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Article : Imprimé
Véronique SALVI, Auteur ; Marie-Paule THOLLON-BEHAR, Auteur ; Vanessa MATHE, Auteur ; et al. |Ce dossier contient: Concilier management et bien-traitance en EAJE V. Salvi La réflexivité, une compétence professionnelle à développer MP. Thollon-Behar L’inclusion sociale en crèche V. Mathé, C. Maillé Mise en place d’un self-service po[...]Article : Imprimé
Pour répondre au mieux aux besoins des enfants accueillis et leur apporter des réponses ajustées, il est essentiel de s'intéresser aux résultats des dernières recherches en neurosciences et des travaux sur l'attachement. Il est alors possible de[...]Article : Imprimé
Dans l'accueil d'un jeune enfant par un assistant maternel des liens se créent au fur et à mesure des rencontres et peut parfois alimenter des ambivalences dans la relation. Entre affection et juste distance professionnelle, cet accueil doit êtr[...]Article : Imprimé
Comprendre les besoins de l'enfant et l'accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peu[...]Article : Imprimé
Catherine BOUVE, Coordinateur ; Manuel PELISSIÉ, Auteur ; Sylvia VALENTIN, Auteur |Ce dossier contient : - Formations et qualité d'accueil - Réforme des diplômes du travail social : quelques déceptions, des avancées conséquentes - Du côté des centres de formation - Évolution des formations professionnelles et qualité d'acc[...]Article : Imprimé
La visite médicale d'admission à la chèche n'est pas obligatoire, hormis dans des cas particuliers. Nombreux sont les établissements qui souhaitent toutefois la maintenir, cas elle permet de rencontrer les familles et de faire le point sur la sa[...]Article : Imprimé
Il est maintenant reconnu que l'enfant bénéficie non pas d'une, mais de plusieurs figures d'attachement, souvent dans son cercle familial. Cette pluralité permet à l'enfant d'expérimenter des styles différents de caregiving qui peuvent se complé[...]Article : Électronique
Bien que l’accueil des jeunes enfants soit plutôt assez encadré par la réglementation, la personne en charge de la direction d’un établissement est très engagée en matière de responsabilité et de sécurité. Ce professionnel doit garantir l’accuei[...]Article : Imprimé
Le petit enfant est naturellement curieux de son environnement. Le rôle de l'adulte est de l'accompagner dans ses découvertes en stimulant cette créativité. Donner toute sa place à l'art dans les lieux d'accueil permet de solliciter nos sens et [...]Article : Imprimé
Un projet entre les structures d'accueil petite enfance et maison de retraite a été construit en associant ces deux groupes d'âge dans un multi-accueil, en respectant les besoins et le bien-être de chacun, montrant qu'il est possible de rassembl[...]Article : Imprimé
La qualité de l'accueil de la petite enfance est affective, éducative et sociale. Elle implique que les professionnels de l'accueil se sentent suffisamment bien dans leur travail. Or, il semble que les professionnels des structures collectives, [...]Article : Imprimé
Il est du ressort du tiers de garantir à l'enfant des conditions favorables à l'expression, l'interaction et la communication afin de favoriser les compétences communicationnelles et sociales dès le plus jeune âgé. (Source éditeur)Article : Imprimé
Dans le monde de la petite enfance, les types d'accueil peuvent être tout à fait différents. Afin de répondre aux normes et de s'accorder avec les prérogatives des PMI, certains espaces non adaptés demandent des travaux, parfois coûteux, aussi b[...]Article : Imprimé
Frédérique HIRN, Coordinateur ; Élise MAREUIL, Auteur ; Claire GROLLEAU, Auteur ; et al., Auteur |Ce dossier contient : - Les bienfaits de l'éveil à la nature. MAREUIL, Élise - Toxicologie environnementale en crèche. GLOLLEAU, Claire - Écolo crèche© : démarche et label. ROUVERAND, Antoinette - Accueil collectif : s'engager dans une déma[...]Article : Imprimé
Au niveau politique, le champs de la petite enfance et plus précisément de son accueil, semble agiter les esprits... et les cabinets. Cela pourrait constituer une bonne nouvelle en soi. Cependant, la manière dont c'est fait, comme les directions[...]Article : Imprimé
Bien souvent, le parcours des enfants placés n'est pas linéaire, mais ponctué de changements de lieux de vie. Pur retracer tous ces moments de vie partagés entre l'institution et le domicile de leurs parents, ancrer des émotions, reprendre le fi[...]Article : Imprimé
Les enfants apprennent à chaque instant en observant, en imitant en en expérimentant. Certains, en situation de handicap, ont plus difficilement accès à des découvertes. Une observation fine et une communication ajustée de l'adulte peuvent l'acc[...]Article : Imprimé
