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SAINT-LORANT Guillaume ; CHALTON Claire - Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers - La revue de l'infirmière - août-septembre 2018, n°243 - pp. 42-43 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/243
Erreur - Étudiant infirmier - Formation - Gestion risque - Pharmacologie - Simulation
L'unité d'enseignement "pharmacologie et thérapeutiques" propose des connaissances fondamentales pour la pratique professionnelle. Afin de sensibiliser les étudiants au risque d'erreurs lors des différentes étapes et procédures de la prise en charge médicamenteuse des patients, un scénario pédagogique original a été mis en place à Caen entre l'IFSI et le CHU. Il porte notamment un regard constructif sur le retour d'expérience autour de l'erreur médicamenteuse. (R.A.)
BARGIBANT Catherine - L'erreur est utile à l'apprentissage - Soins Cadres - septembre 2018, n°107 - pp. 52-57 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement pédagogique - Apprentissage professionnel - Erreur - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Stage
Les étudiants en soins infirmiers présentent parfois des comportements que les formateurs et tuteurs ne comprennent pas et qu’ils sanctionnent craignant, à juste titre, des conséquences délétères pour les patients. Pourtant, ces erreurs gagneraient à être repérées, travaillées et réfléchies car elles peuvent être utiles à l’apprentissage et à l’accompagnement pédagogique, en stage comme à l’institut de formation en soins infirmiers. Retour sur quinze années d’expérience en formation d’une cadre de santé. (R.A.)
MAILLET-CONTOZ Jean - Profession infirmière : genre et représentations - Santé mentale - Août 2018, Hors-série - pp. 36-37
Étudiant infirmier - Infirmier - Représentation - Représentation sociale - Sexe
L'étude du genre chez les étudiants en soins infirmiers permet d'éclairer la représentation de leur future profession. Cet article présente les concepts théoriques et les hypothèses d'une thèse en cours de réalisation (RA)
HALLOUET Pascal - Stage infirmier, 7 situations illustrées et décryptées - Elsevier Masson, 2018 - 224 p.
Cardiologie - Debriefing - EHPAD - Étudiant infirmier - Evaluation - Mise en situation - Psychiatrie - Réanimation - Soins de suite & réadaptation - Soins palliatifs - Stage
7 mises en situation illustrées et commentées pour les 4 types de stages (soins de courte durée soins en santé mentale soins de suite et de réadaptation et soins sur les lieux de vie) : EHPAD, SSR, psychiatrie, cardiologie, soins palliatifs et réanimation
MARTINO Patrick - Promotion de la santé en Polynésie française - Krankenpflege - septembre 2018, n°9 - pp. 66-68 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Enquête - Étudiant infirmier - Lycée - Polynésie - Promotion santé - Stage
Trois étudiants suisses sont partis pour un stage de 9 semaines en Polynésie française. Entre transmission orale, santé sexuelle et malbouffe chez les jeunes, l'un d'entre eux relate cette expérience unique en son genre (RA)
JEHAN Françoise ; DEBSKI Nathalie (dir.) ; BENSCRI Nadine (dir.) - L’accompagnement et l’évaluation : un double enjeu pour le cadre de santé - DIEF CHU Angers, 2018 - 339 p. (Mémoire Cadre de santé : Institut de Formation des Cadres de Santé - CHU-Angers ; Université d'Angers) [Se connecter pour PDF]
Accompagnement pédagogique - Apprentissage - Autoévaluation - Cadre santé - Compétence - Étudiant infirmier - Evaluation - Formation - Mémoire fin étude - Référentiel de compétences
Le cadre de santé formateur accompagne l’étudiant infirmier tout au long de sa formation et participe à la construction de la mise en oeuvre du dispositif d’évaluation. L’objet de notre étude est l’évaluation en situations simulées des unités d’enseignement qui concourent à l’acquisition des habiletés techniques (UE 4.4). (RA)
DEPLAINE Camille ; GRANGIER Alicia ; MENCATTINI Camille ; et al. - Panse ton coeur en prenant soin de ton corps - Krankenpflege - mai 2018, n°5 - pp. 60-61 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Appareil cardiovasculaire - Étudiant infirmier - Obésité - Prévention
