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DUHAUT Marie ; DESCHEEMAEKER Nathalie - De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière - Perspective Soignante - septembre 2019, n°65 - pp. 67-75
Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Processus apprentissage - Savoir - Savoir infirmier
- La sémantique du savoir - Le savoir infirmier - L'accès aux savoirs infirmiers et les enjeux de la formation
MERLET Virginie - Vous avez dit : "Ils ont la belle vie !" Regard sur les étudinats en soins infirmiers - Perspective Soignante - septembre 2019, n°65 - pp. 88-98
Condition vie - Enquête - Etat dépressif - Etat santé - Etude - Étudiant infirmier - Identité sociale - Pauvreté - Représentation - Santé mentale - Socialisation
Depuis plusieurs années, des enquêtes sur la santé des étudiants en France et leurs conditions de vie sont réalisées et suscitent de plus en plus d'inquiétudes. Celles-ci mettent en évidence une altération de l'état de santé psychique des étudiants et des situations de précarité toujours plus prégnantes. Cet article présente les résultats d'une enquête réalisée auprès d'étudiants en soins infirmiers. (Source éditeur)
GENOUD William - Promotion de la santé à la Fête des vignerons - Krankenpflege - octobre 2019, n°10 - pp. 70-73 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Activité culturelle - Culture - Étudiant infirmier - Prévention santé - Promotion santé
Des étudiants de la Haute école de santé Vaud ont réalisé des interventions de prévention lors de la Fête des vignerons 2019 à Vevey. Les futurs infirmiers ont su exercer leurs compétences avec brio loin des contextes de stage classiques, tout en tirant partie de la météo pour exploiter leurs connaissances et développer de nouvelles capacités (RA)
KLIEM MOOTIEN Fanny ; ABBIATI Miléna ; BAROFFIO BARBIER Anne ; et al. - Huit ans après la réforme de la formation en soins infirmiers, comment les étudiants perçoivent-ils leur milieu d’apprentissage ? Étude descriptive et comparative - Revue francophone internationale de recherche infirmière - juin 2019, Vol.5, n°2 - pp. 63-72 [En ligne sur El.Masson CHU ] https://www.em-premium.com/article/1302484
Enquête - Etude - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Perception - Représentation
Cette étude descriptive et comparative présente une photographie de la perception de l’environnement d’apprentissage des étudiants en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) en France, d’une durée de trois ans, dans un contexte de formation réformée depuis 2009 et exigeante.
CLAIRE Gwenaëlle - Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l’écrasement au consentement ? - La revue de l'infirmière - août-septembre 2019, n°253 - pp. 41-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/253
Chimiothérapie - Consentement - Droit - Ethique - Étudiant infirmier - Infirmier - Médicament - Trouble cognitif léger
Dans le cadre de l’unité d’enseignement “Législation, éthique, déontologie”, un groupe d’étudiants en soins infirmiers s’est interrogé sur l’initiative, prise par une infirmière, d’écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du patient, dans un contexte de troubles cognitifs. Cette situation a fait l’objet d’un travail collaboratif impliquant les étudiants et différents acteurs de l’institut de formation. (R.A)
BENSCRI Nadine (dir.) - Apprendre à l'ère de l'e-formation - Soins - septembre 2019, n°838 - pp. 59-62 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] https://www.em-premium.com/revue/soin/64/838
Apprentissage - Étudiant infirmier - Formation - Jeu vidéo - Qualité
Le numérique peut être utilisé à des fins d'amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s'adapter à cette société hyperconnectée (RA)
SASSINE-KAZAN Rima ; MERHEB Pauline ; CHEMALI-HAJAL Gisèle - Perception des étudiants infirmiers au Liban de l'apprentissage par problème - Recherche en soins infirmiers - juin 2019, n°137 - pp. 41-48 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Apprentissage - Etude - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Liban - Processus apprentissage - Recherche
L’apprentissage par problème (APP) a été introduit dans les programmes universitaires de formation infirmière suite à l’implantation de l’approche par compétences (APC) qui a exigé une réforme pédagogique d’où l’intérêt de cette méthode. Les résultats issus de l’étude ont regroupé deux grands thèmes qui sont les aspects positifs et négatifs perçus par les étudiants envers l’APP. Les aspects positifs comprennent le développement des relations amicales dans les sous-groupes, le changement comportemental lors de l’apprentissage ainsi que le développement de l’autonomie de l’étudiant. Quant aux aspects négatifs, ils englobent le sentiment d’avoir des connaissances insuffisantes, la difficulté de gestion du temps lors de l’apprentissage et le manque de cohésion dans le groupe.
