infirmier - Représentation - Représentation sociale - Sexe
L'étude du genre chez les étudiants en soins infirmiers permet d'éclairer la représentation de leur future profession. Cet article présente les concepts théoriques et les hypothèses d'une thèse en cours de réalisation (RA)
HALLOUET Pascal - Stage infirmier, 7 situations illustrées et décryptées - Elsevier Masson, 2018 - 224 p.
Cardiologie - Debriefing - EHPAD - Étudiant infirmier - Evaluation - Infirmier - Mise en situation - Psychiatrie - Réanimation - Soins de suite & réadaptation - Soins palliatifs - Stage
7 mises en situation illustrées et commentées pour les 4 types de stages (soins de courte durée soins en santé mentale soins de suite et de réadaptation et soins sur les lieux de vie) : EHPAD, SSR, psychiatrie, cardiologie, soins palliatifs et réanimation
MARTINO Patrick - Promotion de la santé en Polynésie française - Krankenpflege - septembre 2018, n°9 - pp. 66-68 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Enquête - Étudiant infirmier - Lycée - Polynésie - Promotion santé - Stage
Trois étudiants suisses sont partis pour un stage de 9 semaines en Polynésie française. Entre transmission orale, santé sexuelle et malbouffe chez les jeunes, l'un d'entre eux relate cette expérience unique en son genre (RA)
JEHAN Françoise ; DEBSKI Nathalie (dir.) ; BENSCRI Nadine (dir.) - L’accompagnement et l’évaluation : un double enjeu pour le cadre de santé - DIEF CHU Angers, 2018 - 339 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé - CHU-Angers ; Université d'Angers) [Se connecter pour PDF]
Accompagnement pédagogique - Apprentissage - Autoévaluation - Cadre santé - Compétence - Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Mémoire fin étude - Référentiel de compétences
Le cadre de santé formateur accompagne l’étudiant infirmier tout au long de sa formation et participe à la construction de la mise en oeuvre du dispositif d’évaluation. L’objet de notre étude est l’évaluation en situations simulées des unités d’enseignement qui concourent à l’acquisition des habiletés techniques (UE 4.4). (RA)
DEPLAINE Camille ; GRANGIER Alicia ; MENCATTINI Camille ; et al. - Panse ton coeur en prenant soin de ton corps - Krankenpflege - mai 2018, n°5 - pp. 60-61 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Appareil cardiovasculaire - Étudiant infirmier - Obésité - Prévention
A Genève, un projet ludique a été mis en place par des étudiants en soins infirmiers afin de sensibiliser les personnes obèses aux maladies cardio-vasculaires (RA)
MEFFRAIS Marie-Hélène ; NACCACHE Elsa ; NACCACHE Elsa - Je réussis mon stage : Pédiatrie pédopsychiatrie néonatalogie - Lamarre, 2018 - 272 p. (Je réussis mon stage)
Étudiant infirmier - Infirmier - Néonatologie - Pédiatrie - Pédopsychiatrie - Pharmacologie - Stage
GAUTIER Arnaud - Je réussis mon stage : Psychiatrie addictologie - Lamarre, 2018 - 176 p. (Je réussis mon stage)
Addiction - Étudiant infirmier - Infirmier - Psychiatrie - Stage
CANICEIRO Alexandra ; PLAUT Sandra ; RECOUPE Elyse ; et al. - Compétence culturelle et mobilité étrangère - La revue de l'infirmière - juin-juillet 2018, n°242 - pp. 37-38 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/242
Cambodge - Culture - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pratique soins - Représentation - Stage
La compétence culturelle prend une dimension encore plus forte avec des patients d'origine étrangère ou lors d'expériences soignantes à l'étranger. Parties au Cambodge avec le projet d'enrichir leurs pratiques soignantes, quatre étudiants d'un Ifsi francilien nous font partager leurs vécus, interrogations et réflexions en la matière. (R.A)
BOURGEOIS Françoise - Formation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales - La revue de l'infirmière - mai 2018, n°241 - pp. 45-46 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/241
Accompagnement - Encadrement - Étudiant infirmier - Formation - Préjugé - Représentation
Durant sa formation initiale, l'étudiant en soins infirmiers découvre, plus ou moins brutalement, les réalités de son futur métier. La confrontation entre son idéal soignant et les modèles professionnels qu'il côtoie peut être violente. L'encadrement par les pairs est essentiel pour accueillir de façon appropriée les étudiants et jeunes diplômés dans la communauté infirmière. (R.A)
