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CALESTROUPAT Philippe - Parler de soin en MECS - Les cahiers de l'actif - novembre-décembre 2018, n°510-511 - pp. 251-264 [Certains articles en ligne gratuit] http://www.actif-online.com/info/article.jsp?id_rub=48
Accueil enfant - Adolescent - Dispositif accueil réinsertion sociale - Enfant - Maison enfant caractère social - Relation soignant soigné - Soins
- Soins et histoire : le paradigme des soins, un lien incontournable - Entrer en MECS aux soins des autres - Adolescents et soins - Accueil et soins - Soins et institutions - Soins et interinstitutions, ou quelle politique de soins?
LAURENT Karine ; LAMIOT Alexandra - Une approche artistique originale dans les lieux d'accueil de jeunes enfants (en fiche) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 37-39
Accueil enfant - Activité artistique - Créativité - Crèche - Enfant
La créativité des enfants peut être soutenue au quotidien par les proposition artistiques des professionnels. Ceux-ci veilleront notamment à l'utilisation des espaces et de la lumière, et au choix des matériaux. Dans cette approche, l'objectif n'est pas de guider l'enfant mais de le laisser acteur de ses découvertes, sous le regard bienveillant de l'adulte. (R.A.)
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Le lavage des mains des enfants (en fiches) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 35-36
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Hygiène - Lavage mains
Le lavage des mains est un moyen simple d lutte contre la transmission des infections bactériennes et virales. Il est possible d'accompagner les enfants dans cet apprentissage dès leur plus jeune âge, de manière ludique et efficace. (R.A.)
LE GUILLOU Géraldine ; COLLECTIF - Accueillir un stagiaire (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - décembre 2018, n°264 - pp. 09-22
Accompagnement - Accueil - Accueil enfant - Compétence - Crèche - Formation - Puéricultrice - Stage - Stagiaire - Tutorat
Ce dossier contient : - Accompagner la professionnalisation - L'accueil des stagiaires, une mise en oeuvre de compétences - Aider l'étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive - L'accueil d'un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble - Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question - "La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants". Entretien avec Catherine Bouve, docteur en sciences de l'éducation
SCHUHL Christine - Communiquer et transmettre (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 33-34
Accueil enfant - Communication - Crèche - Information - Relation professionnelle - Transmission données
Les professionnels des structures d'accueil se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu'à 15 heures. Comment, lors des transmissions interprofessionnelles, faire circuler les informations sans dénaturer la qualité de l'accompagnement de ces très jeunes enfants?
BOYER Méline - Un carton, une multitude d'aventures - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 28-29
Accueil enfant - Activité - Créativité - Crèche - Imagination - Jeu - Outil - Recyclage déchet
Les cartons sont des supports de jeux très appréciés des jeunes enfants. Une prise de conscience des compétences qu'ils permettent de développer, ainsi qu'une reconnexion aux plaisirs simples de l'enfance, pourraient leur redonner toute leur place dans l'univers ludique des tout-petits. (R.A.)
ONYSZKO Sandra - Rendre visible la qualité d'accueil chez une assistante maternelle - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 26-27
Accueil enfant - Evaluation - Jardin enfant - Qualité
L'éveil et la socialisation de l'enfant sont des éléments importants dans l'appréciation de la qualité de l'accueil. Cependant, ils ne sont pas évalués de la même manière en structure collective et en accueil individuel.
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Acoustique et sonorité dans les structures petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 23-25
Accueil enfant - Acoustique - Architecture - Bâtiment - Bruit - Crèche - Enfant - Nuisance sonore - Structure sociale enfant
Les enfants accueillis, très sensibles au bruit, baignent dans un environnement sonore potentiellement nuisible pour leur développement. Il est donc important de réfléchir en amont aux effets acoustiques de l'architecture des établissements d'accueil de la petite enfance, ainsi qu'aux matériaux utilisés, afin de limiter les risques (R.A.)