SPILL Christine ; GATIN Amélie - Comment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l'enseignement des gestes et soins d'urgence par simulation ? - Recherche en soins infirmiers - juin 2019, n°137 - pp. 62-76 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Etude - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Pédagogie - Recherche - Simulation - Soins urgence - Souffrance morale - Stress - Vulnérabilité
Les résultats de cette étude montrent que les formateurs déploient des stratégies de prévention en regard de facteurs de risque d’insécurité psychologique. Lorsque l’étudiant est en insécurité voire en détresse, ils mobilisent des outils de remédiation. Ces stratégies interviennent aux trois temps de la simulation : le briefing, le scénario et le débriefing. L'étude conclut que la gestion des étudiants en détresse psychologique doit-être mieux abordée en formation de formateur AFGSU.
PLANQUETTE Benjamin ; SABBAH Laurent - L'indispensable en stage de pneumologie - 3è ed. - Elsevier Masson, 2019 - 158 p.
Étudiant infirmier - Examen - Médicament - Pathologie - Pneumologie - Stage
MAZOYER Martine - Réussir son stage infirmier en psychiatrie - De boeck Estem, 2014 - 212 p.
Étudiant infirmier - Pathologie - Pharmacologie - Psychiatrie - Soins - Stage
HOMERIN Marie-Pierre - Réussir son stage infirmier aux urgences - De boeck Estem, 2014 - 212 p.
Étudiant infirmier - Service urgence - Soins techniques - Stage
ROUPRET Morgan ; PEYCELON Matthieu - L'indispensable en stage d'urologie néphrologie - Elsevier Masson, 2019 - 182 p.
Étudiant infirmier - Néphrologie - Stage - Urologie
SALAMA Samuel ; SABBAH Laurent - L'indispensable en stage de Gynécologie-Obstétrique - Elsevier Masson, 2019 - 256 p. (Mémo stage infirmier)
Étudiant infirmier - Gynécologie obstétrique - Stage
Prix : 7,90 EUR
HALLOUET Pascal ; DAGORNE Gwenhaela ; YHUEL Véronique ; et al. - L'intégrale. Diplôme IFSI en 6 semestres - Elsevier Masson, 2019 - 1544 p.
Cas clinique - Concept - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Révision - Rôle propre infirmier
Prix : 29,90 EUR
BRISBOUT Solange ; CABARET Véronique ; GRARD Doriane - Initiation à la recherche, vers la professionnalisation des étudiants - Soins Cadres - septembre 2019, n°113 - pp. 57-60 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] https://www.em-premium.com/revue/scad/28/113
Accompagnement - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Recherche
En formation en soins infirmiers, l’étudiant réalise un mémoire dans le cadre de l’initiation à la recherche, l’un des leviers de la professionnalisation. Le Comité d’entente des formations infirmières et cadres Nord-Pas-de-Calais propose, depuis quelques années, un colloque à destination des étudiants afin, d’une part, de les accompagner dans leur démarche de recherche et, d’autre part, de valoriser le réinvestissement des travaux de fin d’études dans la pratique professionnelle. (Source éditeur)
BERTHIER Sylvie ; LEVEQUE Michel - Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers - Soins Cadres - septembre 2019, n°113 - pp. 50-53 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] https://www.em-premium.com/revue/scad/28/113
Compétence - Étudiant infirmier - Formation - Infirmier - Tuteur - Tutorat
La Direction générale de l’offre de soins a précisé les quatre compétences des tuteurs. Ces derniers décrivent plusieurs difficultés à leur mise en œuvre : l’organisation au sein des unités de soins, l’appropriation de leur fonction, et un manque de lien entre l’institut de formation en soins infirmiers et les terrains de stage. Un éclairage est apporté sur ces compétences spécifiques du tuteur infirmier ainsi que des propositions pour les développer dans le cadre de la formation continue des tuteurs. (Source éditeur)
MENAUT Hervé - Je veux travailler en psychiatrie ! - Santé mentale - Août 2019, Hors-série - pp:13-15
Étudiant infirmier - Formation - Projet professionnel - Psychiatrie - Représentation sociale - Savoir - Stage
Les étudiants en soins infirmiers, comme le grand public, ont très souvent une représentation négative de la psychiatrie. Comment ce champ peut-il attirer de futurs soignants durant leur formation ? Alors que des changements vont intervenir, notamment avec l'universitarisation de la filière, un formateur en IFSI revient sur les enjeux de la formation.(RA)