DEBOUT Christophe - L'accueil des patients aux urgences, un défi (dossier) - Soins - mai 2018, n°825 - pp. 15-60 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/825
Accueil - Adaptation - Étudiant infirmier - Inégalité devant soins - Inégalité sociale - Infirmier - Information malade - Offre soins - Organisation soins - Qualité soins - Relation soignant soigné - Service urgence - Soins relationnels - Spécialisation - Travail équipe - Usager santé
Les urgences constituent souvent au sein de l'hôpital, une entité qui focalise l'attention de la population. Les urgences pallient souvent les dysfonctionnements du système de santé. Ce phénomène donne lieu à un paradoxe : les usagers dont le problème ne relève pas des urgences mais qui s'y présentent expriment le plus souvent leur mécontentement notamment à propos du temps d'attente (RA)
PIERRE-POULET Nicole ; SYLVESTRE Carole - La qualité de vie au travail (dossier) - Soins Cadres - mai 2018, n°106 - pp. 13-53 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement - Bien être - Cadre santé - Condition travail - Culture - Ecole cadre infirmier - Epuisement professionnel - Etudiant - Étudiant infirmier - Infirmier - Innovation - Institut formation soins infirmiers - Management - Management hospitalier - Organisation - Profession santé - Qualité vie - Représentation - Risque professionnel - Soins - Travail
Ce dossier contient : - Prendre soin de ceux qui nous soignent, des paroles et des actes - Articuler différentes représentations du travail - La qualité de vie au travail dans les établissements de santé, une utopie? - QVT, un mythe ou une réelle opportunité ? - QVT et résilience organisationnelle - Agir en qualité de vie au travail - Un programme d'aide pour les professionnels de santé - Management et QVT - QVT et soins, les défis des cadres de santé - La qualité de vie en formation infirmière - QVT, risques psychosociaux et étudiants cadres - Culture et QVT - Innovation en matière de QVT, les clusters QVT.
GIRAULT Erick ; BARANNE Françoise - Action de prévention d'étudiants infirmiers en partenariat avec l'Education nationale - La Revue de santé scolaire et universitaire - mars-avril 2018, n°50 - pp. 30-32
Adolescent - Collège - Ecole - Education santé - Étudiant infirmier - Lycée - Prévention - Santé publique
La réforme des études en soins infirmiers a conduit, depuis 2010, quatre instituts de formation en soins infirmiers et la Direction académique des services de l'Education nationale du Val de Marne, à travailler en partenariat sur le thème de la santé publique. Cela a permis aux étudiants en soins infirmiers de développer des actions éducatives auprès d'une population de jeunes scolarisés. Ils ont mené des enquêtes pour identifier des besoins en santé sur différentes thématiques. Celles-ci sont choisies parmi les priorités de l'Education nationale en matière de promotion de la santé. (R.A)
LALONDE Michelle ; MALOUIN-BENOIT Marie-Christine ; GAGNON Elizabeth - Une simulation interprofessionnelle: une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières - Recherche en soins infirmiers - décembre 2017, n°131 - pp. 71-84 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Étudiant infirmier - Formation - Simulation - Stage - Travail pluridisciplinaire
Cette étude avait pour but d'explorer les expériences des étudiants en soins infirmiers durant leur stage clinique de 3ème année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle.
GALLAS Selma - Perception de l’étudiant infirmier sur sa formation dans le domaine du savoir être - Revue francophone internationale de recherche infirmière - mars 2018, Vol.4, n°1 - pp. 56-63 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/article/1204948
Attitude - Comportement - Enquête - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Satisfaction
Cette étude descriptive a été menée auprès des étudiants de troisième année à l’institut supérieur des sciences infirmières de Sousse, en Tunisie. Seulement 2,7 % des étudiants sont « très satisfaits » de leur formation dans le domaine des attitudes et des comportements. Pour pallier ces insuffisances, les étudiants proposent l’intégration et la valorisation des compétences relatives aux attitudes et aux comportements au cours de leur formation pratique durant les stages comme moyen pédagogique visant à assurer la meilleure qualité des services et des soins au patient.