BLANC Pascale ; VERNE Carine ; BERNARD Christine ; et al. - La créativité dans les lieux d'accueil de jeunes enfants (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 13-21
Accueil enfant - Créativité - Crèche - Enfant - Puériculture
Ce dossier contient : - De la créativité des professionnels à celle des enfants - La créativité, une aptitude qui se crée dans la rencontre - Accompagner le jeu de la créativité de l'enfant au quotidien - Soutenir la créativité des professionnels - Créer un cadre éducatif favorisant la créativité
MOISSET Pierre - Lutter contre la pauvreté par l'accueil des jeunes enfants, un objectif irréaliste? - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2018, n°263 - pp. 08-11
Accueil enfant - Inégalité sociale - Pauvreté
L'accueil des enfants de milieux défavorisés progresse faiblement en France, malgré les impulsions historiques récentes. Cela amène à repenser cet objectif de lutte contre la pauvreté en le détachant de la question de l'accueil et en l'inscrivant dans une action globale auprès des parents fragiles. (R.A.)
ZAOUCHE-GAUDRON Chantal ; JOHN Catherine ; DUGNAT Michel ; et al. - Les bébés vulnérables (dossier) - Empan - septembre 2018, n°111 - PP. 09-107 [En ligne + 5 ans gratuit ] https://www.cairn.info/revue-empan.htm
Accueil enfant - Consommation drogue - Famille - Mère - Néonatologie - Nourrisson - Nouveau né - Parent - Pédiatrie - Périnatalogie - Placement - PMI - Politique - Pouponnière - Prématurité - Prise charge médicosociale - Protection enfant danger - Psychiatrie - Recherche - Sans papiers - Santé mentale - Soins - Vulnérabilité
Ce dossier contient : - Mieux accueillir et protéger les bébés (santé mentale périnatale, la protection de l'enfance en France, placement du bébé en danger, approche philosophique de la vulnérabilité) - Des soins spécifiques pour les bébés dans leur singularité ( soins psychiques, soin psychocorporel mère-bébé, développement du nouveau-né prématuré, bébés et recherche médicale, le bébé en pouponnière, décompensation puerpérale de la mère) - Des défis et des enjeux pour les bébés d'aujourd'hui et de demain ( mères et bébés sans papiers et PMI, bébés vulnérables et leurs parents, fonction pare-excitante dans les soins, environnement neurotoxique, politique pour les bébés)
RACHEDI Nadia ; FODOR PUEL Isabelle - Grossesse et travail en établissement d'accueil du jeune enfant - Métiers de la Petite Enfance - octobre 2018, n°262 - pp. 30-32
Accueil enfant - Auxiliaire puériculture - Crèche - Grossesse - Prévention - Puéricultrice - Travail
Les équipes de crèches comptent souvent des professionnelles enceintes. Il est tout à fait possible de poursuivre sa grossesse sereinement tout en continuant son activité auprès des enfants. Quelques précautions et points de vigilance permettront d'anticiper l'organisation du travail et les éventuelles adaptations du poste. (R.A.)
AGESNE-BANDEVILLE Armelle - Le lavage des mains des professionnels - Métiers de la Petite Enfance - août-septembre 2018, n°260-261 - pp. 37-38
Accueil enfant - Crèche - Hygiène - Lavage mains
BLANC Pascale - Premiers départs (En fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - août-septembre 2018, n°260-261 - pp. 35-36
Accueil enfant - Crèche - Organisation
Le temps de l'accueil du matin et du sir invite les parents et leur enfant à se quitter et à se retrouver. Les professionnels vivent d'un côté la mise en route de la journée, les retrouvailles avec leurs collègues et, de l'autre, la fin d'une journée de travail et d'attention constante pour répondre aux besoins des enfants. (R.A.)
MONELLO HOUSSIN Silvana - Accueil de la petite enfance, vers une nouvelle commande sociale? - Métiers de la Petite Enfance - août-septembre 2018, n°260-261 - pp. 08-11
Accueil enfant - Changement social - Crèche - Evolution - Organisation - Pauvreté - Réglementation
Depuis une vingtaine d'années, les règlementations, les publics et les modalités d'accueil dans les structures évoluent. Cette mutation s'opère en même temps qu'une précarisation plus large des familles, dont la portée sur les lieux d'accueil commence seulement à être lisible. Qu'en est-il de l'adaptation des organisations et des pratiques face à cette évolution?