A Genève, un projet ludique a été mis en place par des étudiants en soins infirmiers afin de sensibiliser les personnes obèses aux maladies cardio-vasculaires (RA)
MEFFRAIS Marie-Hélène ; NACCACHE Elsa ; NACCACHE Elsa - Je réussis mon stage : Pédiatrie pédopsychiatrie néonatalogie - Lamarre, 2018 - 272 p. (Je réussis mon stage)
Étudiant infirmier - Néonatologie - Pédiatrie - Pédopsychiatrie - Pharmacologie - Stage
GAUTIER Arnaud - Je réussis mon stage : Psychiatrie addictologie - Lamarre, 2018 - 176 p. (Je réussis mon stage)
Addiction - Étudiant infirmier - Psychiatrie - Stage
CANICEIRO Alexandra ; PLAUT Sandra ; RECOUPE Elyse ; et al. - Compétence culturelle et mobilité étrangère - La revue de l'infirmière - juin-juillet 2018, n°242 - pp. 37-38 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/242
Cambodge - Culture - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pratique soins - Représentation - Stage
La compétence culturelle prend une dimension encore plus forte avec des patients d'origine étrangère ou lors d'expériences soignantes à l'étranger. Parties au Cambodge avec le projet d'enrichir leurs pratiques soignantes, quatre étudiants d'un Ifsi francilien nous font partager leurs vécus, interrogations et réflexions en la matière. (R.A)
BOURGEOIS Françoise - Formation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales - La revue de l'infirmière - mai 2018, n°241 - pp. 45-46 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/241
Accompagnement - Encadrement - Étudiant infirmier - Formation - Préjugé - Représentation
Durant sa formation initiale, l'étudiant en soins infirmiers découvre, plus ou moins brutalement, les réalités de son futur métier. La confrontation entre son idéal soignant et les modèles professionnels qu'il côtoie peut être violente. L'encadrement par les pairs est essentiel pour accueillir de façon appropriée les étudiants et jeunes diplômés dans la communauté infirmière. (R.A)
DEBOUT Christophe - L'accueil des patients aux urgences, un défi (dossier) - Soins - mai 2018, n°825 - pp. 15-60 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/825
Accueil - Adaptation - Étudiant infirmier - Inégalité devant soins - Inégalité sociale - Infirmier - Information malade - Offre soins - Organisation soins - Qualité soins - Relation soignant soigné - Service urgence - Soins relationnels - Spécialisation - Travail équipe - Usager santé
Les urgences constituent souvent au sein de l'hôpital, une entité qui focalise l'attention de la population. Les urgences pallient souvent les dysfonctionnements du système de santé. Ce phénomène donne lieu à un paradoxe : les usagers dont le problème ne relève pas des urgences mais qui s'y présentent expriment le plus souvent leur mécontentement notamment à propos du temps d'attente (RA)
PIERRE-POULET Nicole ; SYLVESTRE Carole - La qualité de vie au travail (dossier) - Soins Cadres - mai 2018, n°106 - pp. 13-53 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Accompagnement - Bien être - Cadre santé - Condition travail - Culture - Ecole cadre infirmier - Epuisement professionnel - Etudiant - Étudiant infirmier - Infirmier - Innovation - Institut formation soins infirmiers - Management - Management hospitalier - Organisation - Profession santé - Qualité vie - Représentation - Soins - Travail
Ce dossier contient : - Prendre soin de ceux qui nous soignent, des paroles et des actes - Articuler différentes représentations du travail - La qualité de vie au travail dans les établissements de santé, une utopie? - QVT, un mythe ou une réelle opportunité ? - QVT et résilience organisationnelle - Agir en qualité de vie au travail - Un programme d'aide pour les professionnels de santé - Management et QVT - QVT et soins, les défis des cadres de santé - La qualité de vie en formation infirmière - QVT, risques psychosociaux et étudiants cadres - Culture et QVT - Innovation en matière de QVT, les clusters QVT.