Méline DUTRIEVOZ-BOYER, Coordinateur |Ce dossier contient : - Une question de sensations - Les bénéfices d'une ambiance réussie à la crèche - L'ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia - L'architecte au service de l'ambiance à la crèche - S'immerger dans un projet d'ambianc[...]Article : Imprimé
La "qualité d'accueil" est un objectif pour chaque professionnel de la petite enfance. Toutefois, cette notion de qualité est parfois difficile à définir en pratique, et ne peut être restreinte ou respect de normes ou de procédures. Une véritabl[...]Article : Imprimé
Dans un établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE), le rôle du psychologue est multiple : observations des enfants, soutient à la parentalité, intervention auprès des professionnels. L'auteur partage ses observations à la lumière de quelques[...]Article : Imprimé
"Crèche des vacances", continuité et contenance (En fiches : analyse des pratiques professionnelles)
Dans le contexte particulier des regroupements d'été ou d'hiver, l'enfant - de la crèche accueillie ou de celle accueillante - reste acteur de son environnement, malgré les éventuelles difficultés liées à cette adaptation. Il fait preuve de ress[...]Article : Imprimé
Une recherche a été menée auprès de jeunes enfants de 1 à 3 ans dans une halte-garderie parisienne en semi-plein air. Ses résultats montrent que les tout-petits développent leurs compétences et élargissent leurs champs sensoriels en étant en con[...]Article : Imprimé
Mode d'accueil innovant, les maisons d'assistants maternels (MAM) constituent un véritable atout. Elles permettent aux territoire de répondre de manière créative aux besoins des familles. Dans ce contexte, les projets d'ouverture de MAM sont por[...]Article : Imprimé
La Maison de l'enfance de la Vallée de la jeunesse à Lausanne (Suisse) est un lieu particulier dont la mission première est d'accueillir les familles dans leur diversité. Les professionnelles de l'espace bébé, du secteur des ateliers et du lieu [...]Imprimé
Raymonde CAFFARI-VIALLON ; Raymonde CAFFARI-VIALLON, Directeur de publication | Erès | Recueil d'articles de l'Institut Pikler | 2019Notre vécu, nos connaissances et nos expériences ont créé en nous un concept « enfant » qui souvent masque l’enfant réel qui est face à nous. L’approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants considérés comme uniques, connus et reconnus [...]Article : Électronique
Corinne DEPARIS, Auteur |Ce dossier contient : Répercussions psychiques de la maladie chronique et de l’hospitalisation chez l’enfant venant de l’étranger Deux expériences d’accompagnement à l’accès aux soins pour les enfants migrants Dépistage préventif des bactérie[...]Article : Imprimé
Avec un territoire 3,5 fois plus petit que la France et 3.369,299 millions d'habitants ce n'est pas étonnant que ce pays passe inaperçu. Et pourtant l'Uruguay est un bel exemple matière de petite enfance.Article : Imprimé
Dès sa naissance, l'enfant fait l'expérience de la communication dans sa relation à l'autre. Pour les enfants de 0 à 3 ans accueilli en dehors du domicile, le lieu d'accueil a un impact sur son développement socio-communicatif, passant de la com[...]Article : Imprimé
Proposer un préau dans les structures d'accueil collectif peut constituer un trait d'union entre l'intérieur et l'extérieur, qui protège à la fois des conditions météorologiques, réduit les contraintes d'organisation des équipes, tout en offrant[...]Article : Imprimé
Frédérique HIRN, Coordinateur ; Boris CYRULNIK, Auteur ; (S.) CADOLLE, Auteur ; et al., Auteur |Ce dossier contient : - La famille en mutation - Parents et fratrie - De la rivalité à la complicité, construire le lien fraternel - La fratrie : de l'enfant unique à la famille nombreuse - Frères, demi-frères, quasi-frères/sœurs... Peut-on[...]Article : Imprimé
L'équipe d'un lieu d'accueil enfants-parents a mené une réflexion sur le mouvement. A la suite d'une recherche bibliographique, elle a construit un projet décliné autour de la motricité libre et des découvertes multiples. Plusieurs univers ludiq[...]Article : Imprimé
Accueillir un enfant signifie accueillir une famille. La qualité des relations entre les professionnels et les parents est un facteur essentiel pour le bien-être du tout-petit. Tous se retrouvent autour d'un intérêt commun : celui de l'enfant. I[...]Article : Imprimé