ALVES Barbara ; JOUFFROY Romain - Formation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures - Soins - juillet-août 2019, n°837 - pp. 12-17 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] https://www.em-premium.com/revue/soin/64/837
Enquête - Étudiant infirmier - Formation - Hémoculture - Morbidité - Mortalité - Recommandation
En cas de choc septique, des hémocultures de qualité sont essentielles pour identifier l’agent causal et adapter l’antibiothérapie. Les récentes recommandations pour la pratique des hémocultures sont mal connues des étudiants en soins infirmiers. Une amélioration de leur enseignement lors de la formation initiale, moment privilégié pour l’apprentissage des bonnes pratiques de soins, devrait permettre d’optimiser la prise en charge globale des chocs septiques.(R.A)
PHILIBERT Nicolas - De chaque instant - Simple - Arcadès / Blaq Out, RDM, 2019 - DVD vidéo
Apprentissage - Étudiant infirmier - Formateur - Institut formation soins infirmiers - Vécu - Vie quotidienne
Chaque année, des dizaines de milliers de jeunes gens, filles et garçons, se lancent dans des études en soins infirmiers. Entre cours théoriques, exercices pratiques et stages sur le terrain, ils devront acquérir un grand nombre de connaissances, maîtriser de nombreux gestes techniques et se préparer à endosser de lourdes responsabilités. Prêt + consultation
Prix : 52.74€
DEVERS Gilles - Actualité de jurisprudence pour les professions de santé - Objectif soins & management - juin-juillet 2019, n°269 - pp. 16-21
Contention - Étudiant infirmier - Fugue - Hôpital - Institut formation soins infirmiers - Jurisprudence
Analyse de quelques décisions récentes de jurisprudence: exclusion d'un IFSI, licenciement pour inaptitude professionnelle, fugue d'un patient, surveillance d'un patient sous contention, faute dans le diagnostic, manque d'empathie dans l'annonce d'un décès. [RA]
MARIN Emmeline ; FAROTA-ROMEJKO Idriss - Immersion en soins palliatifs, une expérience formatrice - La revue de l'infirmière - mai 2019, n°251 - pp. 40-41 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/251
Étudiant infirmier - Identité professionnelle - Soins infirmiers - Soins palliatifs - Stage - Témoignage
Les stages sont des temps forts dans le parcours de professionnalisation des étudiants en soins infirmiers. Ils constituent des moments d’apprentissage privilégiés dans le prolongement des enseignements théoriques. En fin de formation, le stage de projet professionnel de huit semaines au minimum permet une immersion forte. Témoignage d’une étudiante en pleine découverte de la culture palliative.[R.A.]
DEBOUT Christophe - Le déploiement de la pratique avancée en France (dossier) - Soins - mai 2019, n°835 - pp. 15-54 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] https://www.em-premium.com/revue/soin/64/835
Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Infirmier - Néphrologie - Ordre des infirmiers - Organisation soins - Parcours soins - Psychiatrie - Régulation - Relation soignant soigné - Responsabilité professionnelle - Science infirmière - Soins infirmiers - Spécialisation - Témoignage - Université
Ce dossier contient : - La responsabilité juridique de l’infirmier en pratique avancée - Le dispositif de formation universitaire de l’infirmier en pratique avancée diplômé d’État - La pratique avancée, un tremplin pour un leadership infirmier - L’infirmier en pratique avancée en néphrologie - Un réseau de soutien national aux infirmiers en pratique avancée - Témoignages d’étudiants infirmiers en pratique avancée - Les stratégies d’implantation de l’infirmier en pratique avancée dans les établissements - Infirmiers en pratique avancée, le regard des patients - Vers une pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie - Evaluer la contribution de l’infirmier en pratique avancée - Infirmier en pratique avancée, pour un développement stratégique en France - Le déploiement de la pratique avancée en France
COLLECTIF ; ABBADI Kamel - Tout le diplôme d'état infirmier pour réussir votre formation - Sup'Foucher, 2018 - 1619 p.