GIRAULT Erick ; BARANNE Françoise - Action de prévention d'étudiants infirmiers en partenariat avec l'Education nationale - La Revue de santé scolaire et universitaire - mars-avril 2018, n°50 - pp. 30-32
Adolescent - Collège - Ecole - Education santé - Étudiant infirmier - Lycée - Prévention - Santé publique
La réforme des études en soins infirmiers a conduit, depuis 2010, quatre instituts de formation en soins infirmiers et la Direction académique des services de l'Education nationale du Val de Marne, à travailler en partenariat sur le thème de la santé publique. Cela a permis aux étudiants en soins infirmiers de développer des actions éducatives auprès d'une population de jeunes scolarisés. Ils ont mené des enquêtes pour identifier des besoins en santé sur différentes thématiques. Celles-ci sont choisies parmi les priorités de l'Education nationale en matière de promotion de la santé. (R.A)
LALONDE Michelle ; MALOUIN-BENOIT Marie-Christine ; GAGNON Elizabeth - Une simulation interprofessionnelle: une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières - Recherche en soins infirmiers - décembre 2017, n°131 - pp. 71-84 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Étudiant infirmier - Formation - Simulation - Stage - Travail pluridisciplinaire
Cette étude avait pour but d'explorer les expériences des étudiants en soins infirmiers durant leur stage clinique de 3ème année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle.
GALLAS Selma - Perception de l’étudiant infirmier sur sa formation dans le domaine du savoir être - Revue francophone internationale de recherche infirmière - mars 2018, Vol.4, n°1 - pp. 56-63 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/article/1204948
Attitude - Comportement - Enquête - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Satisfaction
Cette étude descriptive a été menée auprès des étudiants de troisième année à l’institut supérieur des sciences infirmières de Sousse, en Tunisie. Seulement 2,7 % des étudiants sont « très satisfaits » de leur formation dans le domaine des attitudes et des comportements. Pour pallier ces insuffisances, les étudiants proposent l’intégration et la valorisation des compétences relatives aux attitudes et aux comportements au cours de leur formation pratique durant les stages comme moyen pédagogique visant à assurer la meilleure qualité des services et des soins au patient.
TRAUTMANN Marie-Paule - La collaboration ESI/EAS dès l’entrée en formation - L'aide-soignante - avril 2018, n°196 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/aidsoi/32/196
Aide soignant - Elève - Étudiant infirmier - Partenariat - Qualité soins - Référentiel de compétences - Travaux pratiques
Un institut de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s’avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi en bénéficier.(R.A)
MARTIN Laure - Etudiants en soins infirmiers : quelle réalité ? - Actusoins - mars-avril-mai 2018, n°28 - pp. 4-9
Bien être - Condition vie - Étudiant infirmier - Stage - Stress
En 2017, ils étaient presque 31000 à avoir intégré un IFSI. Ces étudiants, soignants de demain, font face à un parcours parfois difficile avant de parvenir à exercer le métier de leur choix. Interview de la présidente de la FNESI
LEIGNEL Sophie ; MOUMNI Abdel ; MET Nsuni - Transmission des savoirs entre étudiants en soins infirmiers et lycéens - Soins aides-soignantes - mars-avril 2018, n°81 - pp. 26-27 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2003] http://www.em-premium.com/revue/sasoi/15/81
Echange pratique professionnelle - Elève - Étudiant infirmier - LEP - Partenariat
Un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et un lycée professionnel organisent des rencontres entre étudiants et élèves. Les lycéens se déplacent à l’Ifsi où les étudiants leur présentent les métiers d’aide-soignant, accompagnant éducatif et social, et auxiliaire de puériculture.(R.A)
MICHON Florence - Le corps dans les soins (dossier) - Soins - janvier-février 2018, n°822 - pp. 11-52 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/63/822
Amputation - Autonomie - Christianisme - Corps - Droits malade - Emotion - Étudiant infirmier - Hygiène corporelle - Islam - Judaïsme - Personne âgée - Protection juridique - Refus soins - Relation soignant soigné - Représentation corps - Respect - Responsabilité - Toucher - Traumatisme
Le corps est soumis à une protection juridique. Toucher au corps requiert un consentement du patient mais aussi sa confiance. Le soignant apprivoise le patient et son corps avec tact et délicatesse en prenant en compte toutes les dimensions du prendre soin (RA)
MORENON Olivier ; ANAUT Marie ; MICHALLET Bernard - Les caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérables - Recherche en soins infirmiers - septembre 2017, n°130 - pp. 77-94 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Résilience - Souffrance - Stress - Tuteur - Vulnérabilité
La formation infirmière semble vulnérabiliser les étudiants, les conduisant parfois à souffrir de stress ou de burnout. Néanmoins, la majorité réussit cette formation. Cette reprise positive de l'apprentissage, malgré un contexte d'études parfois délétère, interroge sur le potentiel vulnérabilisant de cette scolarité, et sur les possibles mécanismes favorisés entre autres par des tuteurs de résilience.