GEYER Yasmina - Écologie et pédagogie à la crèche - Métiers de la Petite Enfance - juillet 2018, n°259 - pp. 37-39
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Environnement - Pédagogie - Sortie
Les jeunes enfants peuvent être invités à des découvertes sensorielles à l'extérieur. Un jardin potager, un atelier cuisine, une "table des saisons" ou un point météo sont autant d'occasions de les sensibiliser au respect de la nature et de l'environnement. Pédagogie et écologie se rejoignent alors à la crèche. (R.A.)
BLANC Pascale ; SCHUHL Christine - Le temps d'accueil (En fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 37-38
Accueil enfant - Adaptation - Analyse pratique - Crèche - Temps différé
la diversité des types d'accueil existant aujourd'hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu'à 22 heures, l'évolution du travail et des besoins des familles, amènent les parents à accompagner les enfants tout au long de la matinée. Un analyse des pratiques aide à s'adapter à ces variations... (R.A.)
BOULHOUD Anne - Les "temps calmes", du regroupement ritualisé au lâcher-prise apaisé. (Bien-être du professionnel : pratique quotidienne) - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 35-36
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Pratique professionnelle - Regroupement
Le regroupement des enfants pour des "temps calmes" est une pratique quotidienne en structure d'accueil de jeunes enfants. Une réflexion sur ce moment particulier permet de questionner l'organisation mise en place. Il est alors possible d'adapter les habitudes afin de favoriser le bien-être des enfants et des adultes.
BOYER Méline - L'eau, un supprt ludique d'apprentissages - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 33-34
Accueil enfant - Activité - Animation sociale - Crèche - Eau - Enfant - Jeu éducatif
Il existe de nombreuses opportunités qu quotidien pour permettre aux tout-petits de manipuler et d'expérimenter en utilisant cet élément. Les activités proposées seront accompagnées pour que ces expériences aquatiques soient un support de plaisir et de découverte.
ANDRYS Marie ; VALENTIM Silvia - Inclusion, de l'intention à la pratique (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 13-29
Accueil enfant - Assistant maternel - Bibliothèque - Crèche - Culture - Enfant - Exclusion sociale - Intégration - Littérature - Moyen pédagogique - Pédagogie - Valeur sociale
Ce dossier contient : - Une négociation entre les normes familiales et professionnelles - L'inclusion face aux conflit de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles - Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d'inclusion - La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l'inclusion des bébés - "L'inclusion demande d'accueillir l'enfant et son parent dans le respect de ce qu'ils sont" (entretien) - Une malle pédagogique pour promouvoir l'inclusion
MOISSET Pierre - Pratiques affectives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 09-11
Accueil enfant - Développement psychosensoriel - Education parentale - Enfant - Langage - Pauvreté - Population défavorisée - Relation parent enfant
Les parent les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier de leurs enfants. Comment soutenir ces parents pour qu'ils puissent proposer de meilleures ressources à leurs enfants?
SEIDEL Emmanuelle - Repères et sécurité psychoaffective du tout-petit - Métiers de la Petite Enfance - juin 2018, n°258 - pp. 07-08
Accueil enfant - Crèche - Développement psychoaffectif - Enfant - Nourrisson
De la vie prénatale à sa naissance, le nouveau-né perçoit son environnement par ses sens. Pendant les premiers mois, ses contacts et échanges sont limités. Son développement psychique et affectif s'organise autour de sa mère. De la maison à l'accueil en collectivité, ces repère joueront un rôle essentiel dans la sécurité affective du tout petit et participeront au développement harmonieux de sont psychisme.
GOLDFARBE Aurélie - Assistant familial, un maillon essentiel de la protection de l'enfance - Métiers de la Petite Enfance - mai 2018, n°257 - pp. 25-27
Accueil enfant - Assistant - Famille - Métier - Professionnel enfance
L'assistant familial accueille à son domicile un à trois enfants qui lui sont confiés par le dispositif de protection de l'enfance. Son rôle est essentiel afin de garantir à l'enfant les meilleures conditions possibles pour son développement et son bien-être. Formé et diplômé, son métier lui demande un fort engagement auprès de l'enfant, au sein d'un institution et d'une équipe pluriprofessionnelle. (R.A.)