Étudiant infirmier - Evaluation connaissance - Formation - Infirmier - Révision
Prix : 34,50 EUR
GENOUD Laëtitia - Des projets ludiques au Paléo - Krankenpflege - mai 2019, n°5 - pp. 74-76 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Étudiant infirmier - Festival musique - Fête - Jeu - Prévention santé - Promotion santé - Santé communautaire
Des étudiantes et étudiants de la Haute école de santé de Fribourg ont participé à une action de promotion de la santé au dernier Paléo de Nyon, avec des projets amusants et instructifs (RA)
ADLER Matthieu ; LAMBING Renaud ; ROUYÈRE Romain ; et al. - La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers - La revue de l'infirmière - mars 2019, n°249 - pp. 40-41 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/249
Étudiant infirmier - Evolution - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Simulation
La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale. [R.A.]
LOUIS Muriel ; MOUGEL Lorynn ; DESPORT Lucie ; et al. - La simulation en santé à l'IFSI : de la théorie à la pratique - La revue de l'infirmière - janvier 2019, n°247 - pp. 41-42 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/247
Apprentissage - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Simulation
Méthode pédagogique active et innovante, la simulation est intégrée au référentiel de formation infirmière. La HAS prône le principe éthique du "jamais la 1ère fois sur un patient". Etudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est. (R.A.)
DUVAL Karyne ; LALIBERTÉ Sandra ; LECHASSEUR Kathleen ; et al. - Une revue intégrative sur le stage en dyade pour l’amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec - Revue francophone internationale de recherche infirmière - mars 2019, Vol.5, n°1 - pp. 21-36 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/revue/refiri
Étudiant infirmier - Québec - Revue de littérature - Stage
Cette revue intégrative dresse les avantages et les limites associés aux stages en dyade, durant lesquels une superviseure encadre deux stagiaires infirmières qui travaillent en équipe auprès des mêmes patients. Utilisant une recherche par mots clés dans PubMed et CINAHL, nous avons identifié sept articles révisés par les pairs parus entre 2007 et 2014 qui traitent de ces éléments.
LARAMEE Marie-Christine ; BLANCHET-GARNEAU Amélie - Développement de la compétence culturelle infirmière: perspective d'étudiantes de leur environnement d'apprentissage lors d'un stage clinique à l'international - Recherche en soins infirmiers - décembre 2018, n°135 - pp. 30-37 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Accompagnement - Apprentissage - Compétence - Culture - Enquête - Enquête qualitative - Etranger - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Relation interculturelle - Stage
Cette étude qualitative fait ressortir trois thèmes : accompagnement par de multiples collaborations, trouver sa place dans le milieu d'accueil et écart entre les attentes des étudiantes et expérience vécue. Elle contribue à définir la notion d'environnement d'apprentissage en y intégrant l'accompagnement comme étant une collaboration avec de multiples partenaires.
MORENON Olivier ; ANAUT Marie ; MICHALLET Bernard - Vulnérabilité et vulnérabilisation en formation infirmière : analyse thématique du discours d’un échantillon de 30 étudiants et professionnels appartenant au dispositif de formation infirmière française - Revue francophone internationale de recherche infirmière - décembre 2018, Vol.4, n°4 - pp. e193-e204 [En ligne sur El.Masson CHU ] https://www.em-premium.com/showarticlefile/1262176/main.pdf
Enquête - Enquête qualitative - Epuisement professionnel - Étudiant infirmier - Facteur risque - Fatigue - Formateur - Institut formation soins infirmiers - Psychopathologie - Risque - Souffrance morale - Stress - Symptôme - Vulnérabilité
Le stress lié au contexte de la formation infirmière peut fragiliser les étudiants et générer des troubles psychologiques pouvant se traduire par un syndrome d’épuisement professionnel (burnout). Cette recherche qualitative auprès d’étudiants et de professionnels impliqués dans la formation française s'intéresse aux facteurs de risque et les symptômes de mal-être des étudiants.