KEMPF Dimitri ; MALINIC Caroline ; MENOUD Mahtilde - Séquence éducative pour une sensibilisation à l'hygiène alimentaire - La revue de l'infirmière - janvier 2018, n°237 - pp.44-45 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/revinf/67/237
Ecole maternelle - Education santé - Étudiant infirmier - Formation - Hygiène alimentaire - Prévention primaire
Cinq étudiants en soins infirmiers ont mis en place une action éducative auprès d'écoliers de maternelle. Cette intervention de prévention primaire avait pour objectif de sensibiliser les enfants à l'hygiène alimentaire. (RA)
CLARKE Dave - L'expérience des étudiants gays - Krankenpflege - février 2018, n°2 - pp. 62-63 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Étudiant infirmier - Homosexualité - Relation soignant soigné - Soins infirmiers
Certains étudiants en soins infirmiers homosexuels sont parfois confrontés à des questions embarrassantes et leur expérience peut s'avérer difficile. Un infirmier a exploré cette problématique dans sa thèse de doctorat (RA)
LALONDE Michelle ; MALOUIN-BENOIT Marie-Christine ; MICHON Alain - Évaluation de la satisfaction des étudiant(e)s en sciences infirmières suite à leur participation à une simulation interprofessionnelle : une étude de cas - Revue francophone internationale de recherche infirmière - décembre 2017, vol.3, n°4 - pp. 253-261 [En ligne sur El.Masson CHU ] http://www.em-premium.com/revue/refiri
Etude cas - Étudiant infirmier - Formation - Institut formation soins infirmiers - Satisfaction - Simulation
Étude canadienne
MET Nsuni - Oeuvrer à la qualité du lien social entre différents acteurs de la formation infirmière - Perspective Soignante - décembre 2017, n°60 - pp. 77-89
Cadre santé - Étudiant infirmier - Formateur - Formation initiale - Identité professionnelle - Infirmier - Relation professionnelle - Relation sociale - Stage professionnel - Tuteur
JULIENS Cédric ; L. DANERO Laura - "On disait qu'on était des soignants..."Un petit jeu sans conséquences ? - Perspective Soignante - décembre 2017, n°60 - pp. 7-21
Corps - Ecriture - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Méthode pédagogique - Représentation corps - Simulation - Soins relationnels
L'auteur propose une réflexion sur la simulation en santé du côté du corps subjectif de l'expérience soignante. Dans sa pratique d'accompagnement de stagiaires infirmiers et sage-femmes, l'auteur a constaté que certains besoins de l'apprenant seraient laissés sans réponse, provoquant des carences dans la formation, notamment en qui concerne les soins relationnels, laissant chez l'étudiant le sentiment de ne pas être assez préparé à la réalité hospitalière.
COLLECTIF - Afrique, santé publique & développement - Santé publique - septembre-octobre 2017, n°5 - pp. 711-760
Afrique - Assainissement - Avortement - Bénin - Côte d'Ivoire - Diarrhée - Eau consommation humaine - Encadrement - Étudiant infirmier - Hépatite virale B - Mauritanie - Mortalité maternelle - Représentation - Vaccin
Pratiques d'avortement chez des lycéennes (Côte d'Ivoire), renoncement à la référence obstétricale (Cotonou), l'encadrement clinique des étudiants infirmiers au Bénin ; eau potable, assainissement et risque de maladies diarrhéiques en Mauritanie et plaidoyer pour l'introduction du vaccin contre l'hépatite B à la naissance en Cote d'Ivoire
MAROUDY Daniel - L'engagement soignant (dossier) - Soins - décembre 2017, n°821 - pp. 27-60 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/62/821
Action humanitaire - Association - Bénévolat - Ethique - Étudiant infirmier - Infirmier - Motivation - Pompier - Psychologie - Responsabilité - Soins - Solidarité - Souffrance - Valeurs morales - Vulnérabilité
Etre soignant est-ce un engagement ? La force et le sens de l'engagement sont mis à mal aujourd'hui par un idéal de "soin industriel". Faut-il perdre son âme et soigner sans conviction, ou résister à la robotisation du soignant ? (RA)
THOUROUDE Jean-Jacques - Les élèves infirmiers face au principe de laïcité : arrêt n° 390740/40 du 28 juillet 2017 - Gestions Hospitalières - novembre 2017, n°570 - pp. 540-543
Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Laïcité
La question de la laïcité a fait récemment l’objet de vastes débats médiatiques et juridiques, qu’il s’agisse de l’installation de crèches de Noël dans des bâtiments publics ou de l’interdiction du burkini sur certaines plages. Cette délicate question a également franchi la porte des instituts de formation en soins infirmiers grâce à la persévérance d’élèves infirmières de l’institut de l’hôpital Saint-Antoine (AP-HP) auxquelles a été reproché le port du foulard. (R.A)
OTTI André ; PIRSON Magali ; GOUDREAU Johanne ; et al. - Un outil d'analyse de la qualité de la supervision clinique en sciences infirmières - Revue l'infirmière clinicienne - 2017, n°1 - 15 p. - http://revue-infirmiereclinicienne.uqar.ca/Parutions/documents/OTTI_et_al_2017InfirmiereClinicienne_Vol14no1pp30-42.pdf
Apprentissage - Besoin santé - Compétence - Étudiant infirmier - Outil - Pratique infirmière - Qualité - Science infirmière - Stage - Suivi
Le développement effectif des compétences infirmières chez les étudiants, afin qu’ils puissent répondre au mieux à la situation mouvante des besoins de santé des populations, passe par la qualité de leur supervision clinique en stage, au cœur du processus d’apprentissage et de l’étendue de la pratique infirmière. Se pose alors la question de savoir quel type de dispositif efficace à mettre en place pour améliorer cette qualité. (RA)
GRABER Myriam ; ZUERCHER Gislène - Des outils pédagogiques complémentaires - Krankenpflege - décembre 2017, n°12 - pp. 64-67 [en ligne - cf. mdp dernières revues] http://www.sbk.ch/fr/intranet.html
Accompagnement - Étudiant infirmier - Formation - Outil - Stage
La Haute Ecole de santé Arc de Neuchatel et Delémont a mis en place des outils spécifiques destinés à accompagner les étudiants sur le chemin de la professionnalisation (RA)
GUILLAS Céline ; DELAUNAY Mégane ; SAINT-ANDRÉ Jean-Paul ; et al. - "Les ados parlent aux ados" : un programme de prévention conduit par des étudiants en santé - La Revue de santé scolaire et universitaire - novembre-décembre 2017, n°48 - pp. 27-30
Addiction - Adolescent - Angers - Étudiant infirmier - Faculté médecine - Institut formation soins infirmiers - Jeune adulte - Pédagogie - Pharmacien - Prévention - Santé publique - Sexualité - Travail pluridisciplinaire
Les étudiants volontaires en santé inter-filère (IFSI d'Angers et Facultés de médecine et de pharmacie de l'Université d'Angers)ont mené en binôme des actions de prévention en santé auprès d'élèves de collège et de lycée. Elles ont permis aux collégiens et lycéens d'aborder sereinement, avec des personnes en proximité d'âge, des thématiques peu explorées pars avec les professeurs : les addictions et la sexualité. Les objectifs secondaires étaient de former par la pratique les étudiants en santé à la prévention.Ce projet a été élaboré par ( R.A.)
MINISTERE SANTE - Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier - Journal officiel de la république française - août 2009, n°0181 - pp. 13203 - texte 18 - https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000020961044
Diplôme - Diplôme d'état d'infirmier - Diplôme état - Droit - Étudiant infirmier - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Référentiel - Texte officiel
Réglemente l'accès à la formation en vue de l'obtention du Diplôme d'état infirmer
TROPHARDY Céline - Le téléphone portable en IFSI - Soins Cadres - novembre 2017, n°104 - pp. 51-53 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad
Étudiant infirmier - Formation - Institut formation soins infirmiers - Téléphone
Un questionnement initial préalable à l'élaboration d'un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portable en cours dans un institut de formation en soins infirmiers. Il met en évidence la tension qui existe entre la réalité sociale, où le téléphone est omniprésent, et le cadre posé au sein d'un IFSI, où il est interdit. (R.A.)