BLANC Pascale ; SCHUHL Christine ; MONELLO HOUSSIN Silvana ; et al. - L'analyse des pratiques professionnelles (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - mai 2018, n°257 - pp. 11-24
Accueil enfant - Analyse pratique - Cas concret - Pratique professionnelle - Repas - Travail pluridisciplinaire
Ce dossier contient : Un regard, une posture - L'analyse des situations et des pratiques, définitions et enjeux pour la petite enfance - La démarche d'analyse d'une situation éducative - L'équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l'analyse des pratiques - Le temps du repas, exemple d'une analyse de situation éducative
GACHET Carol - Les droits de l'enfant et les "maltraitances ordinaires" du parent (En fiches : juridique/réglementation) - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 35-36
Accueil enfant - Droit - Enfant - Maltraitance - Mécanisme défense - Parent - Réglementation - Relation parent enfant - Rôle du professionnel
Un professionnel de la petite enfance peut être confronté à des comportements dysfonctionnels de la part d'un parent. Ces "maltraitances ordinaires" dont il est parfois le témoin risquent de le figer dans sa capacité à agir et d'activer des mécanismes de défense inappropriés. Il est essentiel d'échanger en équipe autour des actions à mener dans ces situations. (R.A.)
CURRALADAS José - Transférer un bébé de bras en bras en toute sécurité - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 32-33
Accueil enfant - Disque intervertébral - Dos - Ergonomie - Lombalgie - Pratique professionnelle - Prévention - Risque professionnel - Sécurité - Trouble musculosquelettique
Lorsque nous prenons dans nos bras un petit enfant, il est important de respecter quelques recommandations afin de préserver notre dos. Le garder près du corps permet de réduire considérablement les contraintes de pression sur les disque intervertébraux. (R.A.)
MONELLO HOUSSIN Silvana - Pour une pédagogie du consentement - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 29-31
Accueil enfant - Autonomie - Besoin - Consentement - Crèche - Ecoute - Enfant - Ethique - Respect - Rythme
En structure d'accueil, si une observation fine et un questionnement des pratiques sont indispensables, développer le respect profond de l'enfant est essentiel. Ce dernier nécessite, pour le professionnel, de construire une alliance avec lui. Il s'agit de s'engager dans une véritable écoute de ses besoins et de son autonomie naissante, de ses élans, initiatives et rythmes.(R.A.)
MEINIEL Agnès - Construire un partenariat professionnel entre l'assistante maternelle et l'infirmière puéricultrice - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 26-28
Accueil enfant - Assistant maternel - Infirmier - Partenariat - Puéricultrice
Dans le cadre de la demande d'agrément des assistantes maternelles, les infirmières puéricultrices évaluent les conditions d'accueil de l'enfant au domicile des candidates. L'évaluation est une démarche complexe liée aux enjeux de l'accueil. Néanmoins, elle est aussi l'occasion de poser les bases d'un partenariat professionnel riche et constructif. (R.A.)
BLANC Pascale - Les temps de l'enfant (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 15-25
Accueil enfant - Besoin - Communication - Développement - Enfant - Psychologie enfant - Rythme - Temps
Ce dossier contient : - A l'écoute du quotidien - Parler du temps aux jeunes enfants - Parents, professionnels, un "nous" conjugué au temps du tout petit - Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles - "Donner du temps à l'enfant, voilà le plus beau des cadeaux" (entretien)
CHÂTELLIER Christian - L'accès à la professionnalité dans le domaine de la petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - avril 2018, n°256 - pp. 11-13
Accueil enfant - Compétence - Enfant - Femme - Formation - Métier - Pratique professionnelle - Psychologie travail - Travail
L'accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d'enfants est très souvent lié à des présupposés référés au fait d'être une femme. Être une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance? (R.A.)