Adeline BOUET ; Loïse COSTE ; Nelly JANOT ; et al. |Des éducatrices de jeunes enfants se sont regroupées pour créer une maison d'assistants maternels dans une commune de l'Hérault en 2016. Le montage du projet a nécessité de nombreuses étapes et un fort investissement de chacune. Les parents sont[...]Article : Imprimé
Armelle AGESNE-BANDEVILLE, Coordinateur ; Collectif, Auteur |Ce dossier contient : - Des premières rencontres déterminantes - L'enfant à la chèche, un passager entre deux mondes - Les premiers jours d'une structure d'accueil - La prise de poste du jeune professionnel de la petite enfance - Le rendez-[...]Article : Imprimé
Article : Imprimé
La période des vacances est souvent l'occasion de regrouper les enfant de plusieurs structures d'accueil. Dans ce nouvel environnement, il est important de veiller à la continuité des repères et des rituels, notamment ceux que l'enfant peut lui-[...]Article : Imprimé
Afin de favoriser l'accueil de tous les enfants, y compris ceux en situation de maladie ou de handicap, un collectif composé de parents et de professionnels à mené un important travail de réflexion et de concertations avec des partenaires associ[...]Article : Imprimé
Ils sont plus utilisés dans les salles de réunion que dans les crèches. Pourtant, les rétroprojecteurs et vidéoprojecteurs constituent un matériel au potentiel pédagogique infini dont les jeunes enfants peuvent très bien saisir. Entre ombres et [...]Article : Imprimé
Les établissements d'accueil du jeune enfant se sont progressivement structurés au fil de l'histoire. En parallèle, se sont développées la formation et la professionnalisation des personnels.Article : Imprimé
La question de l'accueil de la dyade enfant-parent(s) est souvent au centre des réflexions sur les pratiques professionnelles. Si nous nous plaçons du côté de la dyade enfant-parent(s), un accueil collectif parle de la place des accueillis, plac[...]Article : Imprimé
Ouvrir les espaces dans les crèches, déstructurer l'organisation, permettre aux tout-petits de circuler à leur gré, repenser le jeu... Des propositions riches et importantes? Oui! Des idées nouvelles? Non! Retour sur un concept, dans ses origine[...]Article : Électronique
Emilie COURTOIS, Auteur |Ce dossier contient : Théorie du développement et mise en pratique Des modèles théoriques à l’implantation d’un programme de soutien au développement en néonatalogie Déployer la pédagogie Pikler en EAJE Favoriser les interactions précoces m[...]Article : Électronique
Emilie COURTOIS, Auteur |Ce dossier contient : La qualité en établissement d’accueil du jeune enfant Entreprendre une démarche qualité en EAJE Vers un outil d’évaluation globale de la performance en crèche Coordonner le fonctionnement des EAJE en conciliant qualit[...]Article : Imprimé
Le land art consiste à créer une oeuvre éphémère en utilisant les éléments présents dans la nature. Bien plus qu'une simple créativité, il sollicite l'imaginaire de l'enfant et favorise sa créativité. Il permet enfin de profiter de l'environneme[...]Article : Imprimé
L'accueil de l'enfant en collectivité demande au professionnel de centrer sa réflexion sur les besoins et les compétences de celui-ci. Dans ce cadre, la libre expression et la créativité sont deux outils favorisant le développement de l'estime d[...]Article : Imprimé
Le Centre de ressources en éducation de l'enfant a ouvert ses portes à Lousanne (Suisse) pour accompagner les étudiants et professionnels de secteur. Outre un fonds documentaire constitué de 20 mille ouvrages pédagogiques et éducatifs, spécialis[...]Article : Imprimé
L'évolution et les mutations dans l'organisation et le fonctionnement du secteur de la petite enfance sont constantes depuis une dizaine d'années, avec des impacts sur les professionnels et dans la pratique, en particulier depuis la mise ne plac[...]Article : Imprimé
Christine SCHUHL, Coordinateur ; Christelle ODADAN, Auteur ; Monique FIORI, Interview? |Ce dossier contient : - Un équilibre dans la relation - Que serait le monde de la petite enfance sans affinités? - Affinités et amitiés entre professionnels d'établissement d'accueil de jeunes enfants - "La relation professionnelle avec les [...]Article : Imprimé
Dans le but de favoriser la qualité de l'accueil du jeune enfant en dehors de la sphère familiale, un service petite enfance intercommunal a formé un collectif rassemblant des professionnels, des relais assistants maternels et des lieux d'accuei[...]Article : Imprimé
Boris CYRULNIK, Interview? |Pour bien grandir et oser partir à la découverte du monde, chaque enfant a besoin de se sentir sécurisé. Or, quelquefois les parents ne peuvent pas être en mesure de donner cet appui nécessaire à l'enfant d'où l'intérêt d'une place d'accueil en [...]