BRELOT Virginie - Le toucher, outil privilégié de la communication non verbale - La revue de l'infirmière - août-septembre 2017, n°233 - pp. 51-52 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://http://www.em-premium.com/revue/revinf/66/233
Communication non verbale - Étudiant infirmier - Formation - Toucher
Des étudiantes en soins infirmiers de l'Ifsi de Beaune ont souhaité approfondir leurs connaissances sur le toucher dans les soins. Dans le cadre des unités d'enseignement optionnels des semestres 5 et 6, elles ont vécu une expérience enrichissante (RA)
LE ROUX Catherine ; BOUSQUET Laure - Accompagner les étudiants infirmiers dyslexiques - Soins Cadres - septembre 2017, n°103 sup. - pp.25-27 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad/26/103S
Dyslexie - Étudiant infirmier - Handicap - Pédagogie
Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l'adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. A l'IFSI Jean-Verdier (AP-HP), des dispositifs ont été mis en place pour accompagner de façon optimale les étudiants dyslexiques vers la réussite. (R.A)
NHAN Marie ; BOUISSON Valérie ; GONIN Valérie ; et al. - Simulation, serious game et apprentissage - Soins Cadres - septembre 2017, n°103 sup. - pp.28-30 [en ligne sur EM Masson CHU > 2002] http://www.em-premium.com/revue/scad/26/103S
Apprentissage - Étudiant infirmier - Formation distance - Innovation technologique - Simulation - TIC
La préconisation de la Haute Autorité de santé "Jamais la première fois sur un patient" questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s'approcher au plus près de l'exercice des multiples compétences qu'ils vont devoir exercer en situation de travail. (R.A)
CHEVILLOTTE Jérôme ; MULLER Catherine - Validez votre DEI en 2100 questions corrigées, vos semestres en QCM, QROC, schémas muets, situations cliniques, calculs de doses - Elsevier Masson, 2016 - 663 p.
Calcul de dose - Cas clinique - Diplôme état - Étudiant infirmier - Evaluation connaissance - Infirmier - Qcm
DELAUNAY Mégane ; VUILLERMOZ Alice ; GUILLAS Camille ; et al. - Prévention santé : une démarche innovante - Gestions Hospitalières - août-septembre 2017, n°568 - pp. 427-429
Angers - Collège - Elève - Etudiant - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Lycée - Médecine générale - Pharmacien - Prévention - Santé publique - Travail pluridisciplinaire - Université
Tout au long du second semestre de l’année scolaire 2016-2017, des actions de prévention en santé ont été menées auprès des collégiens et lycéens de la ville d’Angers. Ce projet, né d’une initiative étudiante, avec le soutien fort de l’UFR santé de l’université d’Angers et du CHU d’Angers, consiste à réaliser des interventions de prévention en santé publique, par les étudiants des filières de la santé et du soin, à destination des élèves du secondaire. Retour sur cette expérience réussie et qui va être étendue et pérennisée, dans un contexte national où la prévention constitue une priorité de santé publique.
DEBOUT Christophe - La déontologie infirmière (dossier) - Soins - septembre 2017, n°818 - pp.19-54 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/62/818
Autonomie - Déontologie - Ethique - Étudiant infirmier - Formation - Groupement interhospitalier - Historique - Infirmier - Institut formation soins infirmiers - Ordre des infirmiers - Pratique infirmière - Qualité soins - Responsabilité
La publication du Code de déontologie des infirmiers marque une nouvelle étape dans leur processus de professionnalisation ; il prend en compte les caractéristiques de l'exercice infirmier contemporain, introduisant de nouveaux articles et en modifiant d'autres ; il devient applicable aux étudiants infirmiers durant leur parcours de formation
SIEBERT Carole ; CROUZILLES Carl - Stage infirmier en soins en santé mentale et en psychiatrie - Elsevier Masson, 2017 - 294 p.
Étudiant infirmier - Psychiatrie - Santé mentale - Soins - Stage
Fondamentaux et particularités des services ; situations prévalentes, travaux dirigés et tableau de suivi
SIEBERT Carole ; RAYNAL Martine - Stage infirmier en soins de curte durée - Elsevier Masson, 2017 - 259 p.
Apprentissage - Cas concret - Court séjour - Étudiant infirmier - Stage
BLANCHETTE Patricia ; CHOUINARD Maud-Christine ; GUEYAUD Jacques-André - Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors des stages: une étude descriptive qualitative - Recherche en soins infirmiers - juin 2017, n°129 - pp. 60-72 [En ligne + 2 ans gratuit ] http://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers.htm
Enquête qualitative - Etude - Étudiant infirmier - Evaluation - Québec - Stage
Cet article présente les résultats d'une étude réalisée au Québec.