TRAUTMANN Marie-Paule - La collaboration ESI/EAS dès l’entrée en formation - L'aide-soignante - avril 2018, n°196 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi/32/196
Aide soignant - Elève - Étudiant infirmier - Partenariat - Qualité soins - Référentiel de compétences - Travaux pratiques
Un institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s’avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi en bénéficier.(R.A)
MARTIN Laure - Etudiants en soins infirmiers : quelle réalité ? - Actusoins - mars-avril-mai 2018, n°28 - pp. 4-9
Bien être - Condition vie - Étudiant infirmier - Stage - Stress
En 2017, ils étaient presque 31000 à avoir intégré un IFSI. Ces étudiants, soignants de demain, font face à un parcours parfois difficile avant de parvenir à exercer le métier de leur choix. Interview de la présidente de la FNESI
LEIGNEL Sophie ; MOUMNI Abdel ; MET Nsuni - Transmission des savoirs entre étudiants en soins infirmiers et lycéens - Soins aides-soignantes - mars-avril 2018, n°81 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2003] http://www.em-premium.com/revue/sasoi/15/81
Echange pratique professionnelle - Elève - Étudiant infirmier - LEP - Partenariat
Un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et un lycée professionnel organisent des rencontres entre étudiants et élèves. Les lycéens se déplacent à l’Ifsi où les étudiants leur présentent les métiers d’aide-soignant, accompagnant éducatif et social, et auxiliaire de puériculture.(R.A)
MICHON Florence - Le corps dans les soins (dossier) - Soins - janvier-février 2018, n°822 - pp. 11-52 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/822
Amputation - Autonomie - Christianisme - Corps - Droits malade - Emotion - Étudiant infirmier - Hygiène corporelle - Islam - Judaïsme - Personne âgée - Protection juridique - Refus soins - Relation soignant soigné - Représentation corps - Respect - Responsabilité - Toucher - Traumatisme
Le corps est soumis à une protection juridique. Toucher au corps requiert un consentement du patient mais aussi sa confiance. Le soignant apprivoise le patient et son corps avec tact et délicatesse en prenant en compte toutes les dimensions du prendre soin (RA)
MORENON Olivier ; ANAUT Marie ; MICHALLET Bernard - Les caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérables - Recherche en soins infirmiers - septembre 2017, n°130 - pp. 77-94 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Résilience - Souffrance - Stress - Tuteur - Vulnérabilité
La formation infirmière semble vulnérabiliser les étudiants, les conduisant parfois à souffrir de stress ou de burnout. Néanmoins, la majorité réussit cette formation. Cette reprise positive de l'apprentissage, malgré un contexte d'études parfois délétère, interroge sur le potentiel vulnérabilisant de cette scolarité, et sur les possibles mécanismes favorisés entre autres par des tuteurs de résilience.
KEMPF Dimitri ; MALINIC Caroline ; MENOUD Mahtilde - Séquence éducative pour une sensibilisation à l'hygiène alimentaire - La revue de l'infirmière - janvier 2018, n°237 - pp.44-45 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/237
Ecole maternelle - Education santé - Étudiant infirmier - Formation - Hygiène alimentaire - Prévention primaire
Cinq étudiants en soins infirmiers ont mis en place une action éducative auprès d'écoliers de maternelle. Cette intervention de prévention primaire avait pour objectif de sensibiliser les enfants à l'hygiène alimentaire. (RA)
CLARKE Dave - L'expérience des étudiants gays - Krankenpflege - février 2018, n°2 - pp. 62-63 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Étudiant infirmier - Homosexualité - Relation soignant soigné - Soins infirmiers
Certains étudiants en soins infirmiers homosexuels sont parfois confrontés à des questions embarrassantes et leur expérience peut s'avérer difficile. Un infirmier a exploré cette problématique dans sa thèse de doctorat (RA)
LALONDE Michelle ; MALOUIN-BENOIT Marie-Christine ; MICHON Alain - Évaluation de la satisfaction des étudiant(e)s en sciences infirmières suite à leur participation à une simulation interprofessionnelle : une étude de cas - Revue francophone internationale de recherche infirmière - décembre 2017, vol.3, n°4 - pp. 253-261 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/revue/refiri
Etude cas - Étudiant infirmier - Formation - Institut formation soins infirmiers - Satisfaction - Simulation
Étude canadienne
MET Nsuni - Oeuvrer à la qualité du lien social entre différents acteurs de la formation infirmière - Perspective Soignante - décembre 2017, n°60 - pp. 77-89
Cadre santé - Étudiant infirmier - Formateur - Formation initiale - Identité professionnelle - Infirmier - Relation professionnelle - Relation sociale - Stage - Tuteur
JULIENS Cédric ; L. DANERO Laura - "On disait qu'on était des soignants..."Un petit jeu sans conséquences ? - Perspective Soignante - décembre 2017, n°60 - pp. 7-21
Corps - Ecriture - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Méthode pédagogique - Représentation corps - Simulation - Soins relationnels
L'auteur propose une réflexion sur la simulation en santé du côté du corps subjectif de l'expérience soignante. Dans sa pratique d'accompagnement de stagiaires infirmiers et sage-femmes, l'auteur a constaté que certains besoins de l'apprenant seraient laissés sans réponse, provoquant des carences dans la formation, notamment en qui concerne les soins relationnels, laissant chez l'étudiant le sentiment de ne pas être assez préparé à la réalité hospitalière.