PIREL-JASPERT Pascale - Comptienes, chansons et lectures en français et en allemand - Métiers de la Petite Enfance - mars 2018, n°255 - pp. 37-39
Accueil enfant - Activité culturelle - Allemagne - Chant - Crèche - Enfant - Langue étrangère - Littérature - Musique
Une professionnelle de la petite enfance a mis en place des séances de comptines, jeux de doigts, chansons et découverte de livres en français et en allemand. L'objectif de cette activité "Mots Melly Malo" est de partager un moment de plaisir et de découvrir la musicalité des mots d'une culture à l'autre. Enfant adultes sont heureux de se retrouver autour des livres, pour une parenthèse culturelle et musicale qui fait le bonheur de tous (R.A.)
DEBIEUX Gladys - L'importance de la conscience corporelle dans la prévention des troubles muculosquelettiques - Métiers de la Petite Enfance - mars 2018, n°255 - pp. 32-34
Accueil enfant - Corps - Crèche - Ergonomie - Méthode - Posture - Prévention - Trouble musculosquelettique
Bien que la plupart des professionnels connaissent les postures et gestes conseillés dans le cadre de la prévention des troubles musculosquelettiques, peu les réalisent au quotidien. L'approche psychomotrice apporte une réflexion autour de la conscience corporelle comme préalable indispensable pour que chacun développe une écoute approfondie et bienveillante de son corps. L'objectif est de prendre soin de soi et de mettre en pratique une réelle démarche préventive. (R.A.)
SCHUHL Christine ; COLLECTIF - Le quotifien dans les lieux d'accueil du jeune enfant (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - mars 2018, n°255 - pp. 15-25
Accueil enfant - Assistant maternel - Besoin - Confiance - Crèche - Directeur - Enfant - Etablissement médico social - Logistique - Organisation - Rituel - Rôle du professionnel - Structure sociale enfant - Transition
- Un socle de sécurité et de bienveillance - Le quotidien, ou le clair-obscur de la vie - La visibilité du quotidien dans les lieux d'accueil de jeunes enfants - Rituels, routines et transitions à la crèche - La logistique du quotidien - Petits bonheurs quotidiens chez une assistante maternelle
LECLER Malika - Les éducateurs de jeunes enfants, formés pour devenir directeurs de structure? - Métiers de la Petite Enfance - mars 2018, n°255 - pp. 12-13
Accueil enfant - Compétence - Crèche - Diplôme - Directeur - Educateur jeune enfant - Etablissement médico social
La formation initiale des éducateurs de jeunes enfants semble parfois être insuffisante pour occuper le poste de directeur d'établissement d'accueil de jeunes enfants. Il est nécessaire de renforcer leurs compétences dans les domaines du management et de la gestion d'équipe.
BERT Marion ; LABIDOIRE Véronique - Place de la puériculture de PMI dans les maisons d'assistants maternels - Cahiers de la puéricultrice - janvier 2018, n°313 - pp. 31-34 [en ligne sur El. Masson (CHU)>2002] http://www.em-premium.com/revue/cahpu/55/313
Accueil enfant - Assistant maternel - PMI - Puéricultrice
Ce nouveau mode d’accueil présente des spécificités tels que le projet d’accueil commun à construire ou la délégation d’accueil. Ces particularités bousculent les pratiques car ces professionnels ne sont pas habituellement confrontés à un travail collectif.(R.A)
BLANC Pascale ; SCHUHL Christine - Sortir dans le jardin (en fiches : analyse des pratiques professionnelles) - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 37-38
Accueil enfant - Analyse pratique - Enfant - Espace vert - Groupe - Mouvement corporel - Relation sociale
Les moments de détente prévus à l'extérieur ne recouvrent pas les mêmes significations pour les professionnelles et pour les enfants. Une analyse de pratiques à ce sujet permet d'identifier la place et les besoins de chacun pour être attentifs à ce qui se joue. (R.A.)
VERGONE Vincent - Le Jardin d'émerveille, un espace de découverte pour les enfants - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 34-36
Accueil enfant - Activité artistique - Crèche - Enfant - Environnement - Espace vert - Observation
Le Jardin d'émerveille est un lieu de bien-être dans lequel les enfants peuvent jouer librement avec la nature et des oeuvres d'art. Une fois par semaine, des artistes, familiers des tout-petits, y accueille des familles et de professionnels de la petite enfance. L'occasion d'observer l'extraordinaire faculté d'attention des enfants et leur intérêt pour le monde qui les entoure. Témoignage de l'artiste à l'origine de cette démarche. (R.A.)
SCHUHL Christine - Le doudou, un objet sensoriel - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 32-33
Accueil enfant - Crèche - Doudou - Enfant
Au fil des mois, les professionnels souhaitent généralement que les enfant prennent leurs distances avec cet objet qui envahi parfois les espaces et les organisations. Qu'est-ce qu'un doudou pour un tout-petit et quelle place lui donner en structure d'accueil?
LE GUILLOU Géraldine - L'apprentissage de la diversité et du vivre ensemble - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 30-31
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Relation sociale - Respect - Socialisation
Le jeune enfant développe des compétences sociales en les construisant en interagissant avec son entourage, constitué d'adultes mais également des autres enfants avec lesquels il est accueilli. Le rôle du professionnel de la petite enfance est d'accompagner chaque enfant dans cet apprentissage de la diversité, dans le respect de ce qu'il est et dans la conviction d'un "bien-vivre ensemble.(R.A.)
HAUVUY Pauline - Les difficultés des professionnels face au signalement d'un enfant en danger - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 27-29
Accueil enfant - Crèche - Enfance maltraitée - Enfant - Maltraitance - Protection enfant danger - Signalement
Les professionnels de santé ou de l'action sociale sont parfois confrontés à des situations de maltraitance d'un enfant. Ils peuvent alors être tentés de minimiser la gravité de la situation, ou avoir des doutes sur la nécessité de faire un signalement. Or, devant tout signe de mauvais traitement, le professionnel doit émettre une information préoccupante afin qu'une enquête soit ouverte et que la sécurité de l'enfant soit assurée (R.A.)
MOISSET Pierre ; HURTING Marie-Hélène ; VALMALETTE Karine - Risques, normes et qualité d'accueil (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 15-26
Accueil enfant - Crèche - Enfant - Gestion risque - Qualité - Risque - Sécurité
Sommaire : Une demande accrue de sécurité - Incertitudes et risques en établissement d'accueil - Normes de sécurité et gestion des risques : quel impact sur la créativité des structures petite enfance ? - Un management participatif pour faire vivre la confiance - "Face aux questions de sécurité, il faut travailler en équipe" (entretien)
MOISSET Pierre - Investissement social et qualité d'accueil au domicile des assistantes maternelles - Métiers de la Petite Enfance - février 2018, n°254 - pp. 11-13
Accompagnement - Accueil enfant - Assistant maternel - Qualité
Les assistantes maternelles constituent de nos jours la principale offre d'accueil et aussi le 1er mode d'accueil utilisé en France; Cette question appelle une réflexion sur la nécessaire formalisation du "contrôle qualité" et de l'accompagnement de ces professionnelles afin de valoriser la qualité de ce mode d'accueil qui touche les familles les plus modestes.
BINOT-COURTOIS Dominique - Les ateliers langage : médiation et métissages - L'autre : cliniques, cultures et sociétés - 2017, vol.18, n°3 - pp. 396-403 - http://www.revuelautre.com/-Revue-L-autre-.html
Accueil enfant - Atelier expression - Communication - Crèche - Enfant - Langage - Médiation - Relation sociale - Trouble langage
Cet article rend compte d'une expérience d'atelier langage pour des enfants en difficulté relationnelle et en déficit du langage, menée il y quelques années au sein de deux structures de la petite enfance : une crèche associative et un jardin d'enfant du 20e arrondissement de la ville de Paris.