BERNARD Lauriane ; BENSCRI Nadine (dir.) - L’alternance intégrative et professionnalisante en formation infirmière : un tiers paysage à cultiver - DIEF CHU Angers, 2017 - 97 p. + annexes (Mémoire Cadre de santé/Master) [Se connecter pour PDF]
Accompagnement pédagogique - CHU Angers - Ecole cadre infirmier - Étudiant infirmier - Formation initiale - Infirmier - Mémoire fin étude - Pédagogie - Référentiel de compétences - Relation enseignant enseigné
L’approche conceptuelle de ce travail de recherche confrontée aux regards du terrain met en évidence qu’une relation partenariale est déjà initiée et se veut bénéfique au développement professionnel de l’étudiant. Néanmoins, elle reste à cultiver dans un tiers paysage où les places et rôles sont à négocier afin que chaque acteur puisse dans une relation de parité d’estime accompagner l’étudiant dans sa « navigation professionnelle ».
CHARRAT Jean-Philippe - L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral - Santé mentale - août 2017, Hors-série - pp. 22-25
Accompagnement - Apprentissage cognitif - Étudiant infirmier - Formation - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie - Relation soignant soigné - Synergie - Théâtre
La pratique du théâtre peut offrir à l'étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu'il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles
BOUTEL Caroline ; LOUVEAU Virginie ; HAZO Margot ; et al. - Des étudiants en soins infirmiers au Groupe d'entraide mutuelle - Santé mentale - août 2017, Hors-série - p. 12
Étudiant infirmier - Groupe aide mutuelle - Psychopathologie - Représentation maladie
Des étudiants en soins infirmiers témoignent de leurs échanges avec des adhérents d'un GEM. Au-delà des rencontres, l'occasion d'apprendre et de modifier leurs représentations des troubles psychiques
MICHON Florence - Les inégalités de santé et d'accès aux soins (dossier) - Soins - juillet-août 2017, n°817 - pp. 7-44 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2005] http://www.em-premium.com/revue/soin/62/817
Accès soins - Bénévolat - Étudiant infirmier - Formation - Inégalité devant soins - Inégalité sociale - Infirmier libéral - Isolement social - Pauvreté - Permanence soins - Prévention - Promotion santé - Réseau - Rôle propre infirmier - SAMU social - Sociologie - Travail pluridisciplinaire - Vulnérabilité
Même si l'espérance de vie a considérablement augmenté, de profondes inégalités sociales de santé et d'accès aux soins persistent ; les infirmières, interlocuteurs privilégiés des patients et de leur famille, très souvent confrontées à ces réalités sociétales, ont un rôle essentiel à jouer
HALLOUET Pascal ; COLLECTIF - Toute l'année 2 du DEI : le cahier de l'étudiant infirmier - Elsevier Masson, 2017 - 489 p.
Enseignement - Étudiant infirmier - Pratique infirmière - Révision - Stage
Synthèse de cours et cahier d'entraînements et corrigés
ACEZAT Christelle ; LECHATON Rosine ; ROUGET Michelle - Un atelier d'écriture en formation infirmière - Objectif soins & management - juin 2017, n°257 - pp. 46-50
Atelier écriture - Ecriture - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Pédagogie
A priori, tout le monde sait écrire. Et pourtant, l'angoisse de la page blanche est souvent présente dans nos esprits. Mais pourquoi écrire ? Pour laisser une trace, pour se prouver que l'on est capable de, pour exprimer ce que l'on porte au fond de soi, pour jouer avec les mots et écouter leur musique ... Afin de donner confiance aux étudiants, l'IFSI de Haute-Côte-d'Or propose un atelier décriture. (R.A)
MARTIN Loïc - L'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques - La revue de l'infirmière - juin 2017, n°232 - pp. 28-29 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002]
Apprentissage - Document numérique - Étudiant infirmier - Institut formation soins infirmiers - Moyen pédagogique - Vidéo
S'appuyant sur la vague du numérique, l'institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l'apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d'apprentissage et d'innovations pédagogiques.(R.A)
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