COLLECTIF - Afrique, santé publique & développement - Santé publique - septembre-octobre 2017, n°5 - pp. 711-760
Afrique - Assainissement - Avortement - Bénin - Côte d'Ivoire - Diarrhée - Eau consommation humaine - Encadrement - Etude - Étudiant infirmier - Hépatite virale B - Mauritanie - Mortalité maternelle - Représentation - Vaccin
Pratiques d'avortement chez des lycéennes (Côte d'Ivoire), renoncement à la référence obstétricale (Cotonou), l'encadrement clinique des étudiants infirmiers au Bénin ; eau potable, assainissement et risque de maladies diarrhéiques en Mauritanie et plaidoyer pour l'introduction du vaccin contre l'hépatite B à la naissance en Cote d'Ivoire
MAROUDY Daniel - L'engagement soignant (dossier) - Soins - décembre 2017, n°821 - pp. 27-60 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/62/821
Action humanitaire - Association - Bénévolat - Ethique - Étudiant infirmier - Infirmier - Motivation - Pompier - Psychologie - Responsabilité - Soins - Solidarité - Souffrance - Valeurs morales - Vulnérabilité
Etre soignant est-ce un engagement ? La force et le sens de l'engagement sont mis à mal aujourd'hui par un idéal de "soin industriel". Faut-il perdre son âme et soigner sans conviction, ou résister à la robotisation du soignant ? (RA)
THOUROUDE Jean-Jacques - Les élèves infirmiers face au principe de laïcité : arrêt n° 390740/40 du 28 juillet 2017 - Gestions Hospitalières - novembre 2017, n°570 - pp. 540-543
Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Laïcité
La question de la laïcité a fait récemment l’objet de vastes débats médiatiques et juridiques, qu’il s’agisse de l’installation de crèches de Noël dans des bâtiments publics ou de l’interdiction du burkini sur certaines plages. Cette délicate question a également franchi la porte des instituts de formation en soins infirmiers grâce à la persévérance d’élèves infirmières de l’institut de l’hôpital Saint-Antoine (AP-HP) auxquelles a été reproché le port du foulard. (R.A)
OTTI André ; PIRSON Magali ; GOUDREAU Johanne ; et al. - Un outil d'analyse de la qualité de la supervision clinique en sciences infirmières - Revue l'infirmière clinicienne - 2017, n°1 - 15 p. - http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/documents/OTTI_et_al_2017InfirmiereClinicienne_Vol14no1pp30-42.pdf
Apprentissage - Besoin santé - Compétence - Étudiant infirmier - Outil - Pratique infirmière - Qualité - Recherche - Science infirmière - Stage - Suivi
Le développement effectif des compétences infirmières chez les étudiants, afin qu’ils puissent répondre au mieux à la situation mouvante des besoins de santé des populations, passe par la qualité de leur supervision clinique en stage, au cœur du processus d’apprentissage et de l’étendue de la pratique infirmière. Se pose alors la question de savoir quel type de dispositif efficace à mettre en place pour améliorer cette qualité. (RA)
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