LAHIDELY Myriem - Etre handicapé et se former en IFSI, c'est possible ! - Actusoins - décembre-février 2019, n°31 - pp. 68-69
Étudiant infirmier - Formation - Handicap - Personne handicapée
Dans l'Hérault, un IFSI unique en France permet à des personnes en situation de handicap physique de se former au diplôme d'Etat infirmier. Les adaptations nécessaires sont mises en place pour les accompagner dans un cursus et un apprentissage qui suivent les mêmes référentiels de diplôme que les autres écoles (RA)
LESCURE Sandrine ; DUMEZ Stéphanie ; TEXIER Charlotte ; et al. - L'éducation thérapeutique, une source d'inspiration pour les étudiants - La revue de l'infirmière - décembre 2018, n°246 - pp. 43-44 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/67/246
Complication - Education patient - Étudiant infirmier - Maladie chronique - Pédiatrie - Qualité vie
L'éducation thérapeutique participe à l'amélioration de la santé du patient atteint d'une maladie chronique, de sa qualité de vie et de celle de ses proches. Elle est complémentaire et indissociable des traitements et des soins, du soulagement des symptômes et de la prévention des complications. Les étudiants d'un institut de formation en soins infirmiers francilien partagent leurs travaux sur ce thème. (R.A.)
MONNOT Isabelle ; GUILLEMIN Jean-Christophe - Les patients-formateurs dans la formation initiale infirmière - La revue de l'infirmière - novembre 2018, n°245 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] https://www.em-premium.com/revue/revinf/67/245
Démocratie - Droits malade - Étudiant infirmier - Formation
La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l'ensemble des acteurs du système de santé dans l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants en soins infirmiers de la région Bourgogne-France-Comté ont mené un travail d'enquête pour éclairer la réalité des collaborations menées avec des patients-formateurs pour contribuer à la formation initiale infirmière. (R.A.)
MAQUART Angélique - Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature - Perspective Soignante - décembre 2018, n°63 - pp. 77-85
Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Lecture - Littérature
Qu'en est-il réellement du rapport des étudiants à la lecture? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture?
GRIES Lisette - Service sanitaire : un démarrage inégal - L'infirmière magazine - décembre 2018, n°399 - pp. 6-7
Etudiant - Étudiant infirmier - Formation - Prévention santé - Promotion santé
Pour sa 1ère année, le service sanitaire obligatoire pour les étudiants en santé doit son relatif succès à la bonne volonté des différents acteurs, qui ont mobilisé des ressources et modifié leurs plannings, parfois en urgence (RA)
ROUCHER Sophie ; LEON Lucie - Mal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers - Soins - novembre 2018, n°830 - pp. 36-37 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/830
Enquête - Étudiant infirmier - Souffrance - Stage
La formation en soins infirmiers constitue un réel bouleversement personnel pour une majorité d'étudiants, destinés à un métier jugé difficile par l'opinion. Une enquête sur la souffrance des étudiants menée en 2017 identifie plusieurs types de problématiques (RA)
MAROUDY Daniel ; COLLECTIF - La souffrance au travail (dossier) - Soins - novembre 2018, n°830 - pp. 16-55 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/830
Bien être - Epuisement professionnel - Étudiant infirmier - Facteur risque - Harcèlement moral - Hôpital - Humanisme - Management - Prévention - Profession santé - Psychologue - Réglementation - Risque professionnel - Souffrance - Stress - Travail
Ce dossier contient : - La souffrance au travail, réflexion sociologique - Les risques psychosociaux et la souffrance au travail - Harcèlement moral en entreprise et souffrance au travail - Symptômes et caractéristiques du burn out - La souffrance au travail chez les soignants - Mal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers - Démarche clinique autour de la souffrance en psychopathologie du travail - La prévention des risques psychosociaux à l’hôpital - Difficultés et souffrance du médecin anesthésiste-réanimateur - Des clés pour le bien-être et l’épanouissement au travail - Reconstruire un travail de lien dans les établissements de santé
SZYBA Conchita ; DIDRY Pascale ; KALTENBACH Anne ; et al. - Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale: état des lieux dans les IFSI lorrains - Recherche en soins infirmiers - septembre 2018, n°134 - pp. 52-59 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Ecriture - Enquête - Étudiant infirmier - Formation initiale - Institut formation soins infirmiers - Recherche
Les résultats de cette enquête, menée auprès de 180 formateurs de 17 IFSI, montrent une grande disparité des moyens des établissements pour inciter les étudiants à lire ou écrire des articles professionnels ou scientifiques. L'hétérogénéité des résultats semble liée à la distance géographique des IFSI des centres universitaires.