SCHUHL Christine - Dormir tranquillement (en fiches : douces violences) - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - p. 33
Accueil enfant - Crèche - Sieste - Sommeil
C'est toujours un défi de taille que de faire dormir ensemble, dans une même pièce et en même temps, de très jeunes enfants. Leur besoin de sécurité affective au moment des couchers, des endormissements et des réveils est à prendre en compte.
CURRALADAS José - Les douleurs rachidiennes et les troubles musculosquelettiques dans le secteur de la petite enfance - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - pp. 30-32
Accueil enfant - Douleur - Ergonomie - Lombalgie - Maladie professionnelle - Prévention - Trouble musculosquelettique
Les professionnels de la petite enfance sont très souvent sujets à des douleurs rachidiennes et à des troubles musculosquelettiques dont il ne faut pas négliger les premiers signes. Il est essentiel de mettre en place des mesures de prévention, parmi lesquelles la formation des personnels et l'adaptation ergonomique de l'environnement de travail. (R.A.)
SCHUHL Christine - Les barrières en établissement d'accueil, des visions croisées - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - pp. 28-29
Accueil enfant - Aménagement espace - Crèche - Espace - Sécurité
Dans de nombreuses collectivités, des barrières délimitent des zones : pour les jeux, le repas, l'accueil. Déterminent-elles des lieux définis, inchangeables, ou des espaces éphémères le temps d'un regroupement ou d'un passage?
LE GUILLOU Géraldine ; BOYER Méline ; ODADAN Christelle ; et al. - La coopération, un fondement de la relation (dossier) - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - pp. 15-24
Accueil enfant - Crèche - Echange pratique professionnelle - Education enfant - Enfant - Jeu - Parent - Partenariat - Puéricultrice - Relation famille institution - Relation professionnelle - Travail pluridisciplinaire
Contenu : - Coopérer : donner et recevoir - La coopération entre l'adulte et le jeune enfant - De la collaboration à la coopération des professionnels en établissement d'accueil de jeunes enfants - Le jeu coopératif, de l'individu au collectif - "La coopération est un outil facilitant la période d'adaptation (entretien avec Sylvia Chevalier)
DUPONT-SAKSIK Carole - Stress et harcèlement moral, deux fléaux à combattre pour le directeur d'établissement - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - pp. 11-13
Accompagnement - Accueil enfant - Crèche - Encadrement - Etablissement accueil médicalisé - Harcèlement moral - Organisation travail - Qualité vie - Stress - Travail
Tout professionnel peut être confronté à une situation de stress ou de harcèlement moral, pour lui-même ou l'un de ses collègues. Il existe des outils et des recours pour lutter contre ces risques et préserver la qualité de vie au travail. Dans les structure d'accueil collectif, le directeur d'établissement a un rôle primordial en la matière. (R.A.)
LETOIS Flavie - Prise en charge de cas de gale en collectivité d'enfants - Métiers de la Petite Enfance - janvier 2018, n°253 - pp. 08-10
Accueil enfant - Contagion - Crèche - Diagnostic - Enfant - Gale - Hygiène
La gale est une infection cutanée très contagieuse causée par un parasite logé sous la peau. Elle se manifeste par des démangeaisons particulièrement intenses la nuit. Les traitements sont efficaces s'ils concernent à la fois la personne malade, celles ayant été en contact rapproché avec elle, ainsi que son linge et son environnement.
FODOR PUEL Isabelle - Établissement d'accueil du jeune enfant, le guide ministériel à l'intention des services de protection maternelle et infantile - Métiers de la Petite Enfance - novembre 2017, n°251 - pp. 35-38
Accueil enfant - Alimentation - Enfant - Espace - Guide - Hygiène - Ministère affaires sociales - PMI - Protection infantile - Réglementation - Structure d'accueil - Structure sociale enfant
Ce guide, paru en avril 2017, était très attendu par les professionnels des services de protection maternelle et infantile, les porteurs de projet et les gestionnaires d'établissement d'accueil du jeune enfant. En effet, il donne des pistes en vue d'une harmonisation des pratiques et de l'atteinte de l'objectif pemier de toute structure : la qualité d'accueil. (R.A.)
02 41 35 38 01
CDI-IFSI@chu-angers.fr