HONTEBEYRIE Juliette - Le lien "alcool et grossesse" dans les formations en soins infirmiers et travail social, une thématique à reconsidérer ? - Recherche en soins infirmiers - septembre 2018, n°134 - pp. 16-32 [En ligne + 2 ans gratuit ]
Alcoolisme foetal - Enquête - Étudiant infirmier - Formation initiale - Prévention - Profession sociale
Une enquête a été menée afin d'appréhender les connaissances et les représentations des étudiants de ces deux parcours d'enseignement quant à leur future pratique de terrain relative à la question "alcool et grossesse". Celle-ci a démontré qu'ils ne sont pas formés sur cette discipline et se sentent peu outillés et en relative capacité pour aborder cette question en tant que futurs professionnels.
MORANGE Ghislain ; BELMIR CHEIKHAOUI Latifa - Tout pour mes stages infirmiers : IFSI ; préparer et valider vos stages avec succès - Vuibert, 2018 - 519 p.
Étudiant infirmier - Infirmier - Pathologie - Pharmacologie - Soins - Stage
Prix : 19.90
PELACCIA Thierry - Comment mieux superviser le stage et le mémoire de recherche des étudiants en médecine et en sciences de la santé ? - De Boeck, 2018 - 383 p
Accompagnement - Etudiant - Étudiant infirmier - Formateur - Mémoire fin étude - Recherche - Rôle du professionnel - Santé - Stage - Suivi - Tuteur
Les auteurs, enseignants, chercheurs et soignants, décrivent les principes et les outils pour aider les étudiants à développer leur raisonnement clinique, à mieux les évaluer en stage, à reconnaître ceux en difficulté et les aider, à définir le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant...
ALBA Sophie ; DELEMARLE Virginie ; DELEMARLE Virginie ; et al. - Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein - La revue de l'infirmière - octobre 2018, n°244 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/244
Cancer - Dépistage - Étudiant infirmier - Prévention - Santé publique - Sein - Soins éducatifs
Des étudiants en soins infirmiers de la région Grand-Est ont organisé, en collaboration avec des organisations associatives locales, des actions de sensibilisation pour promouvoir le dépistage du cancer du sein. En immersion, des questionnements très personnels, représentations et croyances divergentes ont été autant de difficultés à gérer pour ces étudiants dans le cadre de ces missions de soins préventifs et éducatifs. (R.A.)
HESBEEN Walter ; MERKLING Jacky ; DI ROCCO Vincent ; et al. - La dimension relationnelle du soin (dossier) - Santé mentale - Septembre 2018, n°230 - pp.23-81
Enseignement - Étudiant infirmier - Humanisme - Identification - Mécanisme défense - Phénoménologie - Psychiatrie - Relation aide - Relation soignant soigné - Soins - Soins relationnels - Vécu - Violence
Ce dossier présente les articles suivants : - Comment définir la relation de soin ? - L'intersubjectivité, vecteur de relation - Mettre en acte le soin relationnel - Une relation qui soigne la subjectivité - Oser la relation pour moins de violence - De la clinique avant toute chose ! - Aller vers... la relation de soin - Créer les conditions de la rencontre - Penser l'interaction soignant-soigné - Peut-on enseigner les soins relationnels ?
SAINT-LORANT Guillaume ; CHALTON Claire - Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers - La revue de l'infirmière - août-septembre 2018, n°243 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/243
Erreur - Étudiant infirmier - Formation - Gestion risque - Pharmacologie - Simulation
L'unité d'enseignement "pharmacologie et thérapeutiques" propose des connaissances fondamentales pour la pratique professionnelle. Afin de sensibiliser les étudiants au risque d'erreurs lors des différentes étapes et procédures de la prise en charge médicamenteuse des patients, un scénario pédagogique original a été mis en place à Caen entre l'IFSI et le CHU. Il porte notamment un regard constructif sur le retour d'expérience autour de l'erreur médicamenteuse. (R.A.)
BARGIBANT Catherine - L'erreur est utile à l'apprentissage - Soins Cadres - septembre 2018, n°107 - pp. 52-57 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement pédagogique - Apprentissage professionnel - Erreur - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Stage
Les étudiants en soins infirmiers présentent parfois des comportements que les formateurs et tuteurs ne comprennent pas et qu’ils sanctionnent craignant, à juste titre, des conséquences délétères pour les patients. Pourtant, ces erreurs gagneraient à être repérées, travaillées et réfléchies car elles peuvent être utiles à l’apprentissage et à l’accompagnement pédagogique, en stage comme à l’institut de formation en soins infirmiers. Retour sur quinze années d’expérience en formation d’une cadre de santé. (R.A.)
MAILLET-CONTOZ Jean - Profession infirmière : genre et représentations - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 36-37
Étudiant infirmier - Infirmier - Représentation - Représentation sociale - Sexe
L'étude du genre chez les étudiants en soins infirmiers permet d'éclairer la représentation de leur future profession. Cet article présente les concepts théoriques et les hypothèses d'une thèse en cours de réalisation (RA)
HALLOUET Pascal - Stage infirmier, 7 situations illustrées et décryptées - Elsevier Masson, 2018 - 224 p.
Cardiologie - Debriefing - EHPAD - Étudiant infirmier - Evaluation - Infirmier - Mise en situation - Psychiatrie - Réanimation - Soins de suite & réadaptation - Soins palliatifs - Stage
7 mises en situation illustrées et commentées pour les 4 types de stages (soins de courte durée soins en santé mentale soins de suite et de réadaptation et soins sur les lieux de vie) : EHPAD, SSR, psychiatrie, cardiologie, soins palliatifs et réanimation
MARTINO Patrick - Promotion de la santé en Polynésie française - Krankenpflege - septembre 2018, n°9 - pp. 66-68 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Enquête - Étudiant infirmier - Lycée - Polynésie - Promotion santé - Stage
Trois étudiants suisses sont partis pour un stage de 9 semaines en Polynésie française. Entre transmission orale, santé sexuelle et malbouffe chez les jeunes, l'un d'entre eux relate cette expérience unique en son genre (RA)
JEHAN Françoise ; DEBSKI Nathalie (dir.) ; BENSCRI Nadine (dir.) - L’accompagnement et l’évaluation : un double enjeu pour le cadre de santé - DIEF CHU Angers, 2018 - 339 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé, CHU-Angers ; Université d'Angers) [Se connecter pour PDF]
Accompagnement pédagogique - Apprentissage - Autoévaluation - Cadre santé - Compétence - Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Mémoire fin étude - Référentiel de compétences
Le cadre de santé formateur accompagne l’étudiant infirmier tout au long de sa formation et participe à la construction de la mise en oeuvre du dispositif d’évaluation. L’objet de notre étude est l’évaluation en situations simulées des unités d’enseignement qui concourent à l’acquisition des habiletés techniques (UE 4.4). (RA)
DEPLAINE Camille ; GRANGIER Alicia ; MENCATTINI Camille ; et al. - Panse ton coeur en prenant soin de ton corps - Krankenpflege - mai 2018, n°5 - pp. 60-61 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Appareil cardiovasculaire - Étudiant infirmier - Obésité - Prévention
A Genève, un projet ludique a été mis en place par des étudiants en soins infirmiers afin de sensibiliser les personnes obèses aux maladies cardio-vasculaires (RA)
MEFFRAIS Marie-Hélène ; NACCACHE Elsa ; NACCACHE Elsa - Je réussis mon stage : Pédiatrie pédopsychiatrie néonatalogie - Lamarre, 2018 - 272 p. (Je réussis mon stage)
Étudiant infirmier - Infirmier - Néonatologie - Pédiatrie - Pédopsychiatrie - Pharmacologie - Stage
Prix : 9,90 EUR
